“耶!”我發(fā)出一聲歡呼,終于放暑假啦!我開(kāi)心地蹦了起來(lái)。
這個(gè)暑假,我看了一本很有趣的故事書(shū)——《弗朗茲的故事》。書(shū)中特別吸引我的是:弗朗茲一年有四個(gè)假期,圣誕節(jié)、冬天、復(fù)活節(jié)、夏天,但他卻不知道自己最喜歡哪個(gè)假期,因?yàn)槭フQ節(jié)可以收到好多禮物;冬天會(huì)下雪,可以去滑雪;復(fù)活節(jié)可以去奶奶的球球農(nóng)莊度假;一個(gè)假期結(jié)束了又在期待著下個(gè)假期的到來(lái)。弗蘭茲喜歡放假,放假意味著不必像平時(shí)一樣每天必須收拾書(shū)包、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、按時(shí)完成家庭作業(yè),準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),他多么希望一年三百六十五天都放假,那該多好啊……
我發(fā)現(xiàn)弗朗茲的想法原來(lái)跟自己以前的想法一樣——每都放假。當(dāng)時(shí)的我剛告別了生活三年的幼兒園,踏進(jìn)小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)。我常因?yàn)樾∈赂鷭寢尠l(fā)牢騷、鬧小情緒,但媽媽每次總能耐心地聽(tīng)我傾訴,給我講道理,最后再來(lái)個(gè)大大的擁抱以示鼓勵(lì)。實(shí)際上,媽媽每天都要上班,在家里忙里忙外地照顧我跟妹妹,還要抽出時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),非常辛苦;爸爸也是上班一族,平時(shí)工作非常繁忙,但他一直教導(dǎo)我要有禮貌、懂規(guī)矩、守規(guī)則。剛開(kāi)始,我并不理解爸爸媽媽的苦心,慢慢地我才理解父母的用意:學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們要學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情、幫助爸爸媽媽分擔(dān)家庭事務(wù)、自覺(jué)安排好作息時(shí)間。
其實(shí)學(xué)習(xí)跟其他事情比起來(lái),已經(jīng)算是很容易的事了。我們雖然很期待假期.但是在平時(shí)上學(xué)的日千里.自常收拾書(shū)包、上課認(rèn)真聽(tīng)講、回家后準(zhǔn)時(shí)完成課后作業(yè)并不斷地堅(jiān)持下去。慢慢地,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)上學(xué)跟假期一樣,也是可以開(kāi)心度過(guò)的!