高校籃球文化產業的價值與功能分析

余國江 莫金銳（廣西民族大學相思湖學院 廣西 南寧 530228）

籃球運動是一種社會現象，是人類文明和社會發展到一定階段的產物。高校籃球文化是一種籃球文化形式，在校園內呈現出特定的文化現象，能夠以無形之力潛移默化地影響高校內的師生。高校籃球文化不僅是一種籃球運動的物質文化，也是精神文化和行為文化，既可以促進學生的全面發展，也可以推動社會可持續發展。本文將分析高校籃球文化的概念和內涵，探究高校籃球文化的產業價值和功能，從多方面談論高校籃球文化的建設。

1、我國的籃球文化產業

在中國，籃球文化產業也是一個日益壯大的領域，且在社會的發展下，該領域已經形成了一個完整的生態系統，覆蓋了籃球賽事、裝備生產、媒體報道和文化活動等方面，為籃球運動的發展傳播等做出了重要貢獻。中國籃球協會主辦的CBA（中國籃球協會職業聯賽）是我國最高水平的職業籃球聯賽，吸引了眾多球迷和廣告商的關注。各級學校、社區、企業也會組織籃球比賽和聯賽，促進籃球運動發展。我國擁有眾多籃球裝備生產企業，生產各種籃球、籃球鞋、運動裝備等產品。這些產品在全國各地的體育用品店、網絡商城等銷售，滿足了籃球愛好者的需求。我國擁有眾多專業的籃球培訓機構，提供青少年籃球培訓、職業球員培養等服務。許多學校也會開設籃球課程，培養學生的籃球技能和興趣。我國的電視臺、網絡平臺、報紙等媒體會報道籃球賽事、球員動態、籃球教學等內容，滿足球迷對籃球信息的需求，且一些籃球視頻資源平臺也日益受到球迷的喜愛。我國各地會舉辦籃球文化展覽、籃球賽事、籃球文化節等活動，促進籃球文化的傳播和交流。一些籃球明星和名人也會參與這些活動，吸引更多人的關注。我國的籃球文化產業還包括籃球周邊產品的銷售，如球星簽名紀念品、籃球海報、籃球周邊玩具，這些產品可以作為禮品或收藏品，受到球迷的喜愛。另外，許多企業會選擇贊助籃球比賽、球隊或球星，以提升品牌知名度和影響力，一些籃球品牌也會通過贊助、合作等方式推廣自己的產品。

2、高校籃球文化的功能

2.1、教育功能

籃球運動在現代社會具有鍛煉身體機能、規范高校學生行為方式，思維方式和道德情操的功能。在社會進步和科學文化不斷發展的背景下，文化更加深刻地影響著高校籃球運動，這就衍生出了更多的文化內涵。高校籃球文化正是因為有此種豐富的文化內涵，突出了獨特的教育功能，從而促使學生逐步形成正確的價值觀。具體來說，高校籃球文化的教育功能包括了促進學生正確價值觀的樹立、促進學生個性的良好發展、促進學生審美意識的培養、促進學生創新思維的形成。

（1）促進學生正確價值觀的樹立。

眾所周知，籃球運動有其完善的競賽規則，此類規則便突出了籃球文化。籃球運動員在明確完善的競賽規則下，必須規范性地進行運動，合理地進攻和防守。運動員絕不允許在場上做出不道德行為和不理智的粗暴動作，否則裁判員會根據競賽規則做出相應處罰。從這可以看出，籃球場不僅是一種運動場所，也是一種規則場所，主要規范學生的道德品質和社會行為；其次，籃球這一運動項目具有非常強的對抗性和合作性，營造了公平公正公開的競爭氛圍，要求學生發揮整體作用，在合作意識的驅使下進行規范性運動。于合作中競爭發展，合理競爭中提升合作能力。籃球文化對學生的培養具有重要意義，既能讓學生認識到規則制定的重要性，又能培養學生遵紀守法、公平競爭、團結協作的意識和能力，讓學生們在理解中可持續地成長發展。

（2）促進學生良好個性發展。

現代籃球運動是學生個體之間的競爭，也是學生整體合作之間的競爭，從籃球運動的特殊性來看，籃球文化具有自由發展學生個性的功能。實際的籃球比賽中，每一個運動員都需要充分發揮自身的水平和作用，和其他同伴形成合力，發揮出整體實力，敏銳地抓住機會后做出正確的選擇判斷，結合個人戰術和團隊戰術優化行動，以此在籃球場上獲得成功。籃球運動具有集體性特點，此特點下，個體應該服從集體。運動員們形成集體后制定完善的目標，在此目標的引導下以所產生的訓練聚合力取得比賽勝利。高校應該分析籃球文化的精髓，通過日常籃球比賽幫助學生正確認識合作、競爭的價值。而后以學校、院系為單位組織學生進行籃球比賽，要求學生們積極聯系自己的思想、激情和比賽的過程結果，和隊員心連心、共命運地參與比賽，利用增強的凝聚力，更進一步體現出籃球文化的教育功能。

（3）促進學生審美意識的培養。

籃球運動最大的難點就是空中接力和灌籃，此種個性的動作展示突出了籃球文化的特殊內涵，不僅讓比賽具有了觀賞性，重點是能給予人一種美的享受，能讓運動員和觀眾產生審美感受，形成良好的審美觀。且隨著籃球運動的發展，有許多超大型籃球比賽，如NBA、CUBA。學生們通過觀看這些比賽，在NBA 球星表演、CUBA 比賽中，獲得籃球運動動作美、氣質美的感受，能體會球員頑強奮斗、堅韌不拔的精神，領悟中國傳統文化內涵。高校籃球文化可以讓學生站在一定高度理解文化，感受美學，可以產生與眾不同的審美意識，然后對不同文化背景下的籃球文化進行認識理解和審視。

2.2、社會引導功能

高校籃球文化具有良好的社會引導功能，包括形成民族聚合力、建構和諧社會等。籃球文化主要以籃球為載體，明確籃球規則和移植籃球精神，引導社會發展，形成民族凝聚力，構建和諧社會，推動社會進步。籃球文化的民族聚合力指的是確定籃球參與者，籃球參與者緊密團結參與籃球運動，從而產生凝聚力，提供凝聚劑，同心協力地開拓前進，從而達到共同的目標，追求共同的理想。無論是心理上還是情感上，籃球文化的意義都超過了籃球比賽，能夠激發學生的愛國熱情，增強學生的民族自豪感和民族凝聚力，體現了特定的社會文化價值后振奮民族精神。另外，建構和諧社會的目的是穩定社會各個領域的發展，協調各個部門，有序維護各個環節之間的關系，融洽并協調社會各成員、各群體、各階層和各集團之間的關系，避免根本性的利害沖突。

3、高校籃球文化的產業價值

隨著全球體育產業的持續發展，高校籃球文化也逐漸成為一種具有巨大產業價值的文化現象。高校籃球文化的產業價值涵蓋了多領域，不僅可以帶動商業、娛樂、教育和社會領域的發展，也可以促進整個社會的進步與和諧。因此，應該積極發展和推廣高校籃球文化，充分挖掘其潛在的產業價值，為社會經濟的可持續發展貢獻力量。

首先，高校籃球文化具有巨大的商業價值。高校籃球比賽吸引了大量觀眾的關注，不僅豐富了高校領導、教師和學生的精神文化，也為商家提供了廣闊的市場機會。贊助商可以在比賽中投放廣告、贊助球隊或運動員，利用這些方式提升品牌曝光和知名度，從而達到商業目的。高校籃球比賽也可以成為商家促銷和營銷的平臺，吸引更多消費者的關注，增強消費者的購買力；

其次，高校籃球文化具有巨大的娛樂價值。籃球比賽作為一種集體體育活動，不僅可以鍛煉運動員的身體，增強運動員的身體素質，也可以通過團隊協作、技術展示等方式吸引觀眾的眼球。觀眾可以在比賽中感受到運動員的激情、技巧和團隊精神，體驗到運動的樂趣和快感。高校籃球比賽也可以成為觀眾之間互相交流和分享的話題，增進人際關系，豐富生活體驗。高校籃球文化還具有教育價值。籃球運動作為一種體育項目，具有培養學生身體素質、鍛煉意志品質、培養團隊合作精神等多重教育功能。學生們可以通過參與籃球比賽，學會團隊合作、自律訓練、克服困難等技能，不僅提升自身的綜合素質，也促進自己身心健康。高校籃球文化的傳承則可以激勵更多學生參與體育活動，幫助學生建立正確的人生觀和價值觀；

最后，高校籃球文化具有社會價值。籃球運動不僅可以促進體育產業的發展，也可以促進社會的和諧與進步。籃球比賽可以促進不同地區、不同院校之間的交流與合作，構建更加緊密的社會網絡。高校籃球文化可以激勵更多人積極參與體育鍛煉，追求健康生活方式，從而提升整個社會的文明程度和幸福指數。

4、高校籃球文化的建設

4.1、完善基礎設施保障

高校籃球文化的建設中，完善基礎設施保障是基礎性和關鍵性的工作。基礎設施的完善不僅能為籃球教學、訓練和比賽提供良好的物質條件，也能激發學生參與籃球運動的興趣，促進籃球文化的健康發展。因此，高校應該建設標準化的籃球場地，投資符合國際標準的籃球場館，包括室內籃球館和室外籃球場。這些場館應具備良好的照明、通風、地面和看臺等設施，以確保比賽和訓練的順利進行，吸引更多的觀眾前來觀看。高校應定期檢查和更新籃球器材，確保籃球、籃框、計時器、計分板等設備的安全性和可靠性。還應配備一定的訓練輔助設備，如投籃機、力量訓練器材，以提高訓練效率。為了確保籃球比賽的公平、公正和高效，高校應建立一套完善的賽事管理系統，包括比賽的組織、裁判培訓、比賽記錄，在具有軟硬件支持的情況下優化設施，為籃球文化的建設奠定基礎。高校應確保有足夠的籃球場地供學生日常訓練和比賽使用，在場地布局上更要考慮到不同年級、性別和水平的學生需求，合理安排場地使用時間，確保資源的最大化利用。還要建立一套完善的設施維護和管理制度，定期對籃球場館和器材進行檢查、維修和保養，加強對設施的使用管理，確保設施始終處于良好的狀態，防止非法占用和損壞。在籃球基礎設施建設中，應注重綠色環保理念的融入。例如，在場館設計和建設時，采用節能材料和技術，減少能耗；在場館運營中，實施垃圾分類、節水等環保措施。高校應利用現代科技手段，如互聯網、物聯網、大數據，提升籃球基礎設施的功能。例如，通過智能化的場館管理系統，實現場地的在線預約、比賽數據的實時統計。

4.2、促進籃球教育普及

促進籃球教育普及是高校籃球文化建設的重要環節，推廣籃球教育可以激發學生參與籃球運動的興趣，提高籃球運動的普及程度，培養更多熱愛籃球的學生。所以，高校應在體育課程設置中加大籃球教學的比重，設置籃球課程，為學生提供系統的籃球訓練和技術指導。可以針對不同水平的學生組織籃球培訓班，邀請專業籃球教練，由這些教練對培訓班內的學生進行教學指導，幫助學生系統學習籃球技能，培養其興趣愛好。高校也要舉辦籃球講座和技能展示活動，邀請知名籃球教練和運動員分享籃球技巧和經驗，激發學生的籃球熱情和學習動力。可以開展技能展示賽、比賽觀摩等活動，讓學生親身體驗籃球運動的魅力。高校應定期舉辦校內籃球比賽，包括校內聯賽、友誼賽等，為學生提供展示自己籃球技能的機會，激發學生的競技激情，促進學生之間交流合作。鼓勵學生成立籃球社團和俱樂部，提供一個團隊合作、交流學習的平臺。再由高校出面，給予籃球社團機會，定期開展籃球活動、訓練和比賽，吸引更多學生參與籃球運動。高校可以利用主題活動周、籃球文化節等形式推廣籃球文化和教育，舉辦籃球知識競賽、籃球藝術展示、籃球公益義賣等多樣化的活動，提升學生對籃球運動的了解和參與度。高校還可以在信息技術不斷發展的背景下，利用新媒體和社交平臺，宣傳和推廣籃球文化和教育，提高籃球運動的知名度和關注度。通過建立籃球教育的官方微信公眾號、小程序等平臺傳播籃球知識、技能，激發學生的籃球興趣。憑借有效促進高校籃球教育普及，提高籃球運動的參與度和普及率，培養更多熱愛籃球的學生，推動高校籃球文化和體育事業的發展。

4.3、拓展校際合作與交流

拓展校際合作與交流在高校籃球文化的建設中非常重要，通過與其他高校合作交流，促進籃球教學、訓練和比賽水平的提高，增進各校之間的友誼與了解，促進籃球文化的建設。高校可以與其他高校共同建立校際籃球聯盟，通過聯盟的形式加強和各校之間的籃球交流合作。再由聯盟定期舉辦籃球比賽、研討會等活動，分享各高校的籃球教學和訓練經驗，共同提高籃球水平。可以與其他高校簽訂籃球合作協議，建立長期穩定的合作關系。明確雙方在籃球交流與合作中的權利和義務，確保合作的順利進行。可以組織或參與校際籃球比賽，與其他高校的球隊進行交流與競技。通過比賽，讓學生學習其他高校的籃球技巧和戰術，提高自己的籃球水平，增進與對方學校學生的友誼。高校的教師之間也需要互動交流，共享教學資源和經驗，提高教學水平和專業素養。高校還能與其他學校共同舉辦籃球訓練營，邀請知名籃球教練和運動員進行教學指導。甚至和其他高校的籃球科學研究人員進行合作，共同開展籃球教學、訓練和比賽等方面的研究，為籃球教學和訓練提供理論支持。校際合作交流不僅有利于籃球運動的推廣和普及，也有助于培養更多優秀的籃球人才，為我國籃球事業的可持續發展做出貢獻。除此之外，高校可以以自己和其他學校的籃球資源為結合點，基于籃球文化的商業價值，積極發展各類產業，如籃球培訓、賽事運營，借此相互促進籃球文化和經濟的發展，達到突出籃球文化產業價值和功能的目的。

5、結語

高校籃球文化是籃球運動物質文化、精神文化和制度文化的成果總和。高校籃球文化產業具有許多價值，如商業價值、娛樂價值、教育價值和社會價值。為了更全面地培養學生的道德素質，促進社會和諧發展，應該在高校校園中建設籃球文化，突出籃球文化的功能，發揮籃球文化的產業價值。