《職業(yè)教育如何助力技能型社會(huì)建設(shè)：黃炎培職教思想的當(dāng)代啟示》

文中指出，建設(shè)技能型社會(huì)是新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要愿景，需要職業(yè)教育在其中發(fā)揮重要作用。職業(yè)教育先賢黃炎培的大職業(yè)教育主義、職業(yè)陶冶教育、職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育與職業(yè)教育社會(huì)化等思想精髓，為建設(shè)技能型社會(huì)提供了寶貴啟示：健全國(guó)家技能開(kāi)發(fā)體系需要打破技能形成的時(shí)空限制，完善社會(huì)文化支持系統(tǒng)需要注重技能文化的早期培育，建立終身技能學(xué)習(xí)框架需要強(qiáng)化技能更新的持續(xù)推進(jìn)，完善技能人才培養(yǎng)模式需要建立技能的有效習(xí)得機(jī)制。基于此，職業(yè)教育助力技能型社會(huì)建設(shè)可采取如下行動(dòng)路徑：發(fā)揮校企主體作用，加強(qiáng)技能供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，健全國(guó)家技能開(kāi)發(fā)體系；強(qiáng)化職業(yè)啟蒙教育，打造技能成才的社會(huì)基礎(chǔ)，重構(gòu)社會(huì)文化支持系統(tǒng)；調(diào)整職業(yè)院校角色定位，提供技能更新公共服務(wù)，打造終身技能學(xué)習(xí)框架；深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)人才培養(yǎng)的理實(shí)一體，改革技能人才培養(yǎng)模式。

石偉平，郝天聰/《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》，2023年第1期