錯(cuò)失100 分

湖北省武漢市中山路小學(xué)四年級(jí)（2）班 王昭玥

三年前，我數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)都非常優(yōu)秀。期末考試復(fù)習(xí)時(shí)，其他人都異常緊張，我卻不以為意，以我的能力，考100 分還不是小菜一碟。

考試當(dāng)天，臨出門(mén)時(shí)，我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)谝幻隙ㄊ俏业模{我的聰明，肯定得100 分！”

“別太驕傲了，要仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，細(xì)心驗(yàn)題，才有可能得100 分！”媽媽叮囑道。

這三段突出描寫(xiě)了“我”過(guò)于自信，對(duì)復(fù)習(xí)不以為意的態(tài)度，為后文埋下伏筆。

我信心百倍地步入考場(chǎng)。考試開(kāi)始了，第一場(chǎng)考的是數(shù)學(xué)。前面的題我答得很順利，可答到最后一題時(shí)，我竟忽視了一個(gè)正方形，因?yàn)樗〉貌磺逦晕抑皇球唑腰c(diǎn)水般看了一遍題目，接著就開(kāi)始答題。答完所有題，我心里已開(kāi)始膨脹：這次考100 分肯定沒(méi)問(wèn)題！我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲和老師的表?yè)P(yáng)，看到了爸爸媽媽高興的表情……在星光璀璨的夜空中，100 分仿佛長(zhǎng)出一對(duì)小翅膀，正帶著我快樂(lè)地遨游呢。

此處用幻想的美好畫(huà)面烘托“我”內(nèi)心的驕傲，也表現(xiàn)了“我”的馬虎大意。

幾天后，當(dāng)我滿心歡喜地接過(guò)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，卻驚訝不已——就因?yàn)橐粋€(gè)微不足道的小正方形，我的100 分變成了99 分……我真后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，心里不停地嘆惜：唉，小正方形哦，你讓我損失了1 分，錯(cuò)過(guò)了100 分啊……

老師和同學(xué)們紛紛替我惋惜，只差1 分就是滿分了。

回到家里，爸爸媽媽也連連嘆惜。

滿分泡湯了，第一名也泡湯了，所有的獎(jiǎng)賞都泡湯了。我心里很不是滋味，一個(gè)勁地責(zé)怪那個(gè)印刷不清晰的正方形。當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)小正方形跳到我面前，它面目可憎地對(duì)我做鬼臉，還大聲嘲笑我：“喲，驕傲又馬虎的你，連我都看不見(jiàn)，哈哈……”后來(lái)，我才明白，打敗我的不是那個(gè)小正方形，而是我的粗心和驕傲啊！

此處通過(guò)夢(mèng)境襯托“我”錯(cuò)失100 分之后懊惱的心情，以及“我”對(duì)小正方形的埋怨。

名師點(diǎn)評(píng)

本文講述了這樣一件事：“我”由于一個(gè)小正方形而審題不清，導(dǎo)致考試丟了1分，錯(cuò)失100分。文中通過(guò)“我”的幻想，表現(xiàn)了人物內(nèi)心的驕傲和懊惱的心情，以及對(duì)小正方形的埋怨。小作者將人物的情感及心理活動(dòng)描寫(xiě)得細(xì)膩又生動(dòng)，使其散發(fā)出迷人的魅力。