小小話癆，陽光熱鬧

張向依

我是個宇宙無敵超級話癆。若是打開了話匣子，我可以一直說，說到地球爆炸。不過，我一般只對知心朋友說，其他人嘛，還是不開口的。因為我一打開話匣子，他們就煩，恨不得把自己的耳朵折疊五六次，所以我自然是不對他們說了。話不投機半句多，話若投機往死說！

作為一個小小話癆，我自然不缺快樂。凡是話癆，都是熱情、陽光、單純、善良的化身，超級熱愛這個世界，正因為這樣，話癆從不缺少快樂。

話癆很少憂傷，因為話癆早已經把憂傷一吐為快了。你可能并沒有聽見話癆訴說過自己的憂傷，那是因為話癆在心里對自己說了——自己和自己嘮嗑，這是話癆的獨門絕技，非九重功力不能為也。

話癆很有文學天分，他們從小就可以把一件小事說得引人入勝。寫作文時，只要話癆感覺一上來，再被老師一點撥，那作文篇篇都是妙筆生花，只恨格子太少、時間太短。當然，偏題也是話癆作文的特點。記得有一次，老師布置的作文是《我的好朋友》，可我寫著寫著，內容就變成了奧特曼打怪獸。寫完以后，我連原來的題目都忘記了，老師說我是“字數一千幾，離題兩萬里”。不過，看過我這篇作文的朋友們都說，我的奧特曼打怪獸寫得真精彩！

話癆的知識從哪兒來呢？一曰聽，二曰看，三曰腦袋里面打轉轉。我的聽覺極其靈敏，方圓百米之內，只要有同學講一些稀奇古怪的事，我都能收到信息，把這些信息在腦海里反復地打轉，就刻在了腦海里。凡是我看過的書，只要是我感興趣的內容，就會在腦海中不斷盤旋，一閉眼就會冒出來。

聽得多看得多，所以我上知天文下知地理，中間懂空氣。有一次到景區游玩，觀光車一停，我看到司機沒有拉手剎，立刻大聲提醒司機。導游覺得很奇怪，說我一個小學生居然懂開車？我得意地說，我懂得可多呢！景區里的每一處景物，我都能講出它的歷史典故，跟團的游客們都佩服我。導游叔叔開玩笑說，幸虧我沒到景區來求職，否則他的飯碗就要被我搶走了。

看了這篇文章，你可能發現，平時你討厭的話癆其實非常可愛，只不過是你嫌他嘮嘮叨叨的，不愿走近去了解他罷了。

我是一個小小話癆，我的生活熱熱鬧鬧！

（指導老師：林丹）

點評

怎樣讓作文語言更有表現力呢？學學小作者的方法吧。

1.加一加。平日里，我們常說的“話不投機半句多”，小作者加上半句“話若投機往死說”，讓人覺得既新鮮好玩兒，又能充分展現“話癆”的特征。再比如作者把“上知天文下知地理”后面加上一句“中間懂空氣”，語言背后的調皮勁兒就透出來了。

2.換一換。老師常提醒同學們不要“下筆千言，離題萬里”，作者換成押韻的“下筆一千幾，離題兩萬里”，是不是有種打油詩的娛樂趣味呢？

3.裁一裁。作者把“一聽二看三想”拆開，中間加點古文，故意把古樸厚重的感覺與“打轉轉”這種俚語的“煙火氣”拼成好玩兒的語言。

4.善用夸張。凡是快樂主調的作文，夸張就是快樂的靈魂調料。一個捂耳朵的動作已能讓人感到聽者的無奈，作者還要再加幾層功力——“恨不得把自己的耳朵折疊五六次”，這樣的話癆，確實達到了“一直說，說到地球爆炸”“癆”災難治的效果。

（肖曉旭）