淺談播音員的“內(nèi)”“外”統(tǒng)一

孫秋陽(yáng)

隨著廣播電視事業(yè)的發(fā)展，播音員作為很多節(jié)目的“門(mén)面”為大家所熟悉，其播音水平的高低，在一定程度上直接決定著一個(gè)節(jié)目收視率的高低。令人遺憾的是，當(dāng)我們打開(kāi)電視收看節(jié)目的時(shí)候，總是能看到一些播音員在播音主持時(shí)目光空洞、缺乏真實(shí)感，停連、重音不準(zhǔn)確，甚至吐字不清、一帶而過(guò)，等等，這些現(xiàn)象從中央級(jí)媒體到地方各級(jí)媒體都不同程度地存在。究其原因，筆者認(rèn)為是播音員的功夫不到家。作為一名專(zhuān)業(yè)播音員，應(yīng)該在“內(nèi)功”和“外功”上一起下功夫，做到“內(nèi)”“外”統(tǒng)一，這樣才能使播報(bào)的稿件、主持的節(jié)目有血有肉有靈魂，真正實(shí)現(xiàn)傳情達(dá)意的目的。

一、播音員要增強(qiáng)“內(nèi)功”練習(xí)

播音員的“內(nèi)功”，包括政策水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)稿件的理解力等。

1.提高政策水平

政策水平是播音員首先必須具備的素質(zhì)。新聞單位是黨的喉舌，是宣傳黨的路線、方針、政策的重要機(jī)構(gòu)。播音員肩負(fù)著重要的宣傳任務(wù)，其政策水平如何在一定程度上決定著黨和政府的政策、措施是否能有效地傳達(dá)給廣大群眾。播音員在平時(shí)的工作中遇到的時(shí)事新聞稿件比較多，沒(méi)有一定的政策水平就不能準(zhǔn)確把握稿件的基調(diào)，所以播音員應(yīng)該多了解黨和政府的政策、方針和工作重點(diǎn)，多看中央廣播電視總臺(tái)的新聞、多看黨報(bào)，以提高自己的政策水平。在播出重大時(shí)事新聞時(shí)，一定要先了解黨和政府對(duì)所要播出新聞的態(tài)度，這樣才不會(huì)出差錯(cuò)，也能將基調(diào)把握得更準(zhǔn)確。

2.豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)

從知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，播音員應(yīng)該成為雜家。在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)多觀察、了解周?chē)氖挛铮貏e是新生事物，用來(lái)豐富自己的儲(chǔ)備。當(dāng)然，播音員不可能成為各行各業(yè)的行家里手，但仍要對(duì)各種事物做到盡可能多的了解。例如，筆者剛參加工作時(shí)，在一篇新聞稿件當(dāng)中遇到了一個(gè)名詞“鋁塑U 型槽”，審片時(shí)被主任問(wèn)到“知道什么叫鋁塑U 型槽嗎”時(shí)，筆者張口結(jié)舌，答不出來(lái)。主任說(shuō)：“知道為什么要問(wèn)你嗎？因?yàn)槟阍谡f(shuō)這句話的時(shí)候底氣不是很足。播音員要多了解生活才行。”的確，當(dāng)時(shí)筆者在播讀稿件的時(shí)候只想著不要播錯(cuò)就好。后來(lái)了解到，“鋁塑U 型槽”是管件安裝過(guò)程中遇到拐角時(shí)需要用到的一種材料。“了解生活”的話筆者一直牢記至今，對(duì)筆者后來(lái)的發(fā)展進(jìn)步裨益頗深。所以，知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)播音員來(lái)說(shuō)是很重要的，只有有了豐富的知識(shí)，播起音來(lái)才能得心應(yīng)手。

3.增強(qiáng)稿件理解力

“內(nèi)功”還包括對(duì)稿件的理解力。政策水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)和對(duì)稿件的理解力三者不是獨(dú)立的個(gè)體，而是相輔相成、互相關(guān)聯(lián)的。隨著政策水平的提高、知識(shí)的不斷豐富，自然而然就會(huì)增強(qiáng)對(duì)稿件的理解力；要想對(duì)稿件有較強(qiáng)的理解力，就必須有較高的政策水平和豐富的知識(shí)。所以，播音員要注重積累，多在政策水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)上下功夫，以便增強(qiáng)對(duì)稿件的理解力，準(zhǔn)確地把握稿件，使播音員在播讀稿件時(shí)內(nèi)心更加真實(shí)。

4.服務(wù)內(nèi)心真實(shí)

播音員之所以要努力提高“內(nèi)功”，是為了更好地服務(wù)于內(nèi)心真實(shí)。《播音主持訓(xùn)練280法》提道：“內(nèi)心真實(shí)最重要。”正如書(shū)中所說(shuō)，“一名優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)工作者的真正能力，是他能夠比較迅速地引導(dǎo)自己進(jìn)入某種真實(shí)的情感狀態(tài)，能夠根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容，及時(shí)從一種情感狀態(tài)轉(zhuǎn)換到另一種情感狀態(tài)，并且還能夠在總體上把握一種綜合的情感狀態(tài)。這一切的內(nèi)心都是真實(shí)的。一旦失去內(nèi)心的真實(shí)，所有的藝術(shù)手段都將失去光彩和魅力。無(wú)論是初學(xué)者還是有了一定水平的人都要有內(nèi)心真實(shí)的強(qiáng)烈追求”。

二、播音員要強(qiáng)化“外功”練習(xí)

“外功”包括吐字發(fā)聲、氣息控制、停連重音、語(yǔ)氣節(jié)奏等，也是播音員必須具備的基本功。播音員能否順暢地把稿件內(nèi)容變成自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，主要看這個(gè)播音員的“外功”是否過(guò)硬。“外功”的練習(xí)對(duì)播音員來(lái)說(shuō)是非常重要的，在“外功”的練習(xí)上應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則，分步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)，不要想著“一口吃個(gè)胖子”。《實(shí)用播音教程》一書(shū)中有一首吐字歸音歌，其中兩句是“循序漸進(jìn)堅(jiān)持練，不難達(dá)到純和清”，充分說(shuō)明“外功”練習(xí)的重要性。

1.吐字發(fā)聲要持續(xù)練習(xí)

播音是一門(mén)有聲語(yǔ)言的藝術(shù)，播音員在學(xué)習(xí)播音這門(mén)藝術(shù)時(shí)，首先考慮的是如何把聲音練好、把話說(shuō)清楚，也就是我們經(jīng)常提到的吐字發(fā)聲。《播音主持訓(xùn)練280 法》提道：“a 音在漢語(yǔ)的400 多個(gè)基本音節(jié)中占的比列最多，所以我們?cè)谠绯烤毬晻r(shí)以練a音為主。在練好a音的基礎(chǔ)上發(fā)好i、u、e等音。”如果把漢語(yǔ)的所有音節(jié)比喻成一條河流的話，那么a音則是形成這條河流的源頭。筆者起初在練a音時(shí)，總想讓兩里以外的人都能聽(tīng)到，以為這樣練能獲得一種好的聲音形式，聲音才具有穿透力，但每次練完都感覺(jué)嗓子很疲憊，后來(lái)才知道這樣練習(xí)是不正確的。播音員在播讀稿件時(shí)，中音偏下的位置用得比較多，所以在練a音時(shí)應(yīng)該用中音偏下的位置來(lái)練習(xí)。如果找不到中音偏下的位置，就用吸氣的感覺(jué)來(lái)練習(xí)，因?yàn)槲鼩鈺r(shí)喉頭是最放松的，也就是中音偏下的位置，練扎實(shí)后再上下擴(kuò)展。吐字和唇舌力度息息相關(guān)，只有唇舌力度增強(qiáng)了，吐字才能清晰、才能更加準(zhǔn)確。增強(qiáng)唇舌力度，應(yīng)該以記錄速度朗讀練習(xí)為主，另外練習(xí)詞和句也是非常重要的，筆者從中就受益匪淺。長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)就會(huì)增強(qiáng)唇舌力度，在實(shí)際工作中才不會(huì)為吐字不清而煩惱。

2.氣息控制要找對(duì)位置

即使是男性，也要注重對(duì)氣息控制的練習(xí)。氣息是聲音的潤(rùn)滑劑，控制好氣息聲音才會(huì)更動(dòng)聽(tīng)，嗓子也不會(huì)疲憊。控制好氣息是可以改變音色的，使聲音變得渾厚、不單調(diào)。在控制氣息上應(yīng)該有丹田的意識(shí)。《播音主持訓(xùn)練280法》在講到丹田的意識(shí)時(shí)說(shuō)：“最初，丹田的控制作用不易把握，要用后腰來(lái)控制呼吸和發(fā)聲，練習(xí)到一定階段，就會(huì)很自然地形成對(duì)丹田的感覺(jué)。久而久之，就可以放棄后腰的意識(shí)，直接由丹田控制發(fā)聲。”播音員平時(shí)應(yīng)該多練習(xí)丹田的意識(shí)，這樣聲音才會(huì)更加完美。

3.停連重音要準(zhǔn)確

停連重音是播音員播稿時(shí)最需要把握的，因?yàn)橥＿B重音涉及語(yǔ)義的表達(dá)。對(duì)于停連，在新聞播音時(shí)應(yīng)該做到“能連的不停，該停的大膽停，該連的大膽連”。重音應(yīng)該是播音員著重需要把握的。那么，如何來(lái)確定重音呢？在一篇稿件中，最能表達(dá)主題的字和詞就是重音，不能把重音確定得太多，都是重音就相當(dāng)于沒(méi)有重音了。《實(shí)用播音教程》在談到怎樣判斷重音時(shí)說(shuō)：“生活中，說(shuō)話人認(rèn)為應(yīng)該強(qiáng)調(diào)哪個(gè)詞就強(qiáng)調(diào)哪個(gè)，很自然，用不著去刻意想重音。然而，在有稿的播音時(shí)，播音員要根據(jù)稿件的上下文來(lái)確認(rèn)句子的含義，確定重音，以準(zhǔn)確表達(dá)。總的原則就是在語(yǔ)句中確定最能表達(dá)說(shuō)話目的的詞語(yǔ)。”例如，筆者在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，聽(tīng)到了西瓜攤在用擴(kuò)音喇叭播放：“西瓜又便宜了，兩塊錢(qián)一個(gè)。”他把重音很自然地放在“兩”字上，喊得既突出又準(zhǔn)確，做到了精準(zhǔn)達(dá)意。

4.語(yǔ)氣節(jié)奏是統(tǒng)領(lǐng)

語(yǔ)氣是以語(yǔ)句為單位，節(jié)奏是以全篇為單位。《實(shí)用播音教程》中說(shuō)：“在播音中，重點(diǎn)要抓語(yǔ)氣的表達(dá)用以帶動(dòng)重音，用以統(tǒng)領(lǐng)停連，用以顯露節(jié)奏，這是播音實(shí)踐中不能忘懷的。”節(jié)奏應(yīng)該是由全篇稿件生發(fā)出來(lái)的，播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩疾的聲音形式的循環(huán)往復(fù)。

三、播音員要做到“內(nèi)”“外”統(tǒng)一

1.克服緊張心理

在“內(nèi)功”和“外功”統(tǒng)一過(guò)程中，播音員所遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是要克服緊張的心理。播音時(shí)緊張，出錯(cuò)的概率就會(huì)提升。同時(shí)，部分播音員在緊張的情況下只求把稿子順利地播完，根本不會(huì)想什么“內(nèi)功”“外功”，更不會(huì)想怎樣做到“內(nèi)”“外”統(tǒng)一。《播音主持訓(xùn)練280 法》說(shuō)：“消除播音的緊張，根本的辦法是熟悉工作和環(huán)境，工作量積累到一定程度，經(jīng)歷得多了，也就無(wú)所謂緊張不緊張了。無(wú)數(shù)次反復(fù)地經(jīng)歷，對(duì)于工作的程序，場(chǎng)上可能發(fā)生的一切及其結(jié)果都心中有數(shù)，就不會(huì)有太多的不適應(yīng)，從而也就不會(huì)有什么緊張了。”

消除緊張的辦法有很多。比如，把精力集中在小范圍內(nèi)，或者集中在一個(gè)臺(tái)燈照射的范圍之內(nèi)，忽略這個(gè)范圍以外的情況，就會(huì)釋放緊張。再如，全神貫注于稿件，努力思索要說(shuō)的話，也可能連同其他事物和緊張一同放在了一邊。

2.正確認(rèn)識(shí)練聲與播音創(chuàng)作的關(guān)系

在“內(nèi)功”與“外功”統(tǒng)一過(guò)程中遇到的第二個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是練聲與播音創(chuàng)作之間的關(guān)系問(wèn)題。播音員應(yīng)該每天堅(jiān)持練聲，把聲音和所要表達(dá)的稿件內(nèi)容融合到一起。由于觀眾聽(tīng)到的表達(dá)結(jié)果是語(yǔ)言形態(tài)，是聲音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的變化，所以初學(xué)者往往習(xí)慣于在聲音形式上下功夫，一拿起稿子首先想到的就是向觀眾表現(xiàn)自己的聲音，當(dāng)聽(tīng)到有人夸獎(jiǎng)自己的聲音好聽(tīng)時(shí)就沾沾自喜。只注重表現(xiàn)聲音，不僅會(huì)使嗓子疲勞、變啞，還會(huì)忽略對(duì)稿件重音的把握、層次的劃分等，影響對(duì)稿件內(nèi)容的表達(dá)，這是本末倒置。對(duì)聲音的練習(xí)，通常需要四到五年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，通過(guò)反復(fù)、不間斷的練習(xí)，才能達(dá)到對(duì)聲音運(yùn)用自如。

練聲是基礎(chǔ)，而播音創(chuàng)作則是應(yīng)用。練聲和播音創(chuàng)作是兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，各自追求的目的不同，思維的方式不同，所思考的內(nèi)容也不同。播音員每天練聲要考慮的是用什么樣的方法練習(xí)才能達(dá)到想要的聲音效果，才能讓聲音變得渾厚、有穿透力，適于各種稿件的播報(bào)。播音要考慮的是如何將自己所說(shuō)的內(nèi)容讓觀眾聽(tīng)明白、聽(tīng)清楚、理解透徹。播音創(chuàng)作時(shí)，不能去想聲音，更不能在播音時(shí)總想著如何糾正錯(cuò)誤。播音員在話筒前應(yīng)該放下一切負(fù)擔(dān)，拋開(kāi)一切顧慮，心無(wú)雜念，只想著對(duì)稿件的表達(dá)。否則，習(xí)慣容易養(yǎng)成，但想改正卻并不容易。如果拿到稿子后想的是如何展示自己的聲音，久而久之就會(huì)養(yǎng)成拿到稿子以后只想著聲音的習(xí)慣，這對(duì)于播音員來(lái)說(shuō)是前進(jìn)道路上的“一座大山”，是發(fā)展道路上的阻礙。播音員應(yīng)該養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：拿到稿件以后，首先通讀稿件，對(duì)稿件內(nèi)容劃分層次，確定停連重音；在播讀稿件時(shí)，腦子里要時(shí)刻想著稿件全文的思想，想著如何把稿件完整、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。久而久之，播音員在播讀稿件時(shí)就不會(huì)再去想聲音和咬字了。

3.用情感帶動(dòng)播音創(chuàng)作

在“內(nèi)功”與“外功”統(tǒng)一的過(guò)程中遇到的第三個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是情感與播音創(chuàng)作的問(wèn)題。語(yǔ)言是傳遞信息和交流思想感情的工具，語(yǔ)言總是帶著一定的感情色彩。一篇稿件也是如此，離開(kāi)了情感創(chuàng)作，稿件就會(huì)缺少內(nèi)涵、失去依托。播音員進(jìn)行播音創(chuàng)作的時(shí)候，往往是根據(jù)稿件內(nèi)容、有關(guān)話題借景生情，所以播音時(shí)的情感來(lái)自播音員對(duì)稿件的感受。我們常常提到“情景再現(xiàn)”，沒(méi)有對(duì)稿件的感受，就沒(méi)有情感，就不可能有“情景再現(xiàn)”。播音員應(yīng)該把握這種情感的變化，這樣才能使自己的播音創(chuàng)作更加真實(shí)。例如，2008 年8 月，筆者和欄目組一同拍攝電視專(zhuān)題片《生命之翼》，講述的是殘疾人姜福高身殘志不殘，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈和對(duì)生命理想的不懈追求，加入了中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)并在國(guó)際舞蹈大賽中獲得唯一的優(yōu)秀獎(jiǎng)，為國(guó)爭(zhēng)光、為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光的勵(lì)志故事。采訪中，姜福高的事跡深深地感染了筆者，心靈產(chǎn)生了極大震撼，深切感受到大雁即使翅膀折斷也要飛翔的強(qiáng)烈情感。帶著對(duì)姜福高的崇敬之情，筆者用自己的真情實(shí)感再現(xiàn)了姜福高頑強(qiáng)拼搏的人格魅力和自強(qiáng)不息的人生價(jià)值。節(jié)目播出后觀眾反映特別強(qiáng)烈，筆者憑借該部作品獲得了2001 年度遼寧省廣播電視播音主持一等獎(jiǎng)。

在情感的運(yùn)用中還要注意對(duì)自身獨(dú)特音色的使用問(wèn)題。一個(gè)好的播音員，既要有自己獨(dú)特的聲音個(gè)性，也要學(xué)會(huì)收斂聲音的個(gè)性。一方面，善于捕捉聲音的個(gè)性，強(qiáng)化播音特色，既可以樹(shù)立自身獨(dú)特的風(fēng)格特質(zhì)，也能夠?yàn)樘嵘ヒ艏记商峁┓较颍涣硪环矫妫苊庖驗(yàn)樘厣^(guò)于突出而限制了發(fā)展，囿于同一個(gè)類(lèi)型的節(jié)目中難以突破。因此，在練就了扎實(shí)的基本功后，還要學(xué)會(huì)對(duì)聲音個(gè)性收放自如，讓聲音服務(wù)于角色，才能做到無(wú)論是新聞、晚會(huì)，還是紀(jì)錄片、影視劇，都能夠應(yīng)對(duì)自如。

只有解決了這三個(gè)方面的困惑，才能真正實(shí)現(xiàn)播音員“內(nèi)功”與“外功”的統(tǒng)一。

四、結(jié)語(yǔ)

本文中筆者所提到的“內(nèi)”“外”統(tǒng)一的問(wèn)題是許多播音員在實(shí)際工作中都會(huì)遇到的問(wèn)題。這些播音員大都具有很強(qiáng)的理論功底，但在實(shí)際應(yīng)用中卻仍然出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，要通過(guò)提高政策水平、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)稿件理解力來(lái)修煉“內(nèi)功”，通過(guò)練習(xí)吐字發(fā)聲、氣息控制、停連重音、語(yǔ)氣節(jié)奏來(lái)增強(qiáng)“外功”，通過(guò)克服緊張心理、正確認(rèn)識(shí)練聲與播音創(chuàng)作的關(guān)系、用情感帶動(dòng)播音創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)功”和“外功”的統(tǒng)一。播音是一項(xiàng)應(yīng)用性極強(qiáng)的工作，具體的播音技能不經(jīng)過(guò)練習(xí)就不能掌握，所以播音員要加強(qiáng)日常的練習(xí)。播音工作是以播音員自己的身心為工具進(jìn)行創(chuàng)作的，作為一名播音員，應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，多了解自身，學(xué)會(huì)控制自身，揚(yáng)長(zhǎng)避短，“用腦練聲”。在工作和練習(xí)的過(guò)程中，播音員的腦子應(yīng)該時(shí)刻想著“內(nèi)”“外”統(tǒng)一，努力解決在統(tǒng)一過(guò)程中遇到的問(wèn)題，一點(diǎn)點(diǎn)地把“內(nèi)功”“外功”化成自身運(yùn)用自如的能力，通過(guò)自己的播音創(chuàng)作，完整、準(zhǔn)確、完美地傳達(dá)稿件信息。