推進(jìn)新時(shí)代邊疆少數(shù)民族地區(qū)關(guān)工委工作高質(zhì)量發(fā)展

吉林省延邊朝鮮族自治州關(guān)工委主任 黃龍錫

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，是黨的民族工作理論和實(shí)踐的智慧結(jié)晶，是馬克思主義民族理論中國(guó)化時(shí)代化的最新成果，是新時(shí)代黨的民族工作的根本遵循。延邊是全國(guó)唯一的朝鮮族自治州和最大的朝鮮族聚居地，全州各級(jí)關(guān)工委和廣大“五老”緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，更加堅(jiān)定自覺(jué)地把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿于關(guān)心下一代事業(yè)的全過(guò)程，不斷創(chuàng)新發(fā)展民族地區(qū)關(guān)工委工作，努力打造新時(shí)代邊疆少數(shù)民族地區(qū)關(guān)工委事業(yè)升級(jí)版。

精心做好鑄牢中華民族共同體意識(shí)的宣傳教育，讓中華民族共同體意識(shí)根植延邊各族青少年心靈深處。大力宣傳中華民族共同體意識(shí)，深入宣傳中華民族的歷史、中華民族共同體理念，深入宣傳各民族共同開(kāi)發(fā)延邊、建設(shè)延邊的歷史經(jīng)緯，深入宣傳在黨的領(lǐng)導(dǎo)下延邊發(fā)生的滄桑巨變，引導(dǎo)各族青少年牢固樹(shù)立“四個(gè)共同”（共同開(kāi)拓遼闊疆域、共同書(shū)寫(xiě)悠久歷史、共同創(chuàng)造燦爛文化、共同培育偉大精神）、“四個(gè)與共”（休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共）、“五個(gè)認(rèn)同”（認(rèn)同偉大祖國(guó)、認(rèn)同中華民族、認(rèn)同中華文化、認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨、認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義）思想，讓中華民族共同體意識(shí)根植延邊各族人民心靈深處。

實(shí)施鑄牢中華民族共同體“筑基”工程，鑄牢中華民族共同體信念之基。著力促進(jìn)各民族交往交流交融，實(shí)施好各民族青少年交流計(jì)劃，開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”“老少同臺(tái)頌黨恩，民族團(tuán)結(jié)代代傳”等主題教育活動(dòng)；著力抓好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建，開(kāi)展“鄰里節(jié)”、“百家宴”“手拉手”等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，宣傳好黨的民族政策，講好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事。

深化“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育。延邊是革命老區(qū)，是東北抗日聯(lián)軍的重要陣地，有著豐富的各民族團(tuán)結(jié)共同抗敵的紅色資源。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，發(fā)揮延邊紅色資源豐富的優(yōu)勢(shì)，用家鄉(xiāng)的、身邊的紅色資源，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，以偉大的民族精神激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)熱情。開(kāi)展“游基地、學(xué)黨史、促團(tuán)結(jié)”“紅色教育基地——家鄉(xiāng)行、邊疆行、軍營(yíng)行”等主題教育活動(dòng)，教育各族青少年牢固樹(shù)立自己是中華民族一員的意識(shí)。

加強(qiáng)關(guān)工委基層組織建設(shè)，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)納入黨建帶關(guān)建的重要內(nèi)容，深入開(kāi)展“五好關(guān)工委”創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，動(dòng)員更多的“五老”參與關(guān)心下一代工作。深入開(kāi)展“五老”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為困難青少年和留守流動(dòng)兒童提供有針對(duì)性、有吸引力的服務(wù)。高度重視青少年心理健康教育，開(kāi)展生命教育和挫折教育，培養(yǎng)青少年珍惜生命意識(shí)和情緒調(diào)適能力。深化“五老弘揚(yáng)好家教好家風(fēng)”主題活動(dòng)，辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，深化全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐區(qū)建設(shè)。注重家長(zhǎng)學(xué)校課程體系建設(shè)，幫助家長(zhǎng)提高教育能力。發(fā)揮“五老”在鄉(xiāng)村振興中的服務(wù)和推動(dòng)作用，加大農(nóng)村青年人才的“扶志扶技”培訓(xùn)力度，培養(yǎng)和扶持一批新時(shí)代能帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的新型“雙帶”青年人才。