吳浩哲
佳作展示
在人潮洶涌的大街上,一定有一個人守護著你。不信,你看那昏暗燈火籠罩下的路口,正站著一個男人,他沒有高挑的身姿,但他卻奪走了我的全部目光,占據了我的整顆心房。
他生來平凡,卻勤勞勇敢。在他的拼搏下,我家原本一貧如洗的生活被徹底改變,變得充實富足。他沒有厚實的家底不能在消費場所揮金如土,沒有淵博的學識不能在實驗室搞科研,也沒有突出的能力不能奔赴前線保家衛國,更沒有敏捷的四肢不能登上奧運舞臺為國爭光……他只有一雙手,一雙堅強有力的大手,一雙造就我如今美好生活的大手。
他只是一個父親,一個普通的父親。
夜間,我埋頭苦學;清晨,我朗朗誦讀,我會疲憊,我會難過,但我知道,父親比我更累,他起早貪黑、披星戴月,心頭總是記掛著他的收入。盡管早已擺脫了一貧如洗的家境,但他還是怕。怕什么?一個頂天立地的大丈夫竟也有懼怕之物?也許周圍人會發出這樣的疑問,但我知道,他所做的一切都是為了我,為了我們這個小家。
他常批評我,也常鼓勵我。他時刻叮囑我不要懶惰,要勤學,要多問。他為人幽默,談吐間總是不茍言笑,雖然有時會不合時宜,但他每次與我交談時總令我感到舒服。他的衣服只有屈指可數的幾件,卻從不抱怨、從不嘆息,他從來都感到滿足,從來都很快樂。他樂觀、堅強、勤勞、樸素、偉大,既平凡而又不凡,他就是我的父親。
昏暗的燈光映著那張溝壑縱橫的臉頰,我一如既往地輕喚他,向他匯報我的喜訊,他只是點點頭,凝望著遠方,輕輕地說:“人總是要走的,有的人僅僅只是被土掩,世皆不知;可有的人卻能芳名流傳千古。孩子,你想成為哪種人呢?”
說完,父親摸了摸我的頭,轉身繼續投入到無止境的工作中。
【陜西渭南市高新區實驗初中】
◆點評
習作巧用對比手法,刻畫了一個言語樸實、勤懇工作的父親形象;反復手法的運用使人物形象突出,語言更有張力,如“他從不抱怨、從不嘆息,他從來都感到滿足,從來都很快樂”;細節描寫富有畫面感,如“溝壑縱橫的臉頰”等,給我們留下了深刻的印象。