對癥下藥

品讀古文：

府吏倪尋、李延共止①，俱頭痛身熱，所苦②正同。佗曰：“尋當下之，延當發汗。”或③難④其異，佗曰：“尋外實，延內實，故治之宜殊⑤。”即各與藥，明旦并起。

注釋：

①止：停止。這里指生病。

②苦：感覺難受。這里指癥狀。

③或：有人。

④難：質問，責難。

⑤殊：不同。

本文出自《三國志·魏書·方技傳》，講的是名醫華佗根據病人不同的病癥采取不同方法醫治他們的故事。

東漢末年有一個醫生叫華佗，醫術非常高明。不管什么疑難雜癥，到他手里，大都藥到病除。華佗一生非常同情勞苦大眾，四處奔波為人民解除疾苦，被人尊稱為“神醫”。

有一次，州官倪尋和李延生病了，一起去找華佗看病。他們兩人都感覺頭很痛，身子發熱，癥狀是一模一樣的。華佗診斷過后，卻給他們開了不同的藥。有人就質疑：“明明是一樣的病，為什么要開不同的藥呢？”

華佗解釋道：“倪尋的病是由內部飲食不當引起的，所以要調理腸胃；李延的病是由外部風寒引起的，所以要發汗。兩人的病表面上癥狀相同，但內部原理是不同的，所以要針對性地使用不同的治療方法。”

倪尋和李延回去吃了華佗開的藥，果然第二天就都痊愈了。

后人根據這個故事引申出成語“對癥下藥”，意思是根據具體的情況采取針對性的有效措施。

拓展延伸：

這個故事除了展現了華佗高明的醫術外，還告訴我們一個道理：這個世界上沒有百試百靈的“萬能藥”，對待不同的問題，要靈活運用不同的方法。其實為人處世也是同樣的道理，我們都知道要學習別人的長處，提升自己。但如果一味地生搬硬套，不考慮人與人之間的差異，就容易“畫虎不成反類犬”。下面我們再來看一個故事——

邯鄲學步：

戰國時期，燕國壽陵有個少年，家境很好，卻非常缺乏自信心，成天哀嘆：“為什么我事事都不如別人？”家里人都勸他：“不要灰心，你現在已經很好啦。”可是，少年根本聽不進家人的勸說。時間一長，少年越來越不自信了，甚至覺得自己走路的姿勢都不如別人的好看。

有一天，他走在大街上，無意間聽見一個老人說：“我覺得邯鄲人走路的姿勢是全天下最美的。”周圍的人也紛紛附和道：“沒錯！”“對極了！”

從此，少年天天茶飯不思，總在想：“邯鄲人到底是怎么走路的呢？”終于有一天，他瞞著家人，到邯鄲去了。

他風塵仆仆地來到邯鄲，果然見到大街上的人走路姿勢十分優雅，走起路來儀態萬千，舉手投足間都流露出翩翩風度。少年趕緊跟著路上的行人模仿起來，人家邁左腳，他跟著邁左腳；人家邁右腳，他也跟著邁右腳。可是學了幾天，他卻怎么也學不會，而且越走越別扭，姿勢比以前更難看了。

少年心想：肯定是我之前的走路方式太有問題了，我一定要把它徹底拋棄，才能學會新姿勢。于是他開始從頭學走路，每邁出一步都要仔細推敲下一步的動作。他就這樣廢寢忘食地學習了三個月，每天刻苦練習，卻始終沒有學會邯鄲人的走路姿勢，反而把自己原來的走路方式也忘得精光。最后，少年徹底不知道該怎么走路了，只好爬著回到了燕國。

這個燕國少年努力向別人學習的精神值得肯定，但是他依樣畫葫蘆地生搬硬套并不可取，不但沒學到別人的精髓，反而連自己原有的本領也丟了。