歷史學(xué)視角下的馬來西亞華文教育研究

李仕耘　張曉威

書名：馬來西亞華文教育發(fā)展簡史

作者：鄭良樹

出版單位：外語教學(xué)與研究出版社

出版時間：2007 年

ISBN：9787560065823

定價：9.9 元

作為一個多民族、多語言的國家，馬來西亞的教育政策一直受到種族、宗教、政治等因素的影響，華文教育在其兩百多年的發(fā)展歷程中，一度被邊緣化，面臨著諸多困境和難題，也不斷在找尋新的出路和方向。從鄭良樹教授撰寫的《馬來西亞華文教育發(fā)展簡史》一書中，能夠清晰地看到這一發(fā)展過程。該書出版于2007年，是第一部以歷史學(xué)為方法論的全面梳理馬來西亞華文教育發(fā)展歷程的專業(yè)著作，不僅填補(bǔ)了該領(lǐng)域的空白，也為后續(xù)的研究提供了可靠的資料和有益的參考。

該書通過系統(tǒng)整理馬來西亞華文教育從開辟時代到發(fā)展時代的歷程，通過深入分析華文教育在不同政治、社會和文化環(huán)境中所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過深情書寫華人社會為維護(hù)和發(fā)展華文教育所作出的努力和貢獻(xiàn)，打造了一部充滿情懷的民族史詩，也展現(xiàn)了馬來西亞華人在多元文化的碰撞中堅守母語教育和文化傳承的精神和意志，為當(dāng)今世界局勢下的華文教育帶來了一定的啟發(fā)和鼓舞?？傮w而言，該書從以下幾個方面生動呈現(xiàn)了歷史學(xué)視角下的馬來西亞華文教育。

第一，該書采用歷史學(xué)作為方法論，運用大量一手和二手史料，如檔案、報刊、文獻(xiàn)、訪談等，對馬來西亞華文教育的發(fā)展進(jìn)行了全面深入的考察和分析，確保了研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和權(quán)威性。這是該書與其他關(guān)于馬來西亞華文教育著作不同的地方。運用歷史學(xué)的視角，不僅能夠還原華文教育的歷史真相，也能夠揭示華文教育的歷史規(guī)律，為理解與評價華文教育提供了科學(xué)的依據(jù)和方法。

第二，該書結(jié)合作者多年來在馬來西亞和我國香港從事華文教育的經(jīng)驗，以及對馬來西亞社會、文化的深刻理解和洞察，對馬來西亞華文教育的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了生動而細(xì)致的描述，體現(xiàn)了研究的親歷性和感染力。這也是該書的獨特魅力所在，為讀者提供了一種身臨其境和情感共鳴的閱讀體驗。

第三，該書不僅關(guān)注馬來西亞華文教育的內(nèi)部發(fā)展和變化，也關(guān)注其與外部環(huán)境的互動和影響，如與中國的聯(lián)系和交流，以及與馬來西亞其他族群和政府的協(xié)調(diào)和合作，體現(xiàn)了研究的開放性和廣闊性。通過跨越時空和地域的視野，不僅能夠反映華文教育在不同社會環(huán)境中所面臨的問題和機(jī)遇，也展示了華文教育在多元文化國家中所具有的功能，為促進(jìn)華文教育與時俱進(jìn)、適應(yīng)社會變遷提供了參考和借鑒。

第四，該書展示了馬來西亞華文教育在不斷變化的時代中所作出的創(chuàng)新和調(diào)整，可以幫助中國母語教育在應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇時保持靈活性、適應(yīng)性，為提高母語教育的質(zhì)量提供思路和方案。通過閱讀，中國母語教育工作者和學(xué)習(xí)者可以更好地了解馬來西亞華文教育在課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、考試評估、升學(xué)就業(yè)、社會認(rèn)同等方面所作出的改革和探索，也可以更好地借鑒馬來西亞華文教育在與其他國家或地區(qū)進(jìn)行交流合作時所取得的成果和經(jīng)驗。

綜上可知，《馬來西亞華文教育發(fā)展簡史》一書不僅為當(dāng)今的華文教育提供了強(qiáng)大的動力和信心，也激勵著中國母語教育工作者和學(xué)習(xí)者不忘初心、牢記使命，為推動母語教育的發(fā)展和普及繼續(xù)努力。

（馬來西亞拉曼大學(xué)中華研究院李仕耘張曉威）