
作者簡介:馮雁南(1991-),女,湖北十堰人,研究生,講師,從事歌劇表演、音樂劇研究。
摘 要:作為一種特別的表現形式歌劇在表演期間,一方面要將音樂氣氛營造出來,另一方面要注重推動故事的情節發展,因此,需嚴格地要求歌劇演員的個人技能水平。歌劇演員應通過自己的聲音將人物形象構造出來,基于豐富的表演經驗,發揮自身的歌唱能力。對此,為了充分地展現出歌劇作品背后的內涵,還應掌握塑造人物形象的表演方式。
關鍵詞:歌劇表演;人物形象;塑造方法
中圖分類號:J832文獻標識碼:A文章編號:2096-0905(2024)01-00-03
藝術性是歌劇表演的主要特征,表演期間主要通過音樂將周圍的氛圍營造出來,以故事情節為主線進行演繹。歌劇表演嚴格要求演員的水平,不但歌唱能力要過硬,而且表演能力也要突出,根據要求塑造相應的角色,進而將歌劇表演藝術性表現出來。
一、歌劇表演藝術簡述
歌劇表演藝術起源于歐洲,最早出現在16世紀的意大利,它的發展受到貴族和教會的推崇,成為當時社會上的重要文化活動。歌劇的劇本通常由作曲家和詞作者合作創作,以敘述一個故事為主線,通過音樂與歌唱來表達角色的情感及內心世界。歌劇表演藝術的特點極具綜合性、戲劇性,不僅規定演唱者具備出色的歌唱技巧,還要具備扎實的演技與舞臺表演能力,演員們通過歌唱、舞蹈和表演來展現角色的情感及個性,使觀眾能夠充分理解、感受故事的內涵。音樂是歌劇表演藝術的核心,作曲家借助音樂來表達角色的情感及劇情發展,創造出豐富多樣的音樂形式。歌劇的音樂通常包括宣敘調、詠嘆調、合唱、重唱以及交響樂和器樂插曲等形式。歌劇表演藝術在世界范圍內都有廣泛的影響力,它既是一種藝術形式,也是一種文化傳承和交流的方式,通過歌劇表演,觀眾能夠感受到音樂與戲劇的魅力,同時也可以了解不同國家的歷史文化,進而實現文化的交融,不斷武裝自己,取其精華去其糟粕,讓那些優秀的文化內容有效地應用到自己的歌劇表演中[1]。
二、歌劇表演藝術中人物形象塑造的方法
歌劇表演藝術中,人物是其中的重要構成,尤其是人物形象的塑造更為典型,通過有效的進行人物形象的塑造,能夠為歌劇表演藝術的展開帶來靈感,提供素材,讓節目更好地被大眾所接受,因此,需要在具體藝術表演中制定塑造人物形象的有效方法及對策。
(一)利用服裝和化妝
首先,服裝在塑造人物形象中起著關鍵作用,通過選擇合適的服裝風格、顏色和款式,準確表達人物的社會地位。例如,對于貴族角色,選擇華麗的禮服和珠寶來突顯其高貴的身份;而對于平民角色,則選擇樸素的衣物來展現其樸實的生活方式。此外,服裝的剪裁和質地也能夠突出人物的性格特點。例如,寬松的衣物能夠表現出柔和與溫柔的性格,而緊身的衣物則能夠突顯出自信與堅定的性格。其次,化妝也是塑造人物形象的重要手段之一。通過化妝,改變演員的面部特征,使其更符合人物形象的要求。例如,借助不同的化妝技巧,改變演員的面部輪廓,使其更貼合人物的特點。同時,通過化妝改變膚色、眼妝和唇妝等,來表達人物的情感狀態。例如,使用深色的眼影和唇膏,突出人物的悲傷和憂郁;使用明亮的顏色則表達人物的喜悅和活力。綜上所述,服裝和化妝是歌劇表演中塑造人物形象的重要手段,通過精心設計的服裝及化妝,有效展現人物的社會地位、性格特點和情感狀態,使觀眾更加深入地理解和感受角色的內心世界[2]。
(二)聲音與唱腔的應用
音色是表達人物形象的關鍵之一,不同的音色能夠傳達出不同的情感和性格特征,例如,明亮而清澈的音色常常被用來表現善良、純真的角色,而渾厚低沉的音色則被用于表現堅強、威嚴的角色,通過選擇適合人物形象的音色,演員能夠充分展現角色特點。音量的運用也是塑造人物形象的重要手段之一,音量的大小能夠表達出人物的情感狀態和內心世界。高亢的音量表現出了人物的激情與憤怒,而柔和的音量表現了人物的溫柔與內斂,通過靈活運用音量,演員能有效展現出人物的情感變化與內心世界的復雜程度[3]。
此外,唱腔風格也是塑造人物形象的有效方法。不同的唱腔風格還能夠展現出人物的文化背景及社會地位,例如,流暢而優雅的唱腔被用于表現高貴、優雅的角色,而激情四溢的唱腔則被用來表現熱情、豪邁的角色,通過選擇適合人物形象的唱腔風格,演員有效展現出角色的身份和特點。總之,聲音與唱腔在歌劇表演中扮演著重要的角色。歌劇演員通過運用不同的音色、音量和唱腔風格,生動地展現人物的性格、情感和內心世界,使觀眾更好地理解及感受到角色的形象與故事情節[4]。
(三)借助舞臺動作及肢體語言
舞臺動作和肢體語言在歌劇表演中發揮著重要作用,其是塑造人物形象的有效手段,通過不同的動作及姿勢,生動地展現人物的性格特點、情感狀態和社會地位。首先,通過舞臺動作凸顯人物的性格特點。一個人的性格往往可通過他們的動作進行表現。例如,一個自信的人可能會昂首挺胸,步履自信;而一個膽怯的人會畏首畏尾,動作緩慢。通過這些動作,觀眾可以直觀地感受到人物的性格特點,進而更好地理解他們的行為和決策。其次,肢體語言能夠傳達人物的情感狀態。人的情感狀態往往會通過肢體語言表達出來。例如,當一個人憤怒時,會緊握拳頭,面部表情緊張;而當一個人悲傷時,會低頭垂淚,肩膀耷拉。通過這些肢體語言,觀眾深刻地感受到了人物的情感狀態,進而有效感知他們的內心世界。此外,舞臺動作和肢體語言還可以展示人物的社會地位。不同的社會地位往往會通過人物的動作和姿勢來展現。例如,一個高貴的貴族可能會昂首挺胸,舉止優雅;而一個低賤的仆人可能會低頭垂肩,動作謙卑。通過這些動作和姿勢,觀眾可以直觀地感受到人物的社會地位,進而更好地理解他們在故事中的角色和地位。因此,舞臺動作和肢體語言是歌劇表演中不可或缺的手段,通過巧妙運用不同的動作與姿勢,生動地展現人物的性格特點、情感狀態及社會地位,進而有效塑造人物形象,使觀眾更加投入,加深對故事的理解[5]。
(四)借助演員的表演技巧
演員的表演技巧也是提升歌劇表演中人物藝術形象的重要措施,要求表演者從多個方面入手,提升表演技巧,主要表現在以下幾個方面。其一,面部表情。演員通過面部表情來展現人物的內心世界和情感變化,運用微笑、眉毛的抬高或皺眉等表情來傳達人物的喜怒哀樂,以及其他復雜的情感狀態。其二,眼神交流。演員通過眼神的注視和眼神的轉移來與其他演員或觀眾進行交流,眼神的焦點和強度能夠表達人物的專注、憤怒、愛意等情感。其三,語調和音量。演員通過語調和音量的變化來傳達人物的情感和心理狀態,運用不同的音調、速度和音量表現人物的喜怒哀樂,以及其他情感的變化。其四,聲音和發聲技巧,演員通過聲音的質地、音色和音量來塑造人物的聲音特點,運用不同的發聲技巧,如喉嚨的調整、氣息的控制等表現人物的年齡、性格和情感狀態。其五,舞臺動作,演員在舞臺上的動作和移動也是表演技巧的一部分,通過舞臺上的走位、姿勢的變化和動作的節奏來展現人物的性格特點和情感狀態,讓人物的形象特征在歌劇表演中進行有效的展示,給觀眾一種更加逼真的感覺,讓歌劇表演顯得更加生動迷人[6]。
(五)舞臺布景與道具應用
舞臺布景和道具在舞臺表演中的地位不言而喻,通過技術方法的應用有效塑造人物形象,營造出逼真的環境及氛圍。首先,在舞臺布景方面,運用不同的背景布景及道具創造出不同的環境。例如,通過搭建一個城市街景的背景和擺放一些街燈、商店招牌等道具,營造出一個繁忙的都市氛圍,如果需要表現一個鄉村田園的場景,利用一些農田、農舍等背景布景和農具、農作物等道具來打造出鄉村的感覺,通過合理運用不同的舞臺布景和道具,讓觀眾更好地理解人物所處的社會背景。其次,在道具的選擇和使用方面,也需要注意技術方法的應用,道具的選擇應與劇情和人物形象相匹配,能夠準確地表達人物的情感狀態。例如,為了營造一個悲傷的場景,使用象征悲傷的道具,如黑色的花束或者擺放一些破碎的物品等,來增強觀眾對人物情感的共鳴。而如果需要表現一個喜慶的場景,使用一些色彩鮮艷的道具,如彩旗、氣球等,來營造出歡樂的氛圍。通過精心選擇和運用道具,充分展現人物的情感狀態,使觀眾更加投入到劇情中。總之,舞臺布景和道具的應用是塑造人物形象的重要技術方法,通過合理運用不同的舞臺布景和道具,創造出不同的環境和氛圍,進一步展現人物的社會背景和情感狀態,這些技術方法的應用使觀眾更好地理解和感受劇情,增強舞臺表演的藝術效果[7]。
(六)應用劇本及音樂
劇本和音樂是塑造人物形象的重要手段,通過劇本中的對白情節以及音樂的旋律節奏,觀眾可以清晰地理解和感受人物的性格、情感和命運。在劇本中,對白是展現人物性格和情感的重要方式,通過人物之間的對話,觀眾能夠了解他們的思想、態度和行為方式。例如,一個人物的幽默、直率或者悲傷的對白揭示了他們的個性特點和情感狀態。此外,劇本中的情節也是展現人物命運的關鍵因素。人物在劇情發展中的選擇、沖突和轉折都能反映他們的性格和命運,通過劇本中的對白和情節,觀眾可以更加深入地了解人物的內心世界和成長歷程。音樂在劇本中的運用也是非常重要的,音樂的旋律和節奏能夠直接影響觀眾的情感和感受。選擇不同的音樂風格和曲調,可以為人物塑造出不同的氛圍和情感。例如,悲傷的音樂會增強觀眾對人物遭遇困境的同情和共鳴,而歡快的音樂則能傳遞人物的喜悅和幸福。此外,音樂的節奏也可與劇情的發展相呼應,增強觀眾的緊張感和期待感。通過音樂的運用,觀眾更加深入地感受到人物的情感和命運,使歌劇編演的劇情得到進一步升華,給予受眾更加真實的感受,進而能夠切實地被歌劇內容所吸引,這樣一來也會給表演者的表演樹立信心,建立積極性[8]。
三、歌劇表演藝術中人物形象塑造的意義
歌劇表演藝術中人物形象塑造的意義是為了傳達故事情節和主題,深化角色的情感和內心世界,以及引發觀眾的共鳴和思考。首先,人物形象塑造能夠幫助觀眾更好地理解故事情節和主題,通過對角色的言行舉止、外貌特征和服裝等方面的描繪,觀眾可以清晰地了解角色的身份、性格和背景,從而捋順劇情發展和人物之間的關系。其次,人物形象塑造會深化角色的情感和內心世界,歌劇表演藝術通常通過音樂、唱詞和表演來展現角色的情感和內心體驗,塑造角色的情感起伏、內心掙扎和沖突,觀眾會更加深入了解角色的心理狀態和情感變化,增強對角色的共鳴和情感投入。最后,人物形象塑造能夠引發觀眾的思考和反思,通過展現角色的行為和決策,歌劇表演藝術會吸引觀眾對人性、道德和社會問題的思考。觀眾基于角色的經歷和選擇,反思自己的價值觀和生活態度,從而獲得對人生和社會的更深層次的認識和思考。總之,歌劇表演藝術中人物形象塑造的意義在于傳達故事情節和主題,深化角色的情感和內心世界,以及引發觀眾的共鳴和思考,通過精心塑造人物形象,歌劇表演藝術會給觀眾帶來更豐富、深刻和有意義的藝術體驗[9-10]。
四、結束語
通過對歌劇表演藝術中人物形象塑造的研究,深入了解藝術家如何通過音樂、舞臺設計、服裝和表演等多種手段來創造出生動的角色形象。這些形象不僅僅是演員的表演,更是對人物內心世界的深入描繪。研究人物形象塑造的過程也讓我們認識到,藝術家需要對劇本和音樂進行深入的解讀和理解,才能將人物形象真實地呈現給觀眾。通過這樣的研究,可以更好地欣賞和理解歌劇表演藝術的魅力,同時也能夠更好地欣賞和理解人物形象塑造的藝術價值。
參考文獻:
[1]雷倩.歌劇表演與重唱教學實踐分析——評《歌劇表演與重唱教程》[J].中國教育學刊,2020(12):141.
[2]王新葉.歌劇表演課在高師藝術碩士培養中的意義與作用[J].廊坊師范學院學報(社會科學版),2018(02):120-121.
[3]莊婷婷.新文科視閾下高校歌劇表演課程教學體系的創新思考[J].四川戲劇,2023(03):120-122.
[4]張春良.民族歌劇表演人才培養的范式探索[J].四川戲劇,2022(03):137-139.
[5]張慶果.民族聲樂教學和歌劇表演藝術的鏈接探析[J].戲劇之家,2021(19):49-50.
[6]毛偉釗.試論民族聲樂教學和歌劇表演藝術的鏈接[J].中國民族博覽,2016(04):37-38.
[7]張昕.中國民族歌劇表演藝術的人物形象塑造[J].青春歲月,2022(13):66-68.
[8]甘晶晶.歌劇表演藝術中對于人物形象塑造的探討[J].藝術評鑒,2023(01):169-173.
[9]袁彤.人物形象塑造在歌劇表演藝術中的思考[J].參花(上),2021(01):97-98.
[10]高冠男.關于歌劇表演藝術中人物形象塑造的探討[J].明日風尚,2020(23):80-81.