俞天澤 盧君輝
幾年前,我曾經(jīng)制作了一個(gè)生態(tài)瓶,瓶中放了水生植物和小金魚(yú),每天觀察瓶中生物的變化??墒?,令我迷惑不解的事發(fā)生了——瓶中的金魚(yú)總是喜歡趁我不注意往外跳。放學(xué)回到家,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)金魚(yú)已經(jīng)躺在桌子上死掉了,這到底是為什么呢?在水里待得好好的,為什么非要自尋死路往外跳呢?究竟是什么刺激了金魚(yú)往外跳呢?
我被這個(gè)問(wèn)題困擾了很久,其間也查閱了一些文獻(xiàn)資料。金魚(yú)是由鯽魚(yú)經(jīng)過(guò)人工馴化選育形成的品種,遠(yuǎn)在晉朝就有金魚(yú)祖先——“赤鱗魚(yú)”的文字記載。金魚(yú)是我們中國(guó)人特別喜愛(ài)的觀賞魚(yú)種,民間飼養(yǎng)金魚(yú)非常普遍,飼養(yǎng)過(guò)程中發(fā)生跳缸的現(xiàn)象也困擾著很多養(yǎng)魚(yú)愛(ài)好者。網(wǎng)上對(duì)金魚(yú)跳缸的原因眾說(shuō)紛紜:有的說(shuō)是因?yàn)槿毖?,有的說(shuō)是水質(zhì)太差,還有的說(shuō)是金魚(yú)受到了驚嚇。那么,到底是什么原因?qū)е陆痿~(yú)跳缸呢?
2023年暑假,我參加了國(guó)家自然博物館“小小研究生”暑期科學(xué)探究班。成為正式學(xué)員后,我與老師進(jìn)行了詳細(xì)討論,羅列了幾個(gè)最有可能導(dǎo)致金魚(yú)跳缸的原因:
★水中溶解氧降低;
★有毒代謝廢物(氨氮或亞硝酸鹽)的累積;
★突然的強(qiáng)光刺激;
★突然的聲音振動(dòng)驚嚇。
我們打算用實(shí)驗(yàn)一個(gè)個(gè)來(lái)驗(yàn)證、排查。隨后,我們討論了后續(xù)實(shí)驗(yàn)的具體步驟,確定了都需要用到哪些實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料,形成了一套大致的研究方案。
養(yǎng)魚(yú)用的大塑料整理箱、壁掛過(guò)濾器、增氧泵、40條金魚(yú)、檢測(cè)水中氨氮和亞硝酸鹽的試劑盒、晾曬過(guò)后的清水、燒開(kāi)后密封冷卻去除溶解氧的清水、氯化銨、亞硝酸鈉和手電筒。
● 缺氧和驚嚇惹的禍? ●
首先,我要驗(yàn)證的一個(gè)原因——因缺氧導(dǎo)致金魚(yú)急于逃離惡劣環(huán)境而跳缸。我把金魚(yú)隨機(jī)平均分成了實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。



對(duì)照組用增氧泵鼓氣,保證溶解氧充足而穩(wěn)定。
實(shí)驗(yàn)組通過(guò)換入燒開(kāi)后密封冷卻的清水(這樣可以去除水中溶解氧)來(lái)快速降低水體中的溶解氧濃度,對(duì)比觀察這兩組金魚(yú)的表現(xiàn)。
從圖1可以看到,實(shí)驗(yàn)組的溶解氧濃度迅速下降,當(dāng)出現(xiàn)第一條死亡的金魚(yú)時(shí),水中溶解氧濃度已經(jīng)非常低了,其他金魚(yú)也都無(wú)精打采地趴在魚(yú)缸底部。而對(duì)照組的溶解氧濃度一直維持在穩(wěn)定的水平,金魚(yú)全都活蹦亂跳,活得好好的。然而隨著實(shí)驗(yàn)組因缺氧導(dǎo)致金魚(yú)一條條死亡,卻沒(méi)有任何一條金魚(yú)從缸中跳出來(lái)!
看來(lái)溶解氧濃度驟降并不會(huì)導(dǎo)致金魚(yú)跳缸,我懷疑是因?yàn)槿芙庋鯘舛冉档锰欤瑢?dǎo)致金魚(yú)沒(méi)有足夠的反應(yīng)時(shí)間產(chǎn)生跳缸行為,就已經(jīng)沒(méi)有體力了。

于是我開(kāi)始了第二階段的實(shí)驗(yàn):通過(guò)調(diào)節(jié)增氧泵讓水中溶解氧濃度緩慢下降,給金魚(yú)充足的反應(yīng)時(shí)間,看看這次它們會(huì)不會(huì)跳缸。
通過(guò)圖2可以看到,在長(zhǎng)達(dá)14天的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著溶解氧濃度緩慢降低,金魚(yú)依舊沒(méi)有任何跳缸行為出現(xiàn)!看來(lái)缺氧并不是導(dǎo)致金魚(yú)跳缸的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
隨后我又嘗試在白天、黑夜等不同的時(shí)間點(diǎn)用手電筒的強(qiáng)光去突然刺激金魚(yú),也嘗試了用手拍打缸壁來(lái)驚嚇金魚(yú),但是無(wú)論怎么嘗試,金魚(yú)依舊沒(méi)有任何跳缸的跡象。看來(lái)缺氧、光照刺激、拍打振動(dòng)都不是導(dǎo)致金魚(yú)跳缸的主要因素,那么元兇究竟是什么呢?

● 鎖定兇手●
排除了缺氧、光照刺激、拍打振動(dòng)三個(gè)因素,那么只剩下唯一一個(gè)因素——有毒代謝廢物的累積。如果這個(gè)因素也被排除,那金魚(yú)跳缸之謎就很難解開(kāi)了。
在與老師的交流中我得知,金魚(yú)從進(jìn)入水中的那一刻開(kāi)始,水中就不斷發(fā)生著肉眼看不見(jiàn)的神奇化學(xué)變化。
金魚(yú)吃的食物會(huì)形成糞便和尿液排到水中,代謝廢物中含有的蛋白質(zhì),在水中微生物的作用下,會(huì)被分解成小分子的氨氮,這種東西對(duì)魚(yú)類是有毒的!然后,氨氮會(huì)在硝化細(xì)菌的作用下,以極緩慢的速度轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽,這同樣是一種有毒的物質(zhì)!隨著金魚(yú)越吃越多、越排越多,這兩種有毒物質(zhì)在水中不斷積累,最終導(dǎo)致魚(yú)類死亡。
那么氨氮和亞硝酸鹽這兩種物質(zhì)是導(dǎo)致金魚(yú)跳缸的因素嗎? 我馬上開(kāi)始實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

我將金魚(yú)隨機(jī)平均分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。
※對(duì)照組通過(guò)開(kāi)啟過(guò)濾器、換水等方式維持水質(zhì)清潔干凈;
※實(shí)驗(yàn)組不換水,任由代謝廢物緩慢積累。
這期間我用水質(zhì)檢測(cè)試劑定時(shí)測(cè)量記錄兩組的氨氮和亞硝酸鹽濃度,進(jìn)行對(duì)比觀察。
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第五天時(shí),實(shí)驗(yàn)組的氨氮濃度逐漸升到1.5mg/L,實(shí)驗(yàn)組有4條金魚(yú)出現(xiàn)了跳缸現(xiàn)象。而對(duì)照組氨氮濃度僅僅升高到1.2 mg/L就不再升高,沒(méi)有任何一條金魚(yú)跳缸,看來(lái)我們離真相越來(lái)越近了。實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)組氨氮濃度一直維持在1.5mg/L的高位,跳缸現(xiàn)象也天天發(fā)生,與之形成鮮明對(duì)比的是對(duì)照組一直非常平靜,金魚(yú)從未發(fā)生跳缸。這整個(gè)過(guò)程中,兩組亞硝酸鹽的濃度一直處于很低的水平,那么能夠影響金魚(yú)的只有一個(gè)因素——氨氮濃度!
為了驗(yàn)證這一結(jié)論,也為了防止水中可能有其他不為人知的物質(zhì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)。這次我在實(shí)驗(yàn)組中人工加入了氯化銨(氨氮的一種形式),使實(shí)驗(yàn)組水中的氨氮濃度瞬間達(dá)到1.5mg/L,而對(duì)照組的氨氮濃度一直控制在1.0 mg/L以下。神奇的現(xiàn)象再次出現(xiàn)了,此后的四天里,實(shí)驗(yàn)組每天都有4~6條金魚(yú)跳缸,而對(duì)照組依然風(fēng)平浪靜。
跳缸謎案終于真相大白:水中的代謝廢物——氨氮積累到約1.5mg/L的濃度時(shí),就會(huì)導(dǎo)致金魚(yú)跳缸。

我的研究圓滿成功,我把我的研究成果撰寫成論文,通過(guò)論文答辯,才算正式“畢業(yè)”。答辯會(huì)上,有幾位水生生物領(lǐng)域的專家對(duì)我的研究進(jìn)行提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),指出了我實(shí)驗(yàn)中考慮不周的地方,讓我獲益良多。最后,我用我這次的研究成果給所有喜愛(ài)飼養(yǎng)金魚(yú)或其他觀賞魚(yú)的小伙伴們提個(gè)醒:為了觀賞魚(yú)的健康和生命安全,一定要關(guān)注水質(zhì)情況,用過(guò)濾器或者勤換水的方法降低氨氮的濃度,給魚(yú)兒營(yíng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境,這樣它們就不會(huì)用“跳缸”這種極端方式來(lái)回應(yīng)你啦!

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
科學(xué)探究有時(shí)像極了偵探破案,俞天澤同學(xué)的研究過(guò)程很好地演繹了這一點(diǎn):從“金魚(yú)總是跳缸”的謎案著手,基于經(jīng)驗(yàn)、咨詢、查閱資料等“尋找線索”的方法,提煉出幾種最有可能的影響因素作為“嫌疑人”,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)一一篩查排除,原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资墙痿~(yú)的代謝廢物產(chǎn)生的“氨氮”,幕后黑手被揪出,最終真相大白。
這項(xiàng)研究十分難得之處在于,選題來(lái)自俞同學(xué)飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí)遇到的疑問(wèn),可網(wǎng)上五花八門的解答并不能令人信服,他通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)獲得科學(xué)合理的解釋,最終的結(jié)果又很好地指導(dǎo)了他的飼養(yǎng)實(shí)踐,提高了他的飼養(yǎng)水平。這難道不像人類科學(xué)發(fā)展史的一個(gè)小小的縮影嗎?