成績(jī)逆襲至專(zhuān)業(yè)第一！她的秘訣是這些

專(zhuān)業(yè)排名第一，獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等27項(xiàng)榮譽(yù)，成功保研，她就是大連理工大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院人工智能專(zhuān)業(yè)2020級(jí)本科生鄧菱兒。

其實(shí)鄧菱兒剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不算優(yōu)異，大二分流到人工智能專(zhuān)業(yè)后，她的排名甚至一度沒(méi)進(jìn)年級(jí)前40%。此后，她花大量時(shí)間精力投入學(xué)習(xí)，通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)方式，大幅提升了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。人工智能課程涉及知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)時(shí)需要邏輯的梳理與串聯(lián)。“我最初會(huì)出現(xiàn)上課聽(tīng)懂了下課又亂了，或者學(xué)后面的知識(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)前面的都不記得了的情況，對(duì)知識(shí)框架沒(méi)有一個(gè)整體的把握，這不利于理解記憶和應(yīng)用。畫(huà)思維導(dǎo)圖之后，就可以很好地串聯(lián)前后知識(shí)，遺忘了也可以快速鞏固。”

成績(jī)的提升當(dāng)然也離不開(kāi)大量時(shí)間精力的投入，一節(jié)課的內(nèi)容，她課前課后，要花三四個(gè)小時(shí)去學(xué)習(xí)、查資料，只為了加深對(duì)知識(shí)的理解。她一般早上6點(diǎn)半起床，晚上12點(diǎn)半睡覺(jué)，周六日也基本如此。同時(shí)她還會(huì)制訂計(jì)劃表，“計(jì)劃表一般是每天睡前寫(xiě)好下一天的，當(dāng)天任務(wù)一定會(huì)當(dāng)天完成。”

（選自《中國(guó)教育報(bào)》2024年2月25日）

◆素材解讀

1.尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。鄧菱兒通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖，提高了學(xué)習(xí)效率。這也啟示我們，無(wú)論做什么事情都要尋求適合自己的方法，才能事半功倍。

2.擁有執(zhí)行力，是最高級(jí)的自律。鄧菱兒不但制訂計(jì)劃還能堅(jiān)持當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，這和她自律能力強(qiáng)有關(guān)。成功往往屬于那些堅(jiān)持不懈的人。

◆適用話(huà)題

嚴(yán)格自律 思維導(dǎo)圖 勤奮努力 高效學(xué)習(xí)