誰(shuí)來(lái)掌握未來(lái)的生產(chǎn)力

誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力，誰(shuí)來(lái)掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料？

這是中國(guó)航天科工集團(tuán)第三研究院科技委委員路紅波最近一直在思考的問(wèn)題。他所在的研究院正在進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，其中就有瞄向新質(zhì)生產(chǎn)力的數(shù)字化研發(fā)和智能制造能力提升。一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是，數(shù)字化轉(zhuǎn)型必須有一支強(qiáng)有力、高水平的數(shù)字化工程隊(duì)伍來(lái)支撐?！斑@是高端人才，需要各方聯(lián)合培養(yǎng)。”路紅波提出，應(yīng)建立國(guó)內(nèi)科研院所、高校和企業(yè)聯(lián)合人才培養(yǎng)機(jī)制，形成數(shù)字化“產(chǎn)、學(xué)、研、用”綜合實(shí)踐應(yīng)用平臺(tái)、人才實(shí)訓(xùn)基地等，供需兩側(cè)共同培養(yǎng)數(shù)字化高端復(fù)合人才。

中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員張?jiān)迫步ㄗh加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力人才。張?jiān)迫⒁獾剑醒胴?cái)辦有關(guān)負(fù)責(zé)人在解讀2023年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神時(shí)提到，加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力要把握好三點(diǎn)，其中第一點(diǎn)就是要打造新型勞動(dòng)者隊(duì)伍，包括能夠創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略人才和能夠熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的應(yīng)用型人才?！芭囵B(yǎng)既具有科技創(chuàng)新能力，又能熟練應(yīng)用人工智能新技術(shù)的人才，尤為重要?！睆?jiān)迫f(shuō)。他認(rèn)為，通用人工智能的快速發(fā)展，預(yù)示著全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的到來(lái)。

然而，能創(chuàng)造生成式人工智能，以及熟練應(yīng)用這一工具的人才在張?jiān)迫磥?lái)十分有限。他調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，我國(guó)生成式人工智能的課程內(nèi)容更新滯后。由于人工智能發(fā)展迅速，學(xué)校的課程內(nèi)容和教學(xué)方法無(wú)法及時(shí)跟上技術(shù)進(jìn)步的速度，學(xué)生學(xué)到的可能是已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識(shí)和技能?！拔覀冞€面臨著師資力量不足的問(wèn)題?！睆?jiān)迫f(shuō)，目前，合格的生成式人工智能教師相對(duì)稀缺，影響了教學(xué)質(zhì)量。

作為高校一線教師，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)特大城市社會(huì)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)郭媛媛對(duì)此有同感?！霸瓉?lái)的高校教育、傳統(tǒng)教育已不適應(yīng)科技快速發(fā)展的時(shí)代?！惫骆抡f(shuō)。她為此建議，由教育部和科技部等協(xié)同，以政策和專項(xiàng)資金為主導(dǎo)，加快推進(jìn)高校以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧校園全覆蓋、升級(jí)版建設(shè)，保持高校在數(shù)智化校園建設(shè)始終的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。“‘?dāng)?shù)智素養(yǎng)是人機(jī)協(xié)同時(shí)代必備的素養(yǎng)?！惫骆陆ㄗh，大幅度強(qiáng)化、提升智慧教室在高?；A(chǔ)設(shè)施中的建設(shè)比例，促進(jìn)大學(xué)生適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展所需的創(chuàng)新開(kāi)放學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維模式養(yǎng)成。

新質(zhì)生產(chǎn)力所需的新型勞動(dòng)者隊(duì)伍，不只是能夠創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略人才，還需要大量能夠熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的應(yīng)用型人才。浙江省寧波市委組織部副部長(zhǎng)、市人力社保局局長(zhǎng)葉苗注意到這一問(wèn)題：新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，對(duì)于高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍建設(shè)釋放出積極信號(hào)，這些人是鏈接技術(shù)創(chuàng)新與生產(chǎn)實(shí)踐最核心最基礎(chǔ)的勞動(dòng)要素，承擔(dān)著打通技術(shù)突破和創(chuàng)造發(fā)明“最后一公里”的重任。但她調(diào)研發(fā)現(xiàn)，技能人才，特別是高技能人才的供給與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯，呈現(xiàn)“四多四少”的特點(diǎn)：初級(jí)技能人才多，高技能人才少；建筑、紡織等傳統(tǒng)型技能人才多，信息、能源、材料等現(xiàn)代型技能人才少；單一型技能人才多，復(fù)合型技能人才少；短期速成的人數(shù)多，系統(tǒng)培養(yǎng)的人數(shù)少。更為重要的是，社會(huì)對(duì)于技能人才和職業(yè)教育仍有一定的偏見(jiàn)。葉苗說(shuō)，社會(huì)上“重學(xué)歷、輕技能”的學(xué)生和家長(zhǎng)不在少數(shù)，技工教育也往往被視為“兜底教育”，吸引力不強(qiáng)，技工院校招生困難，技能人才培養(yǎng)供給力不足。

“我們國(guó)家正在從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中，呼喚更多的技能人才在崗位上建功立業(yè)?！敝袊?guó)電科網(wǎng)絡(luò)通信研究院高級(jí)技師夏立說(shuō)。他注意到，2018年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見(jiàn)》；2021年，人力資源和社會(huì)保障部辦公廳印發(fā)了《技能人才薪酬分配指引》；各級(jí)政府也紛紛推出激勵(lì)技能人才的政策?！暗@些政策落地、落實(shí)還面臨一些問(wèn)題，職業(yè)教育體系不夠完善，一些技能工人與管理崗位待遇存在差距。”夏立呼吁提高產(chǎn)業(yè)工人和勞動(dòng)階層的待遇。他建議，各級(jí)政府和單位出臺(tái)更為明確的政策文件，相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)政策，指導(dǎo)解決好分配問(wèn)題，提升技能工人愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

葉苗也建議，持續(xù)優(yōu)化技能生態(tài)，不斷營(yíng)造整個(gè)社會(huì)崇尚技能、尊重技能人才的濃厚氛圍。從加快職業(yè)技能培訓(xùn)國(guó)家立法，統(tǒng)籌推進(jìn)新職業(yè)新工種開(kāi)發(fā)配套工作，修訂完善“技工院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)整高技能人才的評(píng)價(jià)主體等方面入手，為技能人才培訓(xùn)、評(píng)價(jià)提供有力支撐。

國(guó)務(wù)院國(guó)資委主任張玉卓談及新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)說(shuō)，我們的勞動(dòng)者是具有先進(jìn)水平的勞動(dòng)者，我們掌握的勞動(dòng)資料是最先進(jìn)、最好的勞動(dòng)資料。要鼓勵(lì)科技工作者敢于走最難走的路，敢于攀登最高的山峰，敢于攻克最堅(jiān)固的堡壘，以實(shí)實(shí)在在的作為，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！鞍l(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，最終要靠人才?！睆堄褡空f(shuō)。

（摘自《中國(guó)青年報(bào)》邱晨輝）□