關(guān)注思考

新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，引發(fā)各地關(guān)工委在工作中的諸多思考，他們?cè)谒伎贾形蛞?guī)律、明方向，在觀大局、抓重點(diǎn)中，去尋找和把握進(jìn)一步做好關(guān)心下一代工作的立足點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

更加緊密的貼近中心、服務(wù)大局

遼寧省關(guān)工委：2023年遼寧省委提出實(shí)施全面振興新突破三年行動(dòng)，省關(guān)工委不能只就關(guān)工委工作研究，而是要探索如何與大局靠得更近、如何在大局當(dāng)中找到關(guān)工委發(fā)揮作用的亮點(diǎn)中思考工作、謀劃工作。

吉林省關(guān)工委：關(guān)工委應(yīng)參與本地紅色資源挖掘工作，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)建立紅色教育（室、站、點(diǎn)），以國(guó)家、省市縣區(qū)建立的紅色教育基地為核，逐漸形成“一核多點(diǎn)”的紅色基地教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全覆蓋無(wú)死角。

重慶市關(guān)工委：教育部、中國(guó)關(guān)工委等13 部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》后，重慶市關(guān)工委積極探索實(shí)踐，思考如何對(duì)全市學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人現(xiàn)狀、問(wèn)題等進(jìn)行全面梳理、認(rèn)真分析、系統(tǒng)研究，提出對(duì)策建議。

貴州省關(guān)工委：聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，在實(shí)踐中思考如何堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝青少年，用黨的光輝歷程教育青少年，牢牢把握中央對(duì)青少年工作作出的部署要求，推動(dòng)關(guān)工委工作高質(zhì)量發(fā)展。

健全完善體制機(jī)制的建設(shè)

福建省關(guān)工委：要建立明確職責(zé)任務(wù)，發(fā)揮職能作用，形成工作合力的關(guān)心下一代工作成員單位聯(lián)席會(huì)議制度，就要思考如何進(jìn)一步加強(qiáng)與成員單位的溝通聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合，做到工作聯(lián)動(dòng)、陣地聯(lián)建、資源聯(lián)用、活動(dòng)聯(lián)辦，不斷健全完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、關(guān)工委主動(dòng)作為、有關(guān)部門(mén)積極配合、社會(huì)各界廣泛參與”的關(guān)心下一代工作機(jī)制。

山東省關(guān)工委：推動(dòng)關(guān)心下一代工作取得實(shí)效，要在主動(dòng)爭(zhēng)取黨委政府的重視支持，強(qiáng)化同有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)中，堅(jiān)持日常工作抓活動(dòng)、重點(diǎn)工作抓典型，以科學(xué)方式方法推動(dòng)各項(xiàng)工作穩(wěn)中有進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)。

陜西省關(guān)工委：2023年，省關(guān)工委重點(diǎn)在推動(dòng)機(jī)關(guān)、企業(yè)和基層關(guān)工委組織建設(shè)和青少年心理健康聯(lián)合調(diào)研兩項(xiàng)工作中。省委、省政府為這兩項(xiàng)重要工作的順利推進(jìn)和取得高質(zhì)量成效提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊緊依靠黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心下一代各項(xiàng)工作才能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，才能真正掌握和解決好青少年和基層工作中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，才能充分發(fā)揮好對(duì)黨委政府的參謀助手作用。

更好發(fā)揮紅色陣地的作用

山西省關(guān)工委：山西是革命老區(qū)，有豐富的紅色資源，如何助力“五老”把紅色基地辦得更好，省關(guān)工委將把這個(gè)問(wèn)題作為重點(diǎn)課題，研究解決的方法與路徑，真正做到讓廣大“五老”紅色歷史傳后人，出力流汗有后勁。

四川省關(guān)工委：要突出紅色教育基地的品牌化、特色化、優(yōu)質(zhì)化，就要思考如何更好發(fā)揮教育基地鑄魂育人的作用，開(kāi)展內(nèi)容豐富、主題鮮明的活動(dòng)，從而吸引更多青少年去感悟革命歷程、傳承革命精神，將紅色基因植根于心、實(shí)踐于行。

上海市關(guān)工委：全市各級(jí)關(guān)工委根據(jù)青少年的需求和特點(diǎn)，思考如何從規(guī)定運(yùn)作到自選運(yùn)作，更好地搭建平臺(tái)、拓寬載體，開(kāi)展好“從石庫(kù)門(mén)再出發(fā)”主題活動(dòng)，使主題活動(dòng)不斷與時(shí)俱進(jìn)，常辦常新，吸納更多青少年參與活動(dòng)。

拓展活動(dòng)載體和豐富活動(dòng)內(nèi)容

河北省關(guān)工委：要調(diào)動(dòng)基層關(guān)工委組織的積極性，擴(kuò)充基層關(guān)工委“五老”隊(duì)伍，整合利用好社區(qū)和鄉(xiāng)村原有資源，省關(guān)工委在實(shí)踐中以社區(qū)黨建為統(tǒng)戰(zhàn)，探索如何將關(guān)工委工作與社區(qū)和鄉(xiāng)村的黨建工作、文明實(shí)踐工作、婦女兒童工作相結(jié)合，開(kāi)展豐富多樣的青少年活動(dòng)，值得進(jìn)一步探索和實(shí)踐。

江蘇省關(guān)工委：探索在校外輔導(dǎo)站設(shè)立和加強(qiáng)心理咨詢(xún)室（談心屋）建設(shè)，思考如何發(fā)揮關(guān)工委和“五老”優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好心理健康風(fēng)險(xiǎn)青少年的情況調(diào)研摸底工作，對(duì)重點(diǎn)青少年人群進(jìn)行心理疏導(dǎo)，落實(shí)預(yù)防干預(yù)措施。

廣西壯族自治區(qū)關(guān)工委：廣西部分地區(qū)關(guān)工委特別是條件較為落后的地區(qū)采用的教育模式，仍舊以傳統(tǒng)的課堂宣講為主，在一定程度上已經(jīng)無(wú)法滿足青少年多樣化的需求。如何在保持傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代科技手段，拓展更多的教育渠道，提高基層工作人員各方面能力等，要加強(qiáng)實(shí)踐與探索。

甘肅省關(guān)工委：甘肅省關(guān)工委在關(guān)心下一代教育基地陣地建設(shè)中，為解決思想認(rèn)識(shí)、總體規(guī)劃、功能作用發(fā)揮不夠等問(wèn)題，積極思考從提高思想認(rèn)識(shí)，持續(xù)助力抓好基地陣地建設(shè)工作，有效發(fā)揮基地獨(dú)特作用，建立完善機(jī)制等方面，不斷破解工作難題。

保障弱勢(shì)群體的合法權(quán)益

海南省關(guān)工委：做好流動(dòng)留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，是關(guān)工委工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。省關(guān)工委在調(diào)研的基礎(chǔ)上，思考如何以弘揚(yáng)好家教好家風(fēng)為抓手，營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛(ài)農(nóng)村流動(dòng)留守兒童的良好氛圍；以結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)幫扶幫教為手段，增強(qiáng)農(nóng)村流動(dòng)留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)的實(shí)效；以開(kāi)展幫扶關(guān)愛(ài)活動(dòng)為方式，幫助流動(dòng)留守兒童解決學(xué)習(xí)和生活困難；以心理輔導(dǎo)和勵(lì)志教育為載體，探索精神幫扶的新路徑和新方式。

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)關(guān)工委：通過(guò)開(kāi)展青少年心理健康教育情況調(diào)研發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生青少年心理、行為問(wèn)題最普遍、最主要的原因來(lái)自家庭。兵團(tuán)關(guān)工委下一步將重點(diǎn)從推進(jìn)家庭教育促進(jìn)工作，加強(qiáng)“五老”參與家庭教育服務(wù)，開(kāi)展“五老”參與家庭教育培訓(xùn)和宣講等方面，探索如何從思想上關(guān)心、情感上關(guān)懷、心理上疏導(dǎo)，幫助青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。