我們都很棒

任小霞

草地上，孩子們在玩紙飛機。玩著玩著，兩個孩子開始比誰的紙飛機更好。

“我的飛機飛得高！”男孩理直氣壯地說。

“我的飛機飛得遠！”女孩不甘示弱。

“我的飛機翅膀很大。”男孩找到一個新理由。

“我的飛機形狀好看。”女孩也有新發現。

兩個孩子爭論不休，竭盡所能地想著各種理由。可是，他們誰也說服不了誰。

最后，他們跑到我身邊問：“阿姨，你來評一評，到底誰的紙飛機更好？”

我認真地瞧了瞧兩架紙飛機，男孩的飛機有神氣的雙翼，女孩的飛機有精致的機頂。

我指著草地上的兩朵花問他們：“你們來評一評，哪朵花更好看？”

“白的好看。”男孩猶豫了一下說，“紅的也好看。”

“我喜歡紅的那朵。”女孩想了一會說，“也喜歡白的。”

我撿了兩片葉子放在手心：“你們再來評一評，哪片葉子好？”

“紅葉子顏色好看，綠葉子形狀好看……”女孩說，“我兩個都想選。”

“綠葉子上有洞，紅葉子上有斑。”男孩說，“兩片葉子差不多嘛。”

“那兩朵花和兩片葉子就像你們的紙飛機，不完全一樣，但我都喜歡。”我認真地說，“你們倆也不一樣，但是你們都很棒。”

“我們都很棒！”兩個孩子舉著紙飛機又跑回孩子們中間……

在同伴交往過程中，孩子們經常喜歡“比較”。他們比較的對象很簡單，比外部特征、喜好……比較的目的也很簡單，他們想確認自己“好不好”。成人對孩子“比較”的態度，會影響孩子的判斷。如果我們輕易地告訴孩子“不要跟別人比”，或者說“這有什么好比的”，反而是一種逃避問題的態度。不妨換一個思路，換一種方法，通過比較去幫助孩子更好地認識自己，認識他人。

當另一對孩子開始爭論“太陽好還是月亮好”的時候，剛才的男孩大聲說：“它們各有各的好！”女孩也笑著說：“對，我喜歡太陽，也喜歡月亮，還喜歡星星呢……”

“我們不一樣，我們都很棒”是一句童謠，出自兒童詩《我和小鳥和鈴鐺》。“我伸展雙臂，也不能在天空飛翔，會飛的小鳥卻不能像我，在地上快快地奔跑。我搖晃身體，也搖不出好聽的聲響，會響的鈴鐺卻不能像我，會唱好多好多的歌……”萬事萬物都有自己獨特的價值，正因為每個人都不一樣，世界才變得豐富而美好。