第二單元 說明的順序

單元要求

1.掌握基本的三種說明順序。

2.合理安排說明順序，靈活運(yùn)用說明方法。

寫作指導(dǎo)

說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文體，它或介紹客觀事物，或闡述抽象事理，使讀者從中獲得相關(guān)知識(shí)。要想把一篇說明文寫出彩，除了要抓住事物特征，精選說明角度，恰當(dāng)運(yùn)用說明方法，錘煉說明語言外，還應(yīng)合理安排說明順序，使整篇文章層次分明，前后呼應(yīng)，渾然一體。

在寫說明文時(shí)，如何才能做到有序說明，條理清晰呢？

首先，要掌握三種說明順序。一是時(shí)間順序。說明時(shí)，按照事物出現(xiàn)的先后次序、事情發(fā)展的先后過程等依次展開說明。二是空間順序。說明時(shí)，按照事物空間存在的位置，或從左到右，或從上到下，或從外到內(nèi)，或從中間到兩邊，依次展開說明。三是邏輯順序。說明時(shí)，按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，由個(gè)別到一般、具體到抽象、主要到次要、現(xiàn)象到本質(zhì)、原因到結(jié)果、概括到具體、特點(diǎn)到用途、整體到局部等，一一介紹加以說明。

其次，要研究說明對象的特征。不同的說明對象有不同的特征，而不同的特征又影響著說明順序的選用。比如，說明對象是一座古塔，它的特征是造型獨(dú)特、歷史悠久，那么對其造型進(jìn)行說明時(shí)，就應(yīng)采用空間順序，對其歷史進(jìn)行說明時(shí)，就應(yīng)采用時(shí)間順序。

確定了說明對象，就要通過觀察、查閱資料等方式，去了解說明對象的特征，做到心中有數(shù)，這樣構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)說明順序，乃至選擇說明方法時(shí)，才能有的放矢，恰到好處。

再次，靈活選用說明順序。一方面，根據(jù)不同的說明對象，選擇一種恰當(dāng)?shù)恼f明順序。正常情況下，事物說明文多用空間順序、時(shí)間順序，事理說明文多用邏輯順序。比如，介紹一件科技新產(chǎn)品，宜采用空間順序；而介紹“我周圍的環(huán)境”，會(huì)涉及對環(huán)境變化原因的探究等，宜采用邏輯順序。

另一方面，在以一種說明順序?yàn)橹鞯耐瑫r(shí)，可根據(jù)說明需要，兼用其他說明順序。比如，寫中國的園林，整體上可采用由個(gè)體到整體、由特殊到一般的邏輯順序；在介紹某一具體園林時(shí)，又可按時(shí)間順序來介紹它的變遷，按空間順序來介紹它的布局。這樣一來，即使內(nèi)容再豐富，結(jié)構(gòu)再復(fù)雜，也會(huì)井然有序。

最后，要注意突出關(guān)鍵詞語。一篇說明文，要想做到結(jié)構(gòu)緊湊、條理清晰，除了要選用合適的說明順序外，還應(yīng)有意識(shí)地突出那些能體現(xiàn)說明順序的關(guān)鍵詞語。比如，與空間順序有關(guān)的“上下”“左右”“前后”等方位詞，與時(shí)間順序有關(guān)的“第一天”“第二天”等時(shí)間詞，與邏輯順序有關(guān)的“因?yàn)椤浴薄爸饕我钡仍~語。這樣，不僅一目了然，文章的表達(dá)效果也會(huì)得到增強(qiáng)。