《關于深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》

入選理由 推進分類發展是建設教育強國的必然要求，《意見》聚焦制約兩類學位研究生教育分類發展的關鍵問題，提出針對性政策舉措，為提高人才培養質量聚力。

主要內容 《意見》提出，到2027年，培養單位內部有利于兩類學位研究生教育分類發展、融通創新的長效機制更加完善，兩類教育各具特色、齊頭并進的格局全面形成，學術創新型人才和實踐創新型人才的培養質量進一步提高，學位與研究生教育的治理體系持續完善、治理能力顯著提升，推動教育強國建設取得重大進展。

《意見》強調，始終堅持學術學位與專業學位研究生教育兩種類型同等地位。堅持兩類學位同等重要。學術學位與專業學位研究生教育都是國家培養高層次創新型人才的重要途徑，都應把研究生的堅實基礎理論、系統專門知識、創新精神和創新能力作為重點。分類規劃兩類學位發展。完善兩類學位的設置、布局、規模和結構。

《意見》強調，深入打造學術學位與專業學位研究生教育分類培養鏈條。專業學位應突出教育教學的職業實踐性，支持與行業產業部門共同制定體現專業特色的培養方案，為專業學位設置專屬課程，強化產教融合協同育人。

《意見》強調，大力推進重點領域的分類發展改革實現率先突破。以卓越工程師培養為牽引深化專業學位研究生教育改革。瞄準國家戰略布局和急需領域，完善高校、科研機構工程專業學位碩士、博士學位授權點布局；創新高校與國家實驗室、科研機構、科技企業、產業園區的聯合培養機制。

出臺背景 為深入貫徹落實黨的二十大精神，落實習近平總書記關于教育的重要論述和研究生教育工作的重要指示精神，深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展、融通創新，著力提升拔尖創新人才自主培養質量，建設高質量研究生教育體系，教育部發布了《關于深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》。

發布時間 2023年11月24日