劉藝珊
在寫作中,場景描寫是一種非常重要的技巧,尤其在讀后續寫這種題型中更是不可或缺的能力,通過生動的場景描寫,可以呈現一個鮮活的背景,增強故事的真實感和可信度。在讀后續寫中,場景描寫不僅可以為故事注入更多的細節和情感,還可以推動情節的發展,引導我們進入故事的世界。
下面,我們看一道讀后續寫題,主人公Mac打開車門坐上車的情景被簡潔地概括為“Mac opened the car door and went in.”。我們將這一描寫具體化,細化成“Mac pulled the car door open and jumped into the car without any hesitation.(麥克毫不猶豫地拉開車門跳進車里。)”,這樣的具象場景描寫為我們提供了一個精彩的動態畫面,使得我們能夠更好地理解故事的背景和主人公的行動。
場景描寫能夠襯托人物形象,使得我們更好地了解主人公的個性特點和情感變化,通過環境的描寫,可以間接地表達主人公的內心情感變化。
又例如,有一道讀后續寫題是這樣的:當老師宣布“我”獲得了第一名時,對主人公獲獎的場景描寫“Hearing the words, I was rooted to the spot, with a flash of disbelief and surprise flooding over me. How could this be possible?”,展示了主人公的內心情感變化,一開始,主人公聽到獲獎的消息時,他驚訝地呆在原地,不敢相信自己真的贏得了第一名。這種描寫表達了主人公的不可思議和驚喜之情,“The classroom burst out loud cheering and clapping, and the teacher cast proud glances at me.”,隨后,教室里響起了熱烈的歡呼聲和掌聲,老師自豪地看著主人公,這里從同學和老師的角度對聽到消息后的反應進行描寫,突出了主人公的成就和受到的認可。讀后續寫的第一段的最后一句“When the host presented me with the award and congratulated me, my heart beat wildly and a wave of excitement enveloped me.”,主人公參加了盛大的頒獎典禮,主持人遞獎杯給他并表示祝賀時,主人公的心理場景描寫,真實、具體地描繪了主人公領獎時的緊張與激動。
通過這段短文的場景描寫,讀者可以更加深入地了解主人公的情感變化,感受到他的喜悅、驚訝和興奮之情,場景描寫在讀后續寫中的運用,不僅可以豐富故事的細節、增加故事的真實感,還可以通過描寫主人公的行動和情感變化,推動情節的發展,使故事更加動人,引人入勝。
高考中的讀后續寫以記敘文為主。構思精彩、具體的場景描寫,使文章內容飽滿,引人深思。除了襯托人物形象和表達情感變化,場景描寫還可以渲染氣氛,營造出特定的情緒和氛圍,從而更好地推動故事的發展。
(指導老師:周建霞)