社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)策略創(chuàng)新

一、引言

在社區(qū)文化建設(shè)進(jìn)程中，音樂(lè)文化作為其中一個(gè)重要方面，對(duì)豐富社區(qū)群眾的業(yè)余文化生活、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，具有不可忽視的作用。群眾合唱作為一種集體性的音樂(lè)文化活動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)群眾的音樂(lè)興趣，提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠在集體協(xié)作過(guò)程中增進(jìn)社區(qū)群眾之間的情感溝通，促使社區(qū)群眾間形成更緊密的聯(lián)系。[1]本文從社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)的意義入手，基于社區(qū)群眾合唱活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出創(chuàng)新性策略，以期提升社區(qū)群眾音樂(lè)藝術(shù)水平，使音樂(lè)文化融入社區(qū)生活，激發(fā)群眾的參與熱情，促進(jìn)社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)的意義

（一）豐富群眾文化生活

做好社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)，有助于豐富群眾的文化生活。它通過(guò)多樣的音樂(lè)表演形式逐漸培養(yǎng)群眾對(duì)音樂(lè)的興趣，為群眾提供了豐富多彩的藝術(shù)享受和文化體驗(yàn)，拓寬了群眾的文化視野。其中，群眾合唱作為一種集體性的音樂(lè)表演形式，不僅受到群眾的廣泛喜愛(ài)，而且使社區(qū)音樂(lè)文化氛圍濃厚，豐富了群眾的業(yè)余文化生活。

（二）促進(jìn)鄰里關(guān)系和諧發(fā)展

社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)有助于促進(jìn)社區(qū)鄰里關(guān)系的和諧發(fā)展。音樂(lè)作為一種通用的語(yǔ)言，有著獨(dú)特的溝通作用，能夠架起群眾之間交流的橋梁。通過(guò)參與合唱排練、演出，群眾能夠加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，維持融洽的鄰里關(guān)系，把社區(qū)打造成溫馨、充滿活力的文化生活場(chǎng)所。[2]當(dāng)群眾在合唱活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、共享合作成果時(shí)，他們的情感聯(lián)系將逐漸得到加強(qiáng)。這種情感共鳴不僅增進(jìn)了群眾對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感，也促進(jìn)了社區(qū)內(nèi)部的和諧發(fā)展。因此，加強(qiáng)社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)能夠使群眾在團(tuán)結(jié)協(xié)作中感受到生活的美好，激發(fā)他們積極向上的生活熱情。

（三）促進(jìn)群眾音樂(lè)水平提升

社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)為社區(qū)群眾提供了開放的音樂(lè)表演平臺(tái)，通過(guò)舉辦群眾合唱等集體性音樂(lè)文化活動(dòng)，使群眾能夠基于共同的興趣加入社區(qū)合唱隊(duì)伍，在合唱排練和演出過(guò)程中，使表演者與欣賞者共同受到藝術(shù)熏陶、提升音樂(lè)素養(yǎng)。此外，社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)還通過(guò)音樂(lè)交流活動(dòng)、座談會(huì)、培訓(xùn)班等形式，為群眾提供更多交流機(jī)會(huì)。借助這些活動(dòng)，群眾能夠分享自身音樂(lè)心得，并在交流中不斷進(jìn)步，進(jìn)一步提高自身音樂(lè)素養(yǎng)。例如，深圳市坪山區(qū)竹坑社區(qū)為更好地開展音樂(lè)文化建設(shè)工作，舉辦了為期10節(jié)的“活力夕陽(yáng) 快樂(lè)唱響”合唱培訓(xùn)班。培訓(xùn)班上，聲樂(lè)老師耐心地為社區(qū)合唱隊(duì)學(xué)員教授唱歌的基本技巧及樂(lè)理知識(shí)，極大地提高了合唱隊(duì)學(xué)員的演唱水平。

（四）增強(qiáng)社區(qū)群眾凝聚力與歸屬感

音樂(lè)是一種跨越語(yǔ)言和文化的藝術(shù)形式，它能夠激發(fā)人們的情感共鳴。社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)在增強(qiáng)社區(qū)凝聚力方面發(fā)揮著重要作用。首先，社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)可以激發(fā)社區(qū)群眾的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。以合唱為例，合唱是一個(gè)集體協(xié)作的過(guò)程，群眾通過(guò)排練、演出，共同追求音樂(lè)的完美表達(dá)，從而形成集體榮譽(yù)感。這不僅拉近了群眾之間的距離，而且促進(jìn)他們之間產(chǎn)生信任，為共同的目標(biāo)而不懈努力，從而增強(qiáng)了社區(qū)凝聚力。其次，社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)打破了社交隔閡，促進(jìn)了群眾之間的交流。在音樂(lè)文化活動(dòng)中，群眾通過(guò)緊密的協(xié)作，獲得了良好的共同體驗(yàn)，有助于加深彼此之間的了解，消解社區(qū)生活中的疏離感，在心靈層面建立了更為密切的聯(lián)系，從而形成了更加和諧、溫馨的社區(qū)氛圍。最后，社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)為群眾提供了共同參與的平臺(tái)，使群眾能夠更積極地融入社區(qū)生活。通過(guò)參與合唱團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)等，群眾能夠找到歸屬感，并在音樂(lè)文化活動(dòng)中拓寬社交范圍，促進(jìn)了社區(qū)內(nèi)部的交流，也促使社區(qū)成為一個(gè)更具凝聚力的集體。

首先，在社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)中，通過(guò)組織各種音樂(lè)文化活動(dòng)，如合唱、器樂(lè)演奏等，可以吸引社區(qū)群眾積極參與。社區(qū)群眾通過(guò)參與豐富多樣的音樂(lè)文化活動(dòng)，可以更好地了解彼此、建立友誼，形成緊密的社區(qū)關(guān)系。其次，音樂(lè)文化活動(dòng)可以為群眾提供展示自己的平臺(tái)。在參與音樂(lè)文化活動(dòng)的過(guò)程中，社區(qū)群眾可以充分展示自己的才藝，獲得他人的認(rèn)可。這種認(rèn)可可以增強(qiáng)社區(qū)群眾的自信心。最后，社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)也可以為社區(qū)群眾提供精神上的支持。在參與音樂(lè)文化活動(dòng)的過(guò)程中，社區(qū)群眾可以感受到集體的力量，獲得精神上的支持。這種精神上的支持可以緩解社區(qū)群眾的生活壓力和孤獨(dú)感，提升他們對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感。

三、群眾合唱活動(dòng)中存在的問(wèn)題

（一）合唱曲目風(fēng)格單一

群眾合唱是社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)的重要組成部分。當(dāng)前群眾合唱活動(dòng)中存在一些問(wèn)題，其中最顯著的是合唱曲目風(fēng)格單一。社區(qū)音樂(lè)文化活動(dòng)中的合唱通常局限于傳統(tǒng)曲目，缺乏多樣性和創(chuàng)新性。這導(dǎo)致群眾在長(zhǎng)期的活動(dòng)參與過(guò)程中難以維持新鮮感，影響其參與音樂(lè)文化活動(dòng)的興趣。合唱曲目的單一性，限制了群眾對(duì)不同音樂(lè)風(fēng)格的接觸，阻礙了社區(qū)音樂(lè)文化的全面發(fā)展。[3]因此，有必要關(guān)注并促使合唱曲目融入多元化、富有創(chuàng)意的音樂(lè)元素，提升群眾合唱活動(dòng)的吸引力，以激發(fā)群眾對(duì)合唱活動(dòng)的興趣，使群眾合唱活動(dòng)能夠更好地滿足群眾多樣化的文化需求，為社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)注入動(dòng)力。

（二）合唱水平參差不齊

與專業(yè)音樂(lè)從業(yè)者不同，群眾的音樂(lè)水平往往參差不齊。正是由于人員組成的多樣性、合唱團(tuán)員音樂(lè)素養(yǎng)的不同，合唱團(tuán)員對(duì)合唱的理解也往往不同，以致他們?cè)诤铣谐?huì)出現(xiàn)聲部不統(tǒng)一、表演效果不盡如人意等情況。這就要求相關(guān)組織者要重視選擇適合大多數(shù)群眾的曲目，既要尊重群眾的喜好，也要兼顧合唱的效果。

（三）活動(dòng)宣傳范圍有限

群眾合唱活動(dòng)中存在的一個(gè)顯著問(wèn)題，即活動(dòng)宣傳范圍有限。受合唱活動(dòng)性質(zhì)、時(shí)間安排、宣傳方式的影響，活動(dòng)宣傳未能廣泛覆蓋社區(qū)所有群眾，合唱活動(dòng)僅吸引到一小部分群眾，導(dǎo)致社區(qū)文化活動(dòng)沒(méi)有得到充分推廣和普及，限制了社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)的發(fā)展。

（四）參與群體年齡受限

在群眾合唱活動(dòng)中，存在參與群體年齡受限的問(wèn)題。在現(xiàn)有的群眾合唱活動(dòng)中，參與人員以中老年人為主，年輕人和兒童的參與度相對(duì)較低。這種情況導(dǎo)致群眾合唱活動(dòng)的受眾群體較為單一。這一問(wèn)題的存在會(huì)對(duì)社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)產(chǎn)生負(fù)面影響，如阻礙音樂(lè)文化的傳承和發(fā)展，降低社區(qū)音樂(lè)文化活動(dòng)的社會(huì)影響力等。因此，如何擴(kuò)大群眾合唱活動(dòng)的參與群體范圍，促進(jìn)社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)的多元化發(fā)展，是人們需要關(guān)注和解決的問(wèn)題。

（五）練習(xí)場(chǎng)地和設(shè)備不足

在群眾合唱活動(dòng)中，練習(xí)場(chǎng)地和設(shè)備設(shè)施是影響群眾合唱活動(dòng)體驗(yàn)的重要因素。目前許多社區(qū)和公共場(chǎng)所提供的練習(xí)場(chǎng)地有限，一些社區(qū)沒(méi)有合適的練習(xí)場(chǎng)地，使參與者難以充分展示和發(fā)揮自己的水平。與此同時(shí)，練習(xí)場(chǎng)地也存在設(shè)備欠缺或設(shè)備較為簡(jiǎn)陋等問(wèn)題，難以滿足不同人群的需求。例如，一些場(chǎng)地沒(méi)有合適的音響設(shè)備等，或者存在設(shè)備老化、維護(hù)不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，導(dǎo)致群眾合唱活動(dòng)體驗(yàn)不佳。這些狀況不僅影響了參與者的體驗(yàn)和表現(xiàn)，而且降低了更多人參與群眾合唱活動(dòng)的意愿。為了解決這一問(wèn)題，社區(qū)要關(guān)注場(chǎng)地的安排和設(shè)備的配置，加大相關(guān)投入，提升場(chǎng)地的硬件設(shè)備，提供更加完善的設(shè)備和服務(wù)，以滿足不同人群的需求。同時(shí)也可以鼓勵(lì)社會(huì)力量參與其中，通過(guò)合作和資源共享等方式，提高場(chǎng)地和設(shè)備的利用率。

四、群眾合唱活動(dòng)的創(chuàng)新策略

（一）促進(jìn)合唱曲目風(fēng)格多元化

在群眾合唱活動(dòng)中，要多排練和演出不同類型的曲目，豐富合唱曲目的類型。傳統(tǒng)合唱活動(dòng)受限于固定的曲目，缺乏多樣性，此時(shí)就需要引入新穎、多元的音樂(lè)類型，包括流行、古典、民族等，滿足不同群體的審美需求，提升群眾合唱活動(dòng)的吸引力，激發(fā)社區(qū)群眾的參與興趣。這樣能夠打破傳統(tǒng)的限制，讓更多群眾感受到音樂(lè)的包容性和魅力，豐富合唱活動(dòng)的內(nèi)容，不僅使群眾合唱活動(dòng)更具吸引力，而且展示了社區(qū)文化的多元性。通過(guò)在群眾合唱中引入不同音樂(lè)風(fēng)格的文化元素，能夠把合唱活動(dòng)打造為一個(gè)文化交流平臺(tái)，推動(dòng)社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)更為開放、多元。

（二）重視群眾合唱訓(xùn)練

合唱是群眾喜愛(ài)的娛樂(lè)活動(dòng)方式，由于群眾合唱團(tuán)隊(duì)屬于業(yè)余團(tuán)隊(duì)，其水平與專業(yè)人員相比具有一定的差距。這就要求相關(guān)組織者要重視對(duì)群眾進(jìn)行合唱訓(xùn)練。合唱訓(xùn)練不僅要為群眾傳授相關(guān)音樂(lè)知識(shí)，也要注重團(tuán)體合作意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)，可對(duì)合唱訓(xùn)練進(jìn)行靈活調(diào)整，將場(chǎng)館內(nèi)訓(xùn)練與室外訓(xùn)練相結(jié)合；訓(xùn)練方式可引入游戲、比賽等形式，使合唱訓(xùn)練更具趣味性和競(jìng)技性。例如，安化縣文化館夏季合唱藝術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)縣音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席、副主席等優(yōu)秀的音樂(lè)專業(yè)老師，為廣大合唱藝術(shù)愛(ài)好者講授合唱中音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌唱方法、發(fā)聲訓(xùn)練等的注意事項(xiàng)。在培訓(xùn)老師的親身示范和悉心指導(dǎo)下，合唱藝術(shù)愛(ài)好者收獲良多。

（三）多渠道加大宣傳力度

要重視群眾合唱活動(dòng)的宣傳和推廣方式創(chuàng)新，采取線下與線上相結(jié)合的方式吸引更多群眾參與。

首先，可以通過(guò)定期開展線下宣傳推廣活動(dòng)，更加靈活地安排活動(dòng)時(shí)間，吸引廣大群眾參與，共同感受社區(qū)音樂(lè)文化的豐富性。其次，可以通過(guò)線上直播、音視頻分享等方式，將群眾合唱活動(dòng)推廣給更廣泛的受眾。這種模式不僅能提高活動(dòng)的知名度，而且有助于展示社區(qū)音樂(lè)文化活動(dòng)成果，吸引更多人投入到音樂(lè)文化建設(shè)中。

（四）拓寬參與群體范圍

拓寬參與群體范圍，是群眾合唱活動(dòng)策略創(chuàng)新的重要舉措。傳統(tǒng)合唱活動(dòng)通常在線下場(chǎng)地進(jìn)行，引入線上線下相結(jié)合的模式，可以提升活動(dòng)的覆蓋范圍。線上線下相結(jié)合合唱模式能夠打破時(shí)間和地域的限制，使更多群眾參與進(jìn)來(lái)。通過(guò)在線上平臺(tái)進(jìn)行合唱排練，群眾不再受制于特定的時(shí)間和地點(diǎn)，根據(jù)個(gè)人的日程靈活安排參與時(shí)間。這種模式將吸引更多人加入，尤其是那些由于工作或其他原因，無(wú)法參與傳統(tǒng)合唱活動(dòng)的群眾。這樣的聯(lián)動(dòng)有助于提高整體合唱質(zhì)量和社區(qū)群眾參與度。[4]

（五）提供個(gè)性化合唱教學(xué)指導(dǎo)

在群眾合唱活動(dòng)策略創(chuàng)新中，提供個(gè)性化合唱教學(xué)指導(dǎo)是一項(xiàng)重要舉措。傳統(tǒng)合唱指導(dǎo)通常以整體為主，忽略了個(gè)體差異，而個(gè)性化合唱教學(xué)能夠更好地滿足群眾的個(gè)人需求。首先，個(gè)性化合唱教學(xué)可以根據(jù)群眾的音樂(lè)水平、興趣和聲部特點(diǎn)，提供相應(yīng)的指導(dǎo)。通過(guò)個(gè)體評(píng)估，指導(dǎo)教師能夠更精準(zhǔn)地了解群眾的音樂(lè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，從而量身定制合適的教學(xué)計(jì)劃。這種差異化教學(xué)有助于提高群眾的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使群眾合唱活動(dòng)更具吸引力。其次，提供個(gè)性化合唱教學(xué)，要關(guān)注個(gè)體的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和反饋。通過(guò)定期的個(gè)性化輔導(dǎo)使群眾能夠深入了解和掌握合唱技巧，促進(jìn)整體之間的協(xié)同配合。這有助于提高整體合唱水平，使活動(dòng)更具專業(yè)性。最后，注重發(fā)掘群眾的潛力和特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們?cè)诤铣姓故緜€(gè)性。通過(guò)挖掘不同的音樂(lè)風(fēng)格、聲部特點(diǎn)，使群眾在合唱中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，提高合唱演出的表現(xiàn)力。

五、結(jié)語(yǔ)

在社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)中，群眾合唱作為一種重要形式，可以豐富社區(qū)群眾的文化生活，促進(jìn)交流互動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)凝聚力。借助群眾合唱這一載體，社區(qū)將更有效地吸引群眾共同參與音樂(lè)文化活動(dòng)，共享音樂(lè)文化發(fā)展成果。針對(duì)群眾合唱活動(dòng)中存在合唱曲目風(fēng)格單一、合唱水平參差不齊、活動(dòng)宣傳范圍有限等問(wèn)題，通過(guò)一系列創(chuàng)新實(shí)踐能夠使群眾合唱活動(dòng)更具吸引力，從而更好地滿足群眾需求，推動(dòng)社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)向更加開放、包容的方向邁進(jìn)，為社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)注入新活力。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙曉麗.城市社區(qū)群眾文化軟實(shí)力提升策略研究——基于衡水群眾音樂(lè)實(shí)踐[J].美與時(shí)代（城市版），2020（12）：113-114.

[2]李秋英.新形勢(shì)下文化館群眾文化工作的創(chuàng)新發(fā)展研究[J].參花（上），2023（03）：113-115.

[3]高雅.新發(fā)展理念指引下社區(qū)音樂(lè)文化高質(zhì)量發(fā)展路徑探析[J].新楚文化，2023（15）：85-88.

[4]趙雅.新時(shí)代背景下社區(qū)群眾音樂(lè)活動(dòng)開展意義及改革探索[J].黃河之聲，2022（24）：175-177.

（作者簡(jiǎn)介：楊晉，女，本科，襄陽(yáng)市群眾藝術(shù)館，館員，研究方向：群眾文化）

（責(zé)任編輯 劉冬楊）