跟著名家寫顏色

大自然是五彩繽紛的。眾多文人筆下，五顏六色成了很好的寫作素材。李白曾寫“日照香爐生紫煙”；杜甫說“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；白居易在江南看到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”……色彩，賦予人們豐富的想象。今天，我們就跟隨朱自清的腳步，看看他筆下的綠色呈現(xiàn)出的美吧！

賞 析

綠

★朱自清

我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。

梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來時，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了?！@時偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏地鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。

我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。

（選自《朱自清散文全集》，江蘇教育出版社，1998年7月第1版）

開門見山，引起下文。

交代梅雨潭的地理位置，運(yùn)用移步換景的順序，按照作者的足跡，從山邊寫到梅雨亭，再寫梅雨潭周邊的風(fēng)景，使人體會到風(fēng)景之美，為下文寫梅雨潭的綠做鋪墊。

通過視覺、聽覺寫出了瀑布飛流直下的景象，將瀑流撞擊巖石比喻成“飛花碎玉”，將水花比喻成“白梅”，生動形象地寫出了瀑布的美。

段首中心句引起下文?！白纷剿请x合的神光”引出一系列動作：揪、攀、探身、鞠躬等，寫出來到潭邊的過程。

用“我的心中已沒有瀑布了”，來突出梅雨潭的“綠”對“我”的吸引。

描寫梅雨潭的“綠”，運(yùn)用了多種修辭手法，如夸張，“這是怎樣一個妄想呀”；擬人，“她松松的皺纈著”“輕輕的擺弄著”；比喻，像“碧玉”。

對比手法，“我曾見過……”“我又曾見過……”“其余……”等的描述，用其他地方的“綠”與梅雨潭的“綠”進(jìn)行對比，突出了梅雨潭的“綠”與眾不同。

排比句，突出了“綠”在“我”心中激蕩起的情感，讀起來讓人有一種意猶未盡之感。

呼應(yīng)開篇，再次抒情。

技 巧

這是一篇抒情散文，文筆優(yōu)美，多種寫作技巧的運(yùn)用使得文章生動感人。我們可以學(xué)習(xí)到以下技法：

1 運(yùn)用“五覺法”將人的感受融入描寫中，語言生動具體。一開始聽到瀑布聲，抬頭看到“白而發(fā)亮的水”，感受到“偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里”，通過聽覺、視覺和觸覺三個角度進(jìn)行描寫，讓人仿佛身臨其境。

2 多種修辭手法的運(yùn)用使得梅雨潭的綠具體突出，使人如同見到這生動的綠色場景一般?！拔疑岵坏媚恪?，親切而熱情，凸顯了作者的情感。