美好的想象 前行的動力

《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西 莫德 蒙哥馬利的作品。主人公安妮剛滿3個月時，父母相繼去世，她被托馬斯太太收留，稍大一些，她就要照顧4個孩子。8歲那年，她又被哈蒙德太太領走，要照顧8個孩子。后來，她被馬修和瑪麗拉兄妹倆收養。

安妮雖身處逆境，但她不悲觀，不抱怨，常常產生浪漫的遐想。這些美好的想象成了她心靈的慰藉，幫助她渡過一次又一次難關。

拿安妮跟隨馬修回家這件事來說吧。一路上，安妮不為曾經遭受過太太們的呵斥而傷心，不為孤兒院生活的單調而傷感，也不為即將面對的生活而擔憂……她一路上充滿美好的想象： 看到開滿白花的樹木，她想到穿著潔白紗衣的新娘；看到一個曲折狹長的池塘，她給它起了一個頗富詩意的名字——“閃光之湖”……這些美好的想象，打破了歸途的沉悶，使排斥女生的馬修感到輕松快樂，也使安妮原本痛苦的生活有了一絲絲甜蜜和幸福。也正是這些美好的想象，后來打動了不肯接受她的瑪麗拉，使安妮最終被兄妹倆收留。

美好的想象，可以給身處困境的人們帶來安慰和意想不到的收獲。念大二那年，我們中文系搬至新校區。新校區里除了一棟教學樓、四棟學生宿舍、一個學生食堂，其他什么都沒有。校園內每天施工，一座座小丘被挖土機掘去半邊，露出黃色的土壁，我們戲稱是南方的“黃土高坡”。在這種環境下，大伙兒經常抱怨：沒地方鍛煉，沒地方逛街，沒地方讀書……我呢，把教學樓側面的一座“黃土高坡”看作一片綠林，坡上畢竟還有未被破壞的綠色植被，想象著這里就是一個童話世界：一只小鳥的鳴叫，如同天籟般的笛音；一朵綻放的野花，宛若春天的笑臉；一顆露珠的閃耀，恰似水晶的光芒……晨練時，我跑向這片林子，頓覺清風徐來，心曠神怡；朗讀時，我坐在石墩上，讓朗朗書聲在林間穿蕩；寫詩時，我轉入林間，想象著片片落紅飄落到流水中的美景……不知不覺，我在被大家稱為“黃土高坡”的地方，積累了知識與經驗，培養了信念與習慣，收獲了平靜與幸福。

愛迪生說：“最能直接打動心靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內在的欣喜和滿足。”面對逆境，我們可以像安妮一樣展開美好的想象，讓想象成為我們努力前行的動力吧！

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