地方高校“雙一流”建設中圖書館院校共建模式的可持續發展路徑探索

呂春暉

（白城師范學院）

近年來，中國地方高校紛紛加入“雙一流”建設行列，其中圖書館的發展也成為不可忽視的重要環節。地方高校與一流院校的共建模式為圖書館提供了獨特的發展機遇，然而，如何實現可持續發展卻是一個備受關注的課題。本論文將深入探討地方高校在“雙一流”建設中圖書館院校共建的可持續發展路徑，通過資源整合、人才培養和服務創新等關鍵要素的分析，為地方高校在這一重要領域的探索提供有益的指導，以期在高等教育領域取得更為卓越的成就。

一、地方高校參與“雙一流”建設的背景與動因

中國高等教育在國際舞臺上不斷嶄露頭角，各地方高校也積極響應國家政策，紛紛加入“雙一流”建設行列，以提升自身的綜合實力和國際競爭力。這一參與的背景和動因涵蓋了多個方面的考慮和需求如圖1。

圖1 中國地方高校參與“雙一流”倡議動機（建設前）

（一）地方高校參與“雙一流”建設是為了應對國家發展需求。中國正處于全面建設社會主義現代化國家的關鍵階段，高等教育被視為國家核心競爭力的重要組成部分。地方高校作為培養地方人才和服務地方經濟社會發展的重要力量，積極參與“雙一流”建設，有助于滿足地方產業升級、科技創新和文化傳承的需求，促進地方經濟社會的可持續發展。

（二）國際化競爭壓力是地方高校加入“雙一流”建設的重要動因。全球化時代，高等教育領域的國際競爭愈加激烈，一流高校的全球知名度與吸引力不斷提升。地方高校希望通過與一流高校合作，借助其豐富的教育資源和國際影響力，提高自身的國際化水平，吸引更多國際優秀學生和教師，推動學術交流與合作。

（三）地方高校參與“雙一流”建設也是為了內部改革和提升教育質量。一流高校在教育教學、科研創新等方面擁有豐富的經驗與資源，與之合作能夠幫助地方高校引進先進的管理體制和教育教學理念，提升師資隊伍的國際化水平，改善教育資源配置，提高學校整體辦學質量。這種合作也有助于地方高校更好地滿足學生的個性化需求，推動教育教學模式的創新。

綜上所述，地方高校參與“雙一流”建設既是國家戰略的響應，也是提高國際競爭力的必然選擇，同時也是內部改革和提升教育質量的迫切需求。在這一背景下，地方高校積極投入“雙一流”建設，為中國高等教育的騰飛和國家的繁榮發展貢獻著積極的力量。

二、圖書館院校共建模式的形式與實踐案例分析

圖書館院校共建模式是中國高校在“雙一流”建設中的重要組成部分，通過與一流院校的合作，共建圖書館，實現資源共享與協同發展。這一模式的形式與實踐案例分析涵蓋了多種合作方式與成功經驗如圖2。

圖2 圖書館院校共建模式在中國高校“雙一流”（建設后）

（一）圖書館院校共建模式的形式多樣。在這一模式中，地方高校與一流院?？梢赃x擇不同的合作方式，包括資源整合、人才培養、服務創新等方面。例如，一些高校選擇資源整合，將圖書館館藏資源進行數字化轉型，建設統一的數字圖書館平臺，實現圖書、文獻、資料的全面共享。還有一些高校通過人才培養合作，共同開設圖書館管理與信息科學等專業，培養高素質的圖書館人才。同時，服務創新也是共建模式的一部分，一些高校通過合作推出跨校區借閱、在線服務等創新舉措，提高了圖書館的服務水平。

（二）實踐案例分析顯示了圖書館院校共建模式的成功經驗。以北京大學與清華大學的合作為例，它們共同建立了“北京大學清華大學圖書館聯盟”，通過資源整合，實現了館藏資源的互借、互補，為學生和教師提供了更豐富的信息資源。另一案例是上海交通大學與復旦大學的合作，它們通過共建“上海大學圖書館合作聯盟”，推動了兩校圖書館的服務創新，引進了先進的圖書館管理理念，提高了服務質量。這些案例表明，圖書館院校共建模式的實踐可以取得雙贏的效果，不僅豐富了圖書館資源，也提升了教育質量。

（三）圖書館院校共建模式的實踐還需要不斷總結和完善。在推進這一模式的過程中，需要考慮到各高校的特點和需求，靈活選擇合作方式，并及時調整和改進合作模式，以確保取得可持續的發展效果。同時，也需要加強評估與監督，確保資源的合理利用，避免資源浪費，為中國高校的“雙一流”建設提供更加堅實的支撐。

綜上所述，圖書館院校共建模式在“雙一流”建設中具有重要作用，其多樣化的形式與成功的實踐案例為高校提供了可借鑒的經驗，同時也需要不斷改進與完善，以更好地推動中國高等教育的發展。

三、圖書館可持續發展的關鍵因素：資源整合、人才培養、服務創新

圖書館作為高校的核心支持系統，在高等教育體系中具有至關重要的地位。為實現可持續發展，圖書館需關注多個關鍵因素，包括資源整合、人才培養和服務創新。

（一）資源整合是圖書館可持續發展的基礎。現代圖書館不僅要管理傳統的紙質文獻資源，還要處理數字化信息、電子資源等多種形式的文獻。資源整合涉及到館藏的數字化、網絡化和智能化管理，以及與其他高校、機構的資源共享。通過數字化轉型，圖書館能夠提高文獻檢索效率，滿足用戶多樣化的信息需求。資源整合也包括物質資源的共享，例如館藏書籍、期刊等可以與其他院校的圖書館共建，實現資源互借、互補，降低成本，提升資源利用率。

（二）人才培養是圖書館可持續發展的關鍵環節。圖書館人員需要具備信息管理、圖書館學、數字化技術等多方面的專業知識。隨著信息技術的迅速發展，圖書館員工也需要不斷學習和更新知識，以適應新時代的需求。合作共建圖書館模式可以為人才培養提供更廣闊的平臺，例如，高?？梢怨餐_設圖書館管理與信息科學等專業課程，培養具備跨校區合作和資源整合能力的圖書館人才。此外，圖書館還應注重團隊建設，培養團隊協作與創新能力，以更好地滿足用戶需求。

（三）服務創新是圖書館可持續發展的關鍵驅動力。隨著信息環境的不斷變化，用戶對圖書館的期望也在不斷演進。服務創新包括不斷提高服務質量，推出新型服務模式，以及積極參與社區和校園生活。例如，一些圖書館引入了智能檢索系統、數字化閱讀空間、在線學習資源等，提供更便捷、高效的服務。同時，圖書館也積極參與社區活動，舉辦文化展覽、講座等，增強了圖書館的社會影響力，使其成為知識傳播與文化交流的中心。

總之，資源整合、人才培養和服務創新是圖書館可持續發展的三大關鍵因素。通過有效整合資源、培養高素質的人才、不斷創新服務模式，圖書館能夠更好地滿足用戶需求，提高自身的競爭力，實現長期的可持續發展。這些因素的綜合作用將有助于推動圖書館在高等教育體系中的發展，為教育和研究提供更強有力的支持。

四、地方高校圖書館可持續發展的路徑探索

地方高校圖書館作為學校的核心資源和服務機構，在“雙一流”建設中扮演著關鍵的角色。實現可持續發展是每個地方高校圖書館的迫切任務，因為它不僅有助于提高學校整體實力，還能更好地滿足師生的需求。在探索可持續發展的路徑時，地方高校圖書館可以考慮以下幾個關鍵方向。

（一）資源整合是實現可持續發展的基礎。地方高校圖書館應該積極參與跨校區的資源整合，與其他高校圖書館合作，實現館藏資源的互借、互補，降低采購成本，提高資源利用效率。數字化轉型也是不可忽視的方向，將紙質文獻資源數字化，構建數字化圖書館，方便師生隨時隨地獲取所需信息。此外，積極參與國際圖書館資源共享項目，拓寬國際化合作渠道，也是資源整合的一部分。

（二）人才培養是可持續發展的關鍵要素。圖書館人員需要不斷提升自己的專業素養，緊跟信息技術的發展，具備數字化資源管理和服務的能力。地方高?？梢耘c一流高校合作，開設圖書館管理與信息科學等專業課程，培養高水平的圖書館人才。同時，要注重團隊建設，鼓勵員工間的合作與創新，培養具備跨校區合作和資源整合能力的團隊。

（三）服務創新是實現可持續發展的關鍵路徑之一。地方高校圖書館需要不斷提高服務質量，滿足師生的多樣化需求。引入新技術，如智能檢索系統、在線學習平臺，提供更便捷、高效的服務。此外，積極參與社區和校園生活，舉辦文化活動、講座等，提升圖書館的社會影響力，使其成為知識傳播與文化交流的中心。

（四）圖書館要加強評估與監督，確?？沙掷m發展的路徑在實踐中不斷調整和改進。建立有效的績效評估體系，監測資源利用情況、服務滿意度等關鍵指標，及時發現問題并采取措施加以改進。同時，要與其他高校圖書館開展經驗分享與合作，學習借鑒成功的做法，不斷提高自身的管理水平。

總之，地方高校圖書館可持續發展的路徑探索是一項復雜而長期的任務，需要資源整合、人才培養、服務創新等多方面的綜合努力。通過積極參與資源共建、提高員工素質、推動服務創新，地方高校圖書館將能夠更好地支持學校的“雙一流”建設，為教育和研究提供更強有力的支持，促進高等教育的可持續發展。

五、可持續發展路徑的建議與未來展望

在地方高校圖書館可持續發展的探索中，需要不斷提出建議和展望，以實現更為可持續的發展。以下是一些關鍵建議和未來展望：

（一）建議地方高校圖書館進一步深化資源整合。資源整合是圖書館可持續發展的基礎，可以通過與其他高校建立更多的資源共建合作，形成更大的資源聯盟。此外，可以積極參與國際圖書館資源共享項目，擴大國際化合作，引進更多國際優質資源。未來，地方高校圖書館還可以探索跨行業合作，與圖書館外的機構、企業合作，共享知識與信息資源，滿足社會多元化需求。

（二）加強人才培養與團隊建設仍然是至關重要的。在人才培養方面，地方高?？梢酝苿訄D書館員工的持續教育和培訓，鼓勵他們參與國際交流與研討會，提升專業素質。此外，建議引入國際化人才，吸引國外專家與高水平圖書館人才加盟，促進國際視野與經驗的傳遞。團隊建設方面，可以鼓勵員工間的合作與創新，營造良好的工作氛圍，提高團隊協作和服務質量。

（三）服務創新是實現可持續發展的關鍵。地方高校圖書館應不斷提升服務質量，滿足師生多樣化需求。未來，可以積極借鑒先進技術，如人工智能、大數據分析，改進館藏資源的推薦系統，提高信息檢索精度。同時，應積極開發在線學習資源，推動在線學習與圖書館資源的融合，提供更靈活的教育支持。服務創新也包括積極參與社區和校園文化建設，拓寬服務領域，提高圖書館的社會影響力，為社會、學校和用戶提供更多價值。

（四）圖書館可持續發展路徑的未來展望包括更加深化合作與創新。地方高校圖書館可以繼續推動國際合作，積極參與國際圖書館交流與合作項目，拓展國際資源共享渠道，實現全球資源的共享與互通。未來，還可以進一步推動數字化轉型，構建更加智能化、個性化的服務體系，為用戶提供更便捷、高效的服務。此外，應鼓勵圖書館在創新服務方面積極探索，引入新技術、新模式，不斷滿足用戶的新需求。

總之，地方高校圖書館可持續發展的路徑建議包括資源整合、人才培養、服務創新等多個方面的綜合努力。未來，圖書館可望通過更深入的合作、更高水平的人才、更創新的服務，實現更為可持續的發展，為高等教育和研究提供更加強大的支持，不斷邁向更廣闊的發展前景。

六、結語

在地方高校圖書館可持續發展的探索中，資源整合、人才培養、服務創新等關鍵因素已經清晰呈現出了發展路徑。這些建議和未來展望將為地方高校圖書館的發展提供有力的指導，使其更好地滿足師生需求，促進高等教育的可持續發展。我們期待，通過不斷深化合作、提高專業水平、創新服務，地方高校圖書館將在未來取得更加卓越的成就，為教育事業和社會進步貢獻更大力量。