嚴(yán)金芳,陶美霞,顧瓅,黃柳柳,劉燕
體重為衡量新生兒在母體宮內(nèi)發(fā)育及出生時(shí)健康狀態(tài)的重要指標(biāo)之一,而早產(chǎn)兒在宮內(nèi)發(fā)育受到嚴(yán)重的影響,使其在出生后體重相比正常新生兒低。2016 年世界數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,美國出生的極低體重兒可達(dá)1.4%,而在國內(nèi)低體重新生兒可達(dá)5.36%,在上述數(shù)據(jù)中早產(chǎn)兒占比可達(dá)65.34%[1]。目前,臨床主要通過基礎(chǔ)治療、藥物治療促進(jìn)早產(chǎn)兒的生長發(fā)育,但大部分早產(chǎn)兒機(jī)體器官、組織發(fā)育未成熟,對外界病原菌的免疫力較差,加上機(jī)體易出現(xiàn)不良癥狀,增加住院治療期間院內(nèi)感染的發(fā)生,降低了治療效果,影響其神經(jīng)心理發(fā)育及身高、體重的恢復(fù)。隨著護(hù)理快速發(fā)展,臨床在對早產(chǎn)兒治療的同時(shí),對護(hù)理質(zhì)量提出更高的要求,以此來保證疾病治療及康復(fù)的效果。以往常規(guī)護(hù)理能夠?yàn)樵绠a(chǎn)兒提供基礎(chǔ)的護(hù)理服務(wù),但無法全面保證和控制護(hù)理質(zhì)量,易出現(xiàn)不良事件,導(dǎo)致護(hù)理效果并不理想。基于上述情況,在早產(chǎn)兒住院治療期間,配合有效的護(hù)理措施,對提升整體護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)早產(chǎn)兒生長發(fā)育是必不可少的條件。六西格瑪管理下無縫隙護(hù)理模式為護(hù)理管理結(jié)合護(hù)理措施的新型護(hù)理模式,其中六西格瑪管理為流程質(zhì)量的改善過程,其實(shí)施的主要目的是控制醫(yī)療成本,優(yōu)化護(hù)理服務(wù),提升管理質(zhì)量[2]。無縫隙護(hù)理主要是在疾病治療的各個(gè)階段實(shí)施的全面化、一體化的護(hù)理服務(wù)。張立芳等[3]將六西格瑪管理應(yīng)用在老年住院患者肺部感染中,在提升護(hù)理質(zhì)量的同時(shí),降低了肺部感染發(fā)生率。本課題研究六西格瑪管理下無縫隙護(hù)理模式對降低早產(chǎn)兒院內(nèi)感染發(fā)生率的效果,以及對早產(chǎn)兒整體康復(fù)的影響。
選取92 例自2019 年3 月至2022 年3 月在南通大學(xué)附屬婦幼保健院出生的早產(chǎn)兒,以住院時(shí)間將患兒分為對照組和研究組,各46 例,護(hù)理人員均為同一批共26 名。對照組有男28 例、女18 例,胎齡為27~33 周[(30.72 ± 3.16)周],娩出方式為31 例自然分娩、15 例剖宮產(chǎn),出生體重為1.1~2.5 kg[(1.96 ± 0.52) kg]。研究組有男31 例、女15 例,胎齡為28~34 周[(31.63 ± 3.04)周],娩出方式為29 例自然分娩、17 例剖宮產(chǎn),出生體重為1.3~2.6 kg[(1.98 ± 0.46) kg]。比較上述信息資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。護(hù)理人員性別均為女性,學(xué)歷背景為4 名大專、22 名本科及以上,職稱為2 名護(hù)士、9 名護(hù)師、15 名主管護(hù)師。早產(chǎn)兒納入標(biāo)準(zhǔn):(1)胎齡在26~35 周,出生時(shí)體重水平在600~2 600 g 之間;(2)符合2005 年《早產(chǎn)兒管理指南》[4]相關(guān)早產(chǎn)兒診斷標(biāo)準(zhǔn);(3)出生后各項(xiàng)生命體征水平穩(wěn)定;(4)Apgar 新生兒評分在7 分以上;(5)患兒家屬具備書面表達(dá)能力,認(rèn)知正常,能夠配合護(hù)理措施實(shí)施。護(hù)理人員納入標(biāo)準(zhǔn):(1)獲取護(hù)理專業(yè)資格證書和職業(yè)資格證;(2)專科工作時(shí)間在1 年以上;(3)對研究內(nèi)容知情同意,自愿參與研究。早產(chǎn)兒排除標(biāo)準(zhǔn):(1)合并先天性心臟病疾病,食道閉鎖;(2)合并嚴(yán)重哮喘、呼吸暫停、呼吸窘迫綜合征;(3)合并顱內(nèi)出血在三級以上;(4)母親在妊娠期合并糖尿病或高血壓。(5)治療中途出院、轉(zhuǎn)院;(6)因意外死亡早產(chǎn)兒。護(hù)理人員排除標(biāo)準(zhǔn):(1)專科工作年限在1 年以下;(2)處于實(shí)習(xí)期,未獲取執(zhí)業(yè)資格證;(3)研究中途事假、病假;(4)信息資料不全,無法參與研究。本研究征得醫(yī)學(xué)倫理委員會批準(zhǔn)。
2 組均建立早產(chǎn)兒護(hù)理課題團(tuán)隊(duì),組長由科室護(hù)士長擔(dān)任,主要負(fù)責(zé)監(jiān)督課題實(shí)施進(jìn)展和過程;項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為副組長,對團(tuán)隊(duì)護(hù)理工作情況進(jìn)行管理,協(xié)調(diào)并組織團(tuán)隊(duì)工作;主管護(hù)師5 名為團(tuán)隊(duì)分組長,負(fù)責(zé)收集數(shù)據(jù),討論并分析護(hù)理實(shí)施情況,提出改進(jìn)的建議,劃分護(hù)理職責(zé),落實(shí)改進(jìn)措施。團(tuán)隊(duì)定期實(shí)施培訓(xùn),學(xué)習(xí)六西格瑪無縫隙護(hù)理實(shí)施方法及操作步驟,明確護(hù)理責(zé)任及目標(biāo)。
1.2.1 對照組 實(shí)施無縫隙護(hù)理措施。科室護(hù)士長定期對護(hù)理人員進(jìn)行早產(chǎn)兒護(hù)理的專業(yè)知識和技能培訓(xùn),并考核。(1)院內(nèi)護(hù)理階段:①出生后24 h,將早產(chǎn)兒放置在預(yù)熱的分娩臺進(jìn)行清潔,待病情狀態(tài)穩(wěn)定后,將其妥善轉(zhuǎn)運(yùn)至新生兒監(jiān)護(hù)病房內(nèi),由護(hù)理人員對早產(chǎn)兒的生命體征進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)不良事件及時(shí)報(bào)告醫(yī)師并協(xié)助其處理和急救。②生命體征穩(wěn)定后,將自制鳥巢[5]放置在暖箱內(nèi),并將早產(chǎn)兒放置其中,進(jìn)行保護(hù)性隔離。主治醫(yī)師根據(jù)早產(chǎn)兒的恢復(fù)情況,下達(dá)適當(dāng)?shù)奈桂B(yǎng)方案,護(hù)理人員遵醫(yī)囑實(shí)施方案的同時(shí),對早產(chǎn)兒實(shí)施腹部按摩,促進(jìn)食物的消化。對哭鬧不止的早產(chǎn)兒利用非營養(yǎng)性吸吮進(jìn)行安撫。③出院前,根據(jù)早產(chǎn)兒的康復(fù)狀態(tài),調(diào)整營養(yǎng)支持的實(shí)施方案,保證早產(chǎn)兒在康復(fù)期間的營養(yǎng)供應(yīng),評估生命體征及病情狀態(tài)恢復(fù),并為家屬講解早產(chǎn)兒出院后的康復(fù)注意事項(xiàng)。(2)院外階段:出院后定期對早產(chǎn)兒家屬進(jìn)行電話隨訪,對其生長發(fā)育情況進(jìn)行詢問,若存在異常應(yīng)及時(shí)給予家屬護(hù)理指導(dǎo),囑家屬定期帶其到醫(yī)院復(fù)診。
1.2.2 觀察組 實(shí)施六西格瑪管理下無縫隙護(hù)理模式。(1)定義階段(Define)。明確本次護(hù)理質(zhì)量實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn),主要項(xiàng)目內(nèi)容包括早產(chǎn)兒并發(fā)癥發(fā)生情況、護(hù)理實(shí)施過程中的護(hù)理質(zhì)量、早產(chǎn)兒神經(jīng)心理發(fā)育情況、出院后體重、身高生長情況。(2)測量階段(Measure)。通過對首次入組早產(chǎn)兒實(shí)施無縫隙護(hù)理措施,并在提前指定時(shí)間內(nèi)對早產(chǎn)兒并發(fā)癥發(fā)生率、預(yù)后神經(jīng)心理發(fā)育情況、身高、體重等研究指標(biāo)進(jìn)行采集,明確發(fā)生率和指標(biāo)水平恢復(fù)情況。(3)分析階段(Analyze)。對既往護(hù)理實(shí)施階段性結(jié)果進(jìn)行觀察和分析,明確目前無縫隙護(hù)理實(shí)施仍然存在的護(hù)理問題,分析導(dǎo)致不良因素發(fā)生的主要原因。①護(hù)理因素:早產(chǎn)兒病情易反復(fù)變化,需要細(xì)致護(hù)理;護(hù)理人員專業(yè)能力參差不齊;護(hù)理工作復(fù)雜、煩瑣,部分護(hù)理人員可能出現(xiàn)負(fù)性情緒,降低護(hù)理質(zhì)量。②患兒和家屬因素:早產(chǎn)兒血管條件較差;家屬過度擔(dān)心,對護(hù)理實(shí)施造成困擾;監(jiān)護(hù)儀器連接不易固定,易出現(xiàn)監(jiān)護(hù)指標(biāo)水平不穩(wěn)定。③病情狀態(tài)因素:感染發(fā)生癥狀較隱秘,不易被及時(shí)發(fā)現(xiàn);護(hù)理人員過分依靠醫(yī)囑實(shí)施護(hù)理措施,忽略對早產(chǎn)兒機(jī)體狀態(tài)的全面評估。(4)改進(jìn)階段(Improvement)。針對上述分析護(hù)理實(shí)施過程中的主要原因,團(tuán)隊(duì)分析并提出護(hù)理改進(jìn)方案,完善無縫隙護(hù)理。①強(qiáng)化護(hù)理培訓(xùn):團(tuán)隊(duì)成員將培訓(xùn)知識進(jìn)行整理,將其制作成思維導(dǎo)圖發(fā)放至每位護(hù)理人員手中,在講解的同時(shí)囑其進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和掌握。對早產(chǎn)兒護(hù)理相關(guān)知識中的技術(shù)操作部分,均通過播放真人視頻的形式學(xué)習(xí),并在觀看視頻后,利用人體模型實(shí)施早產(chǎn)兒的護(hù)理相關(guān)的技術(shù)操作,組長在此過程中做好指導(dǎo)和監(jiān)督。每周進(jìn)行1 次專業(yè)知識和護(hù)理操作的考核,要求每位護(hù)理人員必須達(dá)標(biāo),并對成績前3 名進(jìn)行資金獎勵。②強(qiáng)化對家屬宣教:邀請?jiān)绠a(chǎn)兒家屬通過掃描二維碼進(jìn)入家屬微信群,責(zé)任護(hù)士定期在微信群內(nèi)推送早產(chǎn)兒出院后康復(fù)宣教知識,并對家屬提出的疑問進(jìn)行及時(shí)解答;根據(jù)家屬提供的早產(chǎn)兒身高、體重情況,指導(dǎo)其針對性飲食計(jì)劃和康復(fù)訓(xùn)練方法。每周固定對家屬知識掌握情況及早產(chǎn)兒進(jìn)食、康復(fù)訓(xùn)練情況進(jìn)行全面評估,及時(shí)完善推送方案。③強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)措施管控:團(tuán)隊(duì)整理早產(chǎn)兒在治療和康復(fù)中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)事件,根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)事件對早產(chǎn)兒的影響程度,將其由輕至重分為一、二、三級,制定全面的風(fēng)險(xiǎn)事件控制預(yù)案,將監(jiān)護(hù)儀器連線脫落、非計(jì)劃性拔管等不良事件的預(yù)防、處理方法形成書面材料,供護(hù)理人員學(xué)習(xí)和掌握。(5)控制階段(Control)。此階段對實(shí)施護(hù)理后相關(guān)指標(biāo)水平進(jìn)行評估,對護(hù)理實(shí)施效果進(jìn)行驗(yàn)證,對護(hù)理仍存的在問題持續(xù)改進(jìn)。
由本研究調(diào)查者利用調(diào)查問卷分別在早產(chǎn)兒出生時(shí)、出院前、出院后3、6、12 個(gè)月對相關(guān)調(diào)查資料進(jìn)行收集。研究者通過查閱病歷資料獲取患兒的基本信息資料;由護(hù)士長協(xié)助調(diào)查者查閱護(hù)理人員入科信息資料,獲取護(hù)理人員基本信息。
(1)并發(fā)癥發(fā)生率:腸道感染、敗血癥、其他感染(尿路感染、肺炎、腦膜炎)。總發(fā)生率=并發(fā)癥例數(shù)/總例數(shù)×100%。(2)護(hù)理質(zhì)量:根據(jù)癌癥患者感知護(hù)理服務(wù)質(zhì)量量表[6]自制護(hù)理質(zhì)量量表進(jìn)行調(diào)查。量表共有6 個(gè)維度,即病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理操作、護(hù)理文書記錄、護(hù)理服務(wù)態(tài)度、風(fēng)險(xiǎn)處理、溝通能力;共有條目30 個(gè),采用1~4 級評分法,總分為30~120 分,分?jǐn)?shù)越高表示護(hù)理質(zhì)量越好。量表Cronbach’s α 系數(shù)為0.816,ICV 值為0.915,具有良好的信效度。(3)神經(jīng)心理發(fā)育:利用《0~6 歲小兒神經(jīng)心理發(fā)育測評量表》[7]評估,共有5 項(xiàng)內(nèi)容,包括粗大動作、適應(yīng)能力、精細(xì)動作、語言、社交能力,70 分為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分界線,分?jǐn)?shù)越高表示神經(jīng)心理功能發(fā)育越好。根據(jù)本次研究實(shí)際情況選取粗大動作和精細(xì)動作進(jìn)行評估。(4)身高、體重:分別在護(hù)理前及出院后3、6、12 個(gè)月評估患兒身高和體重,每個(gè)時(shí)間段指標(biāo)均測量3 次,取各指標(biāo)平均值。
數(shù)據(jù)經(jīng)雙人錄入SPSS 25.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件描述并處理。計(jì)量資料符合正態(tài)分布,以±s表示,應(yīng)用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)比較;計(jì)數(shù)資料以頻數(shù)、百分比(%)表示,應(yīng)用χ2檢驗(yàn)比較。P<0.05 表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
研究組院內(nèi)感染相關(guān)并發(fā)癥總發(fā)生率低于對照組(P<0.05),見表1。

表1 對照組和研究組早產(chǎn)兒院內(nèi)感染相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率[例(%)]
護(hù)理前,2 組護(hù)理質(zhì)量各項(xiàng)指標(biāo)評分比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,研究組病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理操作、護(hù)理文書記錄、護(hù)理服務(wù)態(tài)度風(fēng)險(xiǎn)處理、溝通能力評分均高于對照組(P<0.05)。見表2。
表2 護(hù)理前后對照組和研究組護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量評分比較(分,± s,n=46)

表2 護(hù)理前后對照組和研究組護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量評分比較(分,± s,n=46)
注:與本組護(hù)理前比較aP<0.05
項(xiàng)目病房管理基礎(chǔ)護(hù)理操作護(hù)理文書記錄護(hù)理服務(wù)態(tài)度風(fēng)險(xiǎn)處理溝通能力P 值0.652 0.001 0.221 0.001 0.704<0.001 0.876 0.007 0.898 0.003 0.765 0.005護(hù)理前護(hù)理后護(hù)理前護(hù)理后護(hù)理前護(hù)理后護(hù)理前護(hù)理后護(hù)理前護(hù)理后護(hù)理前護(hù)理后對照組10.16 ± 1.47 13.95 ± 2.18a 9.27 ± 2.22 13.67 ± 3.13a 6.77 ± 1.85 14.63 ± 2.43a 8.48 ± 1.26 15.51 ± 2.49a 8.25 ± 4.50 13.17 ± 2.56a 9.26 ± 2.18 14.94 ± 3.26a研究組10.29 ± 1.28 15.48 ± 3.27a 9.82 ± 2.06 16.11 ± 3.40a 6.62 ± 1.93 16.89 ± 2.83a 8.52 ± 1.19 17.01 ± 2.67a 8.37 ± 4.43 14.89 ± 2.91a 9.41 ± 2.60 16.87 ± 3.19a t 值0.452 4.105 1.232 3.581 0.380 4.109 0.157 2.787 0.129 3.010 0.300 2.870
護(hù)理前,2 組早產(chǎn)兒神經(jīng)心理發(fā)育指標(biāo)比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,研究組粗大動作、精細(xì)動作評分高于對照組(P<0.05)。見表3。
表3 護(hù)理前后對照組和研究組早產(chǎn)兒神經(jīng)心理發(fā)育情況(分, ± s)

表3 護(hù)理前后對照組和研究組早產(chǎn)兒神經(jīng)心理發(fā)育情況(分, ± s)
注:與本組護(hù)理前比較aP<0.05;護(hù)理后為早產(chǎn)兒出院時(shí)進(jìn)行評估
組別對照組研究組t 值P 值例數(shù)46 46粗大動作精細(xì)動作護(hù)理后78.63 ± 7.41a 83.49 ± 8.26a 2.970 0.004護(hù)理前50.16 ± 6.37 50.29 ± 6.18 0.099 0.921護(hù)理后78.15 ± 6.99a 82.46 ± 7.10a 2.934 0.004護(hù)理前46.71 ± 6.74 47.82 ± 6.59 0.799 0.427
護(hù)理前,2 組身高、體重比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);出院3、6、12 個(gè)月研究組體重、身高高于對照組(P<0.05)。見表4。
表4 護(hù)理前和出院后3、6、12 個(gè)月對照組和研究組早產(chǎn)兒的體重和身高情況(每組n=46, ± s)

表4 護(hù)理前和出院后3、6、12 個(gè)月對照組和研究組早產(chǎn)兒的體重和身高情況(每組n=46, ± s)
注:與本組護(hù)理前比較aP<0.05;與本組3 個(gè)月比較bP<0.05;與本組6 個(gè)月比較cP<0.05
項(xiàng)目體重(kg)身高(cm)P 值0.821 0.039 0.006 0.001 0.864 0.006 0.003 0.036護(hù)理前3 個(gè)月6 個(gè)月12 個(gè)月護(hù)理前3 個(gè)月6 個(gè)月12 個(gè)月對照組1.96 ± 0.52 5.36 ± 0.92a 6.89 ± 1.05ab 7.41 ± 2.11abc 47.98 ± 3.46 55.49 ± 3.61a 60.48 ± 4.37ab 69.48 ± 3.87abc研究組1.99 ± 0.73 6.41 ± 1.13a 7.75 ± 1.78ab 9.68 ± 3.67abc 47.85 ± 3.81 57.71 ± 3.95a 63.64 ± 5.36ab 71.75 ± 6.10abc t 值0.227 2.095 2.822 3.637 0.171 2.814 3.099 2.131
早產(chǎn)兒的康復(fù)護(hù)理及出院后的生長發(fā)育一直是醫(yī)學(xué)護(hù)理難題。近年來研究報(bào)道顯示,實(shí)施早期、全面性的護(hù)理措施可顯著降低早產(chǎn)兒院內(nèi)感染相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率,改善其預(yù)后功能、生長發(fā)育情況[8]。陳飛等[9]研究顯示,早產(chǎn)兒院內(nèi)感染的發(fā)生率較高,針對這一情況,提升護(hù)理質(zhì)量,進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制可有效降低并發(fā)癥的發(fā)生率,促進(jìn)預(yù)后生長發(fā)育。鄭環(huán)宇和夏巨坤[10]研究顯示護(hù)理質(zhì)量水平的提升是減少護(hù)理不良事件的重要條件。然而,早產(chǎn)兒早期護(hù)理常需要多學(xué)科的相互協(xié)助,需要進(jìn)行多方面的護(hù)理交接,易發(fā)生不良事件,導(dǎo)致護(hù)理實(shí)施有效性不足,由此影響早產(chǎn)兒的康復(fù),導(dǎo)致其生長發(fā)育緩慢。因此,探索早產(chǎn)兒住院期間及出院后的護(hù)理措施,對提升護(hù)理質(zhì)量,改善是產(chǎn)兒預(yù)后具有重要作用[11]。
六西格瑪管理下無縫隙護(hù)理模式提升了早產(chǎn)兒護(hù)理質(zhì)量,降低了院內(nèi)感染相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率。本研究結(jié)果顯示,相比對照組,研究組各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量水平均提升(P<0.05),研究組院內(nèi)感染相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率降低(P<0.05),與余秋蘭等[12]研究結(jié)果一致。分析主要原因:六西格瑪管理下無縫隙護(hù)理模式的實(shí)施是在無縫隙護(hù)理實(shí)施基礎(chǔ)上,通過定義、測量、分析、改進(jìn)及控制5 個(gè)階段,分析研究組無縫隙護(hù)理實(shí)施中導(dǎo)致早產(chǎn)兒院內(nèi)感染發(fā)生的不良因素,以不良因素作為參考標(biāo)準(zhǔn),制定相應(yīng)的護(hù)理改進(jìn)措施,通過強(qiáng)化護(hù)理人員的培訓(xùn),強(qiáng)化護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)控制,制定風(fēng)險(xiǎn)事件預(yù)防控制方案,減少護(hù)理實(shí)施中不良事件的發(fā)生,保證護(hù)理順利實(shí)施,提升護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)也提升護(hù)理實(shí)施的安全性,從而有效降低院內(nèi)感染相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生率[13]。
六西格瑪管理下無縫隙護(hù)理模式促進(jìn)早產(chǎn)兒心理神經(jīng)及身高、體重的生長發(fā)育。本研究結(jié)果顯示,實(shí)施護(hù)理后與對照組相比,研究組心理神經(jīng)功能指標(biāo)水平均升高(P<0.05);研究組身高、體重恢復(fù)水平均升高(P<0.05)。主要原因?yàn)椋毫鞲瘳敼芾硐聼o縫隙護(hù)理模式的實(shí)施最大程度上提升護(hù)理實(shí)施質(zhì)量,減少治療中早產(chǎn)兒的不良影響因素,這為疾病快速康復(fù)提供了良好的基礎(chǔ)保障[14]。而通過六西格瑪管理下無縫隙護(hù)理模式的實(shí)施保證護(hù)理實(shí)施過程無縫隙銜接,避免了護(hù)理信息的誤差,并能夠及時(shí)監(jiān)測和評估早產(chǎn)兒的神經(jīng)心理功能,便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行干預(yù);通過對患兒家屬的強(qiáng)化宣教,為早產(chǎn)兒家庭提供必要支持和教育,使其能夠在住院期間提升對治療和護(hù)理依從性的同時(shí),在院外繼續(xù)有效地為早產(chǎn)兒提供照護(hù)。根據(jù)管理各階段問題的反饋,醫(yī)院優(yōu)化護(hù)理流程,促進(jìn)早產(chǎn)兒神經(jīng)心理功能、身高和體重的改善,從而促進(jìn)康復(fù)進(jìn)程[15]。孫玲等[16]研究顯示,六西格瑪管理護(hù)理模式能夠促進(jìn)早產(chǎn)兒的生長發(fā)育,本研究與其一致。
綜上所述,六西格瑪管理下無縫隙護(hù)理模式能夠規(guī)范護(hù)理實(shí)施流程,完善相關(guān)護(hù)理措施,提升早產(chǎn)兒的護(hù)理質(zhì)量,降低其住院期間院內(nèi)感染的發(fā)生率,促進(jìn)預(yù)后康復(fù)的生長、發(fā)育情況。但本研究仍存在一定局限:缺乏對家屬健康知識認(rèn)知及護(hù)理能力的評價(jià)指標(biāo),選取研究樣本較少。為此,在后續(xù)研究中應(yīng)增加家屬相關(guān)指標(biāo)的評估,增加研究對象,得出更可靠的結(jié)論,為臨床護(hù)理實(shí)施提供參考依據(jù)。