泥塑

李昱霆

暑假里，媽媽帶我去了非遺泥塑館。

一進大門就能看到館里有好多人在捏泥塑，師傅是一位矮矮的老人家，頭發和胡須都已花白，手粗糙得像松樹皮。他一會兒指導這個，一會兒指導那個，稍有空閑時，就潛心制作自己的作品。

我看到師傅將泥模慢慢拔高，拔得像杯子一樣，然后輕輕用力，慢慢縮小瓶口，最終塑成了一個線條流暢的小花瓶。師傅在瓶口處用指甲來回摩挲著，瓶口漸漸呈現出美麗的花邊。我癡迷地盯著，短短幾分鐘，一塊杯子狀的軟泥就變成了一個美麗而精巧的小花瓶。師傅用熱風機把剛剛成型的花瓶吹硬，然后熟練地用小刀削去花瓶上的凹凸不平，再用蘸水的海綿打磨干凈，慢慢將花瓶送到窯里。美麗的爐火興奮地跳動著，他盯著爐火，若有所思地說：“泥瓶必須經歷1300度以上的燒烤，才能成為一件像樣的瓷器。”

經不起誘惑，我和媽媽也躍躍欲試，打算做兩個最簡單的泥塑碗。

按照師傅的要求，我打開轉盤，用手掌心輕輕地摩挲著泥坯。它很乖，細膩地從掌心劃過，像海綿一樣軟，又不失彈性，和從花盆里掏出來的泥土完全不一樣。師傅告訴我，泥是從景德鎮運來的，富含礦物質，細膩而瓷實。我點點頭，先用手掌心把泥坯拔高，再小心地把它按低，汗水從我的額頭悄然滑落。

經過幾次失敗后，我和媽媽的泥坯終于捏成了實心的碗狀。現在開始掏洞了。我感覺快要成功了，不禁有點飄飄然，師傅指導的話也不當回事了，很自信地將大拇指伸進了泥碗。里面頓時變空了，我正感嘆自己天資聰慧時，泥模居然破了，又重新變成了一攤。師傅在一旁嘿嘿地笑：“小同學，你要認真聽啊！”我不服氣，又試了一次。這次，泥模不僅破了，還甩了我一身。我氣得把泥坯一丟，想和媽媽訴苦，結果一回頭，看到媽媽正聚精會神、十分沉穩地做著泥塑。我深吸一口氣，重新認真地捏了起來。看上去容易的事情，往往實際上并不容易。這一次，我耐心地按照講解，一點點摸索著。原來，在用大拇指掏洞的時候，只能掏半個關節深，底部必須留有厚度，不然泥碗就立不起來！

當我把成型的泥塑碗交給師傅的時候，師傅笑了，媽媽也沖我豎起了大拇指。

我也笑了，因為我懂得了成功的秘訣是汗水、努力和認真。

（指導老師：張新文）

點評

小作者巧用動詞，把師傅和自己如何泥塑的過程介紹得非常清楚。在記事文中，特別是手工制作類作文，要想讀者“看清”整個過程，就要把籠統的“塑”這個大過程拆分成具有先后順序的小步驟，用準確的動詞描述清楚。如小作者寫師傅的泥塑過程，他抓住了“拔”“收”“摩挲”“吹”“削”“打磨”“燒”幾個動詞，把如何制作花瓶的過程寫得很清楚。如果小作者在描寫制作過程中，把“收”和“燒”兩個動作添補上就更完整了。從篇章安排上看，如果小作者把失敗前的步驟寫簡略些，失敗后“掏半個指節深”的過程寫詳細些，會更能突出“成功的秘訣是汗水、努力和認真”的主題哦！

（肖曉旭）