《現代職業教育中企業社會責任的實現機制與評價研究》

入選理由 從企業社會責任的理念入手，以發揮企業主體作用來承擔職業教育社會責任的視角進行系統研究，深入探究企業承擔職業教育社會責任的理念認知、合作意愿、伙伴選擇、績效影響及政府和行業的影響作用，構建企業職業教育社會責任的利益相關者管理模型，提出我國企業職業教育社會責任的評價指標體系，為推進現代職業教育體系完善、加快技能型社會建設提供研究基礎和行動參考。

主要觀點 書中指出，企業與職業院校是分屬不同性質的組織，兩者之間合作關系的建立與維系在于對方能夠助力自身的成長和發展。校企雙方的生存與發展依賴于資源及其獲得和保持資源的能力，其中，企業生存與發展所依賴的資源是從特定物質資源和人力資源到眾多資源的集合，而企業最關注的是能夠為其提供可持續競爭優勢的關鍵性資源，資源依賴基礎上的企業契約關系推動著企業主動承擔社會責任。企業在選擇承擔社會責任時會按照利益相關者對企業的影響力及其對企業的關注度進行識別。企業對職業院校承擔人才培養責任的根本原因是其對院校提升資源的依賴性。產教融合、互利共贏，構建命運共同體的校企合作關系，其本質是構建對稱性互惠共生的依賴關系。

書中得出結論，企業承擔職業教育社會責任的理念提升需要良好社會環境的培育，企業承擔職業教育社會責任的內生動力是資源的匹配和成長，企業承擔職業教育社會責任會對企業績效產生積極影響，政府的推動引領作用直接決定著企業職業教育社會責任成效。