敘議精當

鐘惠瓊

[文題][亮相]

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

在前行的路上，沒有別人的掌聲，我們可能會失落；而得到的掌聲過多，我們可能會迷失。

此話引發了你怎樣的聯想和思考？請聯系實際寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

[思路][導引]

這是一則敘述性的思辨類材料，描述了我們“在前行的路上”的兩種表現：一種是“沒有別人的掌聲”時，“我們可能會失落”；一種是“得到的掌聲過多”時，“我們可能會迷失”。兩種表現的共同指向是“別人的掌聲”和“我們”，材料要探討的核心問題就是“我們應該如何面對別人的掌聲”。“掌聲”指肯定和鼓勵，“失落”指精神上空虛或失去寄托，“迷失”指弄不清（方向）或走錯（道路）。“失落”和“迷失”兩個詞都帶有消極色彩，所以同學們必須進行反向立意，即要否定“失落”和“迷失”的反應，闡釋清楚為什么，并給出積極的應對。任務指令中的“此話”指上面的材料，所以作文必須圍繞材料來展開；“聯系實際”進一步要求作文要觀照現實，有生活氣息，有真情實感。

原文在線

合理聽取身邊的掌聲

（題目過于單調。）

在前行的路上，沒有別人的掌聲，我們可能會失落；而得到的掌聲過多，我們可能會迷失。凡事都具有兩面性，那么我們應該如何合理聽取身邊的掌聲？（“合理”一詞比較籠統，疑問句顯得觀點不夠明確。）

掌聲愈少，我們愈要堅定。

尼采曾言：“在你立足處深挖下去，就會有泉水涌出！別管蒙昧者們叫嚷：‘下邊永遠是地獄！”我們既然已經堅守了前行的方向，便不必在乎這稀落的掌聲了。兩彈元勛王淦昌面對國家的迫切需要，放棄自己的研究方向，轉向核武器研究。當被問及是否愿意為研制核武器改名時，他毫不遲疑寫下了“王京”這一名字，擲地有聲地說：“我愿以身許國。”隱姓埋名17載，他為我國核武器發展作出巨大貢獻。從風華正茂到兩鬢斑白，他用一生書寫了一個中國科學家的無私與擔當！這樣的事例不勝枚舉。郭永懷謝絕美國邀請，做出火燒資料的“壯士斷臂”之舉，只為回到中國建設祖國；毛方園堅定地從事古生物研究，把基礎研充的“冷板凳”坐“熱”，不斷探索生命的奧炒。無論是否被人理解，他們從未改變前進的想法，只是矢志不移地走下去。可見，掌聲愈少，我們愈要堅定！（事例多卻不當，沒能有針對性地論證分論點，而且敘多議少。）

掌聲愈多，我們愈要冷靜。

《菜根譚》有言：“熱鬧中一冷眼，便省許多苦心思。”因而，當被嘉獎、掌聲所包圍時，我們應該冷靜對待。居里夫人用了一輩子去研究放射性元素，卻把非常寶貴、極端復雜的鐳提取辦法直接公之于眾，她既沒申請專利，也沒向使用這一方法的人提任何要求。她幾次獲得諾貝爾獎，可她將諾貝爾獎杯送給女兒當玩具，繼續從事科學研究，依舊如同翠竹搬扎根科研大地；覃海洋是個懂得感恩的人，每次獲獎后，他都會緊握教練的手，然后將獎牌掛在教練的脖子上，深深鞠躬感謝。他認為獎牌是掛在墻上而非戴在脖子上，繼續積極備戰賽事。這些人被掌聲環繞卻不失其本心，故能前行到更遠的地方，獲得更高的成就。所以說，愈是掌聲如雷，我們愈需冷靜對待！（分析不夠具體，不同人物的分析應不同，不用面面俱到。）

無懼掌聲有無，只需向前走。

作為新時代青年，我們既要從成功事跡中獲取養分，也要觀前人教訓引以為戒。現今社會上多少人因迷失于掌聲之中而失去自我，實在令人痛心。我們要于無人喝彩時堅定前行，于掌聲如雷時冷靜對待。“青年只需向上走”，不必在意掌聲，堅定的內心會將我們帶往遠方！（結尾重復啰嗦，套話太多。）

◆升格建議

寫議論文的目的是以理服人，應以議論說理為主。事例是為分析說理服務的，因此，敘述事例時要概括、簡明，不求細節的全面生動；要依據論點的需要，有所側重，有所選取。轉述事例后，需要分析；發表議論時要扣緊論點。總之，議論文要做到敘議精當。

化蝶之作

無人喝彩亦前行，掌聲如雷需冷靜

（題目運用對偶，緊扣關鍵詞，觀點鮮明。）

◎譚穎欣

在前行的路上，如果缺少掌聲鼓勵，我們可能會失落；如果掌聲盈耳，我們可能會迷失。然而，鮮花和掌聲的有或無、或多或少只是一個微不足道的外界因素，一個人將通往何處取決于他的內心，于我芻蕘之見，無人喝彩也要堅定前行，掌聲如雷時更需冷靜對待。（開篇引用材料，扣題評析，再明確亮出自己的觀點。）

掌聲愈是稀落，我們愈要堅定。（分論點簡潔，句式整齊，有文采。）

尼采曾言：“在你立足處深挖下去，就會有泉水涌出！別管蒙昧者們叫嚷：‘下邊永遠是地獄！”我們既然已經堅守了前行的方向，便不必在乎這稀落的掌聲了。物理學家牛頓讀書時，小伙伴曾嘲笑他：“整日面對一個風車，又能取得什么成就？”面對此種譏諷，牛頓未曾質疑自己，也未曾停止思考，經過日夜觀察與苦心鉆研，他制作出了風車模型，得到了老師與同學的肯定。無獨有偶，貝爾發現電流可以發出聲音，于是他將自己用電傳送聲音的想法告訴電學界的朋友，希望從他們那里得到有益的建議，然而收到的卻是朋友的不以為然或付之一笑。但他并不沮喪，最終經過反復試驗，電話得以成功問世。他們的行為或許一時不能讓人理解，收獲的掌聲和鼓勵也并不多，但他們從未改變前進的想法，只是矢志不移地走下去，最終取得了成功。可見，掌聲愈是稀落，我們愈要堅定！（扣題分析，結構嚴密，議論恰當且有力。）

掌聲愈是充盈，我們愈要冷靜。

《菜根譚》有言：“熱鬧中著一冷眼，便省許多苦心思。”后當被嘉獎、掌聲所包圍時，我們應該冷靜對待。鄒忌陷于“與城北徐公孰美”的困擾中，面對妻、妾、客的夸贊，能夠保持理智、識別真偽，并究其根本，沒有被埋沒在掌聲的迷霧中；錢鍾書曾被稱贊有極高文學造詣，但他沒有因此驕傲自滿，而是冷靜對待，繼續投身文學研究；覃海洋獲獎無數卻不動于心，他認為獎牌是掛在墻上而非戴在脖子上，繼續積極備戰賽事。（運用群例，排比的形式使得論證更加有力。）這些人被掌聲環繞卻不失其本心，故能前行到更遠的地方，獲得更高的成就。相反，享有“神童”之稱譽的仲永，在夸贊聲中停止學習，迷失自我，最終也只能泯然眾人。（對比論證，通過對比使論證更嚴密、事理更明確。）所以說，掌聲愈是充盈，我們愈要冷靜對待！

無懼掌聲有無，始終堅定前行。

作為新時代青年，無論是站在聚光燈下，還是遭受外界的質疑與譏諷時，我們心中都應有一座照亮我們前行之路的燈塔，于無人喝彩時堅定前行，于掌聲如雷時冷靜對待。“青年只需向上走”，不必在意掌聲，堅定的內心會將我們帶往遠方！

【廣東江門市新會第一中學】

◆升格點評

升格后的作文有明顯的改善，緊扣文題，觀點鮮明，敘議精當，論證嚴密。敘例有側重，舍棄了其他不相干的材料，既避免了論據的臃腫，又保證了論據更有說服力；事例分析與論點緊密結合，做到有的放矢。