抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié) 提升國(guó)防教育質(zhì)效

泗陽縣人民武裝部

全民國(guó)防教育是建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)的基礎(chǔ)性工程，是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，是弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)的有效途徑。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)面臨復(fù)雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)全民國(guó)防教育、增強(qiáng)全民國(guó)防觀念和憂患意識(shí)，顯得尤為重要而緊迫。我們要緊緊圍繞貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代全民國(guó)防教育工作的意見》，注重多措并舉，切實(shí)打通國(guó)防教育最后一公里，讓“全民國(guó)防”落實(shí)到社會(huì)末梢，切實(shí)增強(qiáng)全民愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的深厚情感、、居安思危的憂患意識(shí)、崇軍尚武的思想觀念、強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使關(guān)心國(guó)防、熱愛國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防成為全社會(huì)的思想共識(shí)和自覺行動(dòng)。

抓住關(guān)鍵少數(shù)，切實(shí)壓實(shí)國(guó)防教育責(zé)任

我們的國(guó)防是全民國(guó)防，涉及黨政軍群企等各行各業(yè)。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部既是全民國(guó)防教育的組織者又是參與者，是加強(qiáng)和改進(jìn)全民國(guó)防教育工作的“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部國(guó)防教育，就牽住了全民國(guó)防教育的“牛鼻子”。要充分發(fā)揮黨管武裝優(yōu)勢(shì)，將國(guó)防教育納入黨委中心組理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、納入干部培訓(xùn)必修課程、納入年度考評(píng)機(jī)制，通過組織專題培訓(xùn)、舉辦知識(shí)講座、國(guó)防形勢(shì)報(bào)告等形式，深學(xué)深悟習(xí)近平強(qiáng)軍思想，研究解決國(guó)防動(dòng)員建設(shè)難題和備戰(zhàn)打仗難點(diǎn)，不斷強(qiáng)化“抓經(jīng)濟(jì)不忘固國(guó)防、搞建設(shè)不忘興武裝”的思想意識(shí)和行動(dòng)自覺。要定期開展地方黨政領(lǐng)導(dǎo)過“軍事日”活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)參觀部隊(duì)營(yíng)區(qū)、聽取部隊(duì)建設(shè)情況介紹、實(shí)地觀看軍事課目演示、親自操作武器裝備、聆聽國(guó)防專題講座等形式，讓領(lǐng)導(dǎo)干部在躬身實(shí)踐中了解部隊(duì)、把握形勢(shì)，提高國(guó)防素養(yǎng)和履行國(guó)防教育職責(zé)的能力。

盤活教育資源，精心打造國(guó)防教育矩陣

實(shí)踐證明，開創(chuàng)國(guó)防教育新局面，僅憑新媒體新陣地還不夠，必須要具備與時(shí)代同頻共振的新思維新理念，打造載體多樣、渠道豐富、覆蓋廣泛的國(guó)防教育矩陣。在教育對(duì)象上，要抓住青少年這個(gè)群體，針對(duì)青少年群體心理特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校國(guó)防教育方法路子，不斷增強(qiáng)國(guó)防教育的吸引力。在教育內(nèi)容上，要立足求精求管用，不能只做加法不做減法，不能眉毛胡子一把抓、多多益善，緊要的是要制作一套精致管用的國(guó)防教育資料教材，及時(shí)發(fā)行利用起來。在教育力量上，要盡快發(fā)掘培養(yǎng)一批專業(yè)化、高層次、數(shù)量足的專業(yè)教員隊(duì)伍。在教育形式上，在用好傳統(tǒng)教育方式方法的同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、微搏等新媒體，積極開展自助餐式的國(guó)防教育，打破授課內(nèi)容單一、教育覆蓋面窄、教學(xué)方法不活的僵局，不斷增強(qiáng)教育的互動(dòng)性、儀式感、感染力。

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)提升國(guó)防教育質(zhì)效

強(qiáng)軍之道，要在得人。專武干部是國(guó)防后備力量建設(shè)的一線組織者和實(shí)施者，其素質(zhì)高低直接影響武裝工作和全民國(guó)防教育工作質(zhì)效。必須下功夫打造一支高素質(zhì)專武干部隊(duì)伍，為開展全民國(guó)防教育提供支撐。一要突出能力培養(yǎng)，解決專武不專武的問題。組織專武干部任前培訓(xùn)，通過軍事技能、基本理論、面試綜合考核，對(duì)合格者頒發(fā)資格證，并到縣人武部跟班學(xué)習(xí)3個(gè)月，全面提升專武干部崗位任職能力。二要注重崗位實(shí)踐，解決想干不會(huì)干的問題。組建以退役軍人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）基層人武部部長(zhǎng)為主體的“我懂國(guó)防”宣講團(tuán)，按照“點(diǎn)單式”方式，深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)開展國(guó)防知識(shí)宣講活動(dòng)，協(xié)調(diào)地方政府開展國(guó)防教育陣地建設(shè)，打造國(guó)防教育先進(jìn)示范點(diǎn)，助力推動(dòng)全民國(guó)防教育走深走實(shí)。三要堅(jiān)持考評(píng)激勵(lì)，解決在位不作為的問題。將全民國(guó)防教育納入黨管武裝、雙擁模范城創(chuàng)建等考核評(píng)估，納入黨管武裝第一書記述職講評(píng)，通過民兵建設(shè)、征兵工作等大項(xiàng)工作考核評(píng)估，檢驗(yàn)全民國(guó)防教育成效，切實(shí)發(fā)揮好考核評(píng)估“指揮棒”的作用。

（執(zhí)筆：王雙、沈翔）