四川省都江堰市玉堂小學 謝 濤
比喻是最常用的修辭手法之一,它根據事物之間的相似之處,把某一事物比作另一事物,使抽象的事物變得具體,使深奧的道理變得淺顯。著名作家秦牧說:“精彩的比喻像是童話中的魔棒,碰到哪兒,哪兒就會發生神奇的變化?!边@足以說明比喻的神奇魅力??梢哉f,比喻能化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體,化冗長為簡潔。一篇文章若恰當運用幾個新穎、形象、傳神的比喻句,就可以使文字更加生動形象,情節更加感人,從而為文章錦上添花?,F在我們就來學習比喻修辭的使用方法,并揮動這根“魔棒”,點出華美的文章。
標題是文章的眼睛,一個簡潔、醒目、出彩的標題,能讓人眼前一亮,可為文章增輝添色。若標題中使用了比喻修辭,標題會更加光彩奪目,可這首先要求我們要準確理解題意,能借助比喻來表達自己的見解;其次要求比喻新穎獨特,簡短雅致,閃耀詩意的光芒。
例如琦君的《桂花雨》一文的標題就很唯美,很浪漫,很有畫面感。文中搖桂花、收桂花時的場景給讀者留下了“照相式”記憶:一個可愛、活潑的小女孩抱著桂花樹,幫大人使勁地搖啊搖,桂花好像雨點般紛紛落下,飄落在人們的頭發上、頸脖上、衣服上。小女孩沉浸在這花香飄溢的桂花雨之中,感到無比快樂和喜悅,以至于多年以后,她依舊對美好的童年難以忘懷。家鄉充滿沁人心脾的桂花香,有繽紛灑落的桂花雨,有將桂花雨饋贈全家人的那份快樂和幸福。喝著桂花茶,吃著用桂花做的糕餅、桂花鹵,桂花已然成為母親生活中不可割舍的一部分。家鄉的這棵桂花樹是唯一的,是無法替代的,這是母親思想情感的寄托,也是一種難以忘卻的情懷。
一個好的開頭對一篇文章來說至關重要,就像為一首樂曲定下一個基調,或是為一場演出拉開帷幕,能產生一種先聲奪人的效果。其中一種開頭法就是開頭設喻,更能引起讀者對說明對象的興趣,引發一種必欲讀之而后快的感覺。
例如馮驥才的《刷子李》一文開頭寫道:“刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,就如同升天一般美?!弊髡咄ㄟ^巧妙、新穎的比喻,創造了一串具有蒙太奇效果的意象流,通過看似平淡的敘述,淋漓盡致地表現出“刷好的一間屋子”有多美。
作者把刷好的屋子給人的感覺比作“升天一般美”,可謂巧妙至極。由于“升天一般美”沒有具體可感的形象,因此作者利用一個能勾起讀者無限遐想的物象作比,避實就虛,化實為虛,使讀者開放思想。就像中國畫中的“計白當黑”手法,借助一片留白使畫面更加空靈,更能引發讀者想象。用這樣美好、虛幻的事物比喻“刷好的一間屋子”,使人感到親切、生動,表現了刷子李高超的技藝。
在文章中運用比喻修辭,會讓文章麗姿盡顯、活靈活現。有時一個貼切而形象的比喻句,能對全文的謀篇布局起到至關重要的作用。通過比喻進行描寫,可以生動逼真、淋漓盡致地表現事物的特征;用比喻抒情,可以化無形為有形,使情感顯得真摯而感人;用比喻說理,可以把道理說得深入淺出,通俗易懂。由此可見,比喻好比調制菜肴的味精,只要巧妙運用,就能使文章味美津然。
例如鄭振鐸的《貓》一文中,有一個經典的比喻句:“或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花?!边@里的“梅花”是指貓的腳印。梅花的形態固然與貓爪印有相似性,但這里用梅花作比,更多則是源于情感。梅花名列“四君子”之首,深受人們喜愛。而在稿紙上“踩印幾朵小梅花”作為點綴,增添了幾許雅致的韻味,一如唐代女詩人薛濤的“桃花箋”。貓在稿紙上踩印梅花,讓人感受它是一個個性鮮明的“潑小子”,甚至有時就是一位“圣戰斗士”。這樣的描寫既形象逼真,又表達了作者對貓的喜愛之情。
本來踩臟稿紙令人氣惱,作者卻賦予它一種美的形象——梅花,可見作者對貓的行為不僅充滿欣賞,還有一股濃濃的愛意流淌其間,讀來令人感動。我們似乎從中讀到了人愛貓、貓親人、人更愛貓的情感發展脈絡,它如涓涓細流,豐潤著我們的心靈,帶我們進入這個人與動物和諧相處的美好場景之中。
好文章的結尾要達到“言有盡而意無窮”的藝術效果。為了增加文章的藝術魅力,給讀者以想象和回味的余地,我們可以使用比喻結尾,使文章更加形象生動,含義雋永,讀后滿口余香,同時使主題得到升華,給讀者諸多啟迪,可謂一箭雙雕。
例如郭沫若的《白鷺》一文結尾寫道:“白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩?!弊髡哂迷娮鞅?,照應開頭,并進一步把白鷺比作“一首韻在骨子里的散文詩”,更加突出表現了白鷺尋常、樸素卻含有無限美的內蘊,這種美需要人們去發現,并在發現的過程中得以理解。這個比喻句不僅照應了前文描寫、刻畫的白鷺形象,表達了作者對平凡而美好的事物的贊美,對樸素、高潔的境界的追求和向往,同時還啟發人們去尋求平凡事物中的美好。
同學們,去采擷瑰麗的比喻句吧,去尋找這根“童話中的魔棒”吧!愿你能用課文中學到的比喻修辭,根除寫作時語言蒼白、生硬、艱澀的弊病,借助它為文章增光添彩,讓你的習作語言更加絢麗多彩、賞心悅目,充滿想象力和創造力。
