每一處家鄉都值得上語文封面

辛音

“一不小心拍到了‘語文課本封面，有‘億點點美?！苯?，祖國河山遇上語文封面的畫面刷屏網絡。其中，有的是攝影愛好者將自己拍的家鄉美景，配上教科書封面的“語文”二字；有的是各地文旅把山川河流放進教科書的封面框里花樣宣傳；有的是網友甄選語文課本里的插圖，把靜態照片做成動態封面，剪輯出會動的“語文書”。

（3 月6 日《北京晚報》）

北京的首鋼奧園，武漢的東湖櫻園，溫州的泗溪廊橋，云南的梅里雪山，三亞的天涯海角……一個個或新銳或老牌的地標，都是中國風景的金名片。這些圖片在網絡平臺并不罕見，為何這次能集中斬獲一波流量，吸引一眾網友情不自禁轉發點贊？這是因為，當家鄉美景跳入語文書封面模板，就多了份詩畫相融的意境，國風更加濃郁。更重要的是，家鄉也因此披上了一圈光環——能登上教科書封面的風景，那得是多獨特的地貌、多秀麗的云海、多壯闊的山河。

當然，這些圖片大都經過網友和文旅部門的二次創作，并不是校園里正在使用的語文書封面。就算換著花樣制作封面圖，從小學到高中，拿出所有的語文書也盛不下中國各地的代表風景。不過，這倒是一個豐富教材書封面的好點子。畢竟，網友拍攝的每一處風景名勝，都是拿得出手的好風景，都配得上語文教科書封面的“高光”。

山川之美，古來共談，今日更應該共讀共享。語文，不只是書本上的字詞句，還是視線中的聲光影。語文課本，一向肩負教育孩子熱愛祖國大好河山的引導作用。各地的風景影像，搭載音樂、視頻的動態呈現，正符合語文美學的豐富內涵和語文教材的出版理念。從這個角度說，多姿多彩的鄉土風景，就是語文課本最生動的插圖。

語文模板配風景的創意，還切中了人們對家鄉的熱愛?？吹骄澜^倫的封面，有人觸景生情，想回老家轉轉；有人心生羨慕，計劃“跟著課本去旅行”。

“語文”二字帶火了風景圖片，名山大川的封面也會讓更多人重溫語文、鐘愛語文。風景名勝之美，與語文之美相得益彰，妙就妙在將文化之美、人文之美、自然之美、家鄉之美巧妙地融為一體，詮釋了中式美學的魅力，勾起了人們對課本的念想、對“詩與遠方”的向往。