基于案例教學(xué)法的“WPS辦公應(yīng)用”教學(xué)實(shí)踐研究

吳冬晨 李明 勞漢平

摘要：隨著科技的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。熟悉辦公軟件的操作也成為各行各業(yè)從業(yè)人員的一項(xiàng)基本技能。信息技術(shù)是一門重要的公共基礎(chǔ)課程。其中基礎(chǔ)模塊“圖文編輯”篇章和拓展模塊“數(shù)據(jù)報(bào)表編制”“演示文稿制作”的內(nèi)容屬于“WPS辦公應(yīng)用”專業(yè)技能的教學(xué)范疇。通過(guò)對(duì)辦公軟件的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)者的信息素養(yǎng)，使學(xué)習(xí)者掌握軟件的各項(xiàng)功能，并靈活應(yīng)用于日常工作中的各種辦公文檔，以提高辦公效率。文章從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，以提升學(xué)習(xí)者對(duì)辦公軟件的操作能力為目標(biāo)。本著“理論與實(shí)踐相結(jié)合”和“學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)相結(jié)合”的原則，采用案例教學(xué)法，以新型活頁(yè)式教材的形式組織內(nèi)容和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的形式引導(dǎo)學(xué)習(xí)者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辦公軟件相關(guān)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法；WPS辦公應(yīng)用；職業(yè)技能；“1+X”證書(shū)；課證融通

中圖分類號(hào)：TP311? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2024）08-0070-04

開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）

當(dāng)前，信息技術(shù)日新月異，物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)計(jì)算、人工智能等新概念、新技術(shù)的出現(xiàn)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、人文科學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域引發(fā)了一系列革命性的突破[1]。信息技術(shù)已融入社會(huì)生活的方方面面，深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)方式。因此，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理已成為學(xué)生必備的基本能力。

1 “1+X”職業(yè)技能等級(jí)制度試點(diǎn)

從2019年開(kāi)始，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)（簡(jiǎn)稱“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)）工作[2]。“1+X”證書(shū)制度中的“1”指的是學(xué)歷證書(shū)，它反映了學(xué)生在校期間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相應(yīng)的職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，是學(xué)生在學(xué)校教育中取得的畢業(yè)證書(shū)。而“X”則指的是職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，它是對(duì)學(xué)生具備的相應(yīng)職業(yè)技能的認(rèn)證。

根據(jù)《關(guān)于做好廣東省2024年普通高校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一考試招生工作的通知》，對(duì)獲得“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的學(xué)生，可參加廣東省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一考試 （簡(jiǎn)稱3+證書(shū)考試），WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)適用電子與信息大類、裝備制造大類等19個(gè)專業(yè)大類。其中，達(dá)到本科錄取分線并參加本科段職業(yè)技能測(cè)試的學(xué)生，“1+X”證書(shū)賦分最高可達(dá)45分。

隨著“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作的開(kāi)展，職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)在職業(yè)教育中發(fā)揮著重要作用。WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)對(duì)應(yīng)的工作領(lǐng)域、工作任務(wù)及職業(yè)技能要求，并能適用于WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能培訓(xùn)、考核與評(píng)價(jià)。基于此背景開(kāi)發(fā)的WPS Office辦公應(yīng)用教學(xué)案例，對(duì)應(yīng)WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)等級(jí)，能同時(shí)滿足學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練及“1+X”證書(shū)考證需求。WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考試主要面向企事業(yè)單位技術(shù)崗位團(tuán)隊(duì)協(xié)作的需要，例如電工電子類學(xué)生在工作崗位上，具有相對(duì)扎實(shí)操作WPS辦公軟件的能力和數(shù)據(jù)處理能力，能夠?qū)崿F(xiàn)在線團(tuán)隊(duì)協(xié)作辦公、創(chuàng)意型演示文稿的創(chuàng)作與演講，以及應(yīng)用數(shù)據(jù)表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理并打印，持有WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的學(xué)生越來(lái)越受到企業(yè)的認(rèn)可與青睞。

2 信息技術(shù)課程的改革

2.1 明確教學(xué)改革目標(biāo)

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》把奮力辦好新時(shí)代職業(yè)教育細(xì)化為具體行動(dòng)[3]，如何有效提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平已成為每位職業(yè)教育工作者的使命。目前，職業(yè)院校開(kāi)設(shè)的信息技術(shù)課程習(xí)慣于傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)體系教學(xué)，因教學(xué)模式不是以職業(yè)應(yīng)用操作為主，所以使得學(xué)習(xí)者綜合實(shí)踐應(yīng)用不夠、職業(yè)能力構(gòu)建較弱，無(wú)法滿足新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求。考慮到信息技術(shù)是職業(yè)院校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，基礎(chǔ)模塊“圖文編輯”篇章和拓展模塊“數(shù)據(jù)報(bào)表編制”“演示文稿制作”的內(nèi)容對(duì)應(yīng)的“1+X”職業(yè)技能等級(jí)考證《WPS辦公應(yīng)用》，所以選取計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用中的典型工作任務(wù)，以新型活頁(yè)式教材的形式組織內(nèi)容。通過(guò)多個(gè)典型的學(xué)習(xí)案例，將工作中涉及的操作系統(tǒng)、文字文稿處理、電子表格處理、演示文稿制作、新一代信息技術(shù)、信息檢索、信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任等內(nèi)容組織起來(lái)。以培養(yǎng)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用人才為目標(biāo)，打破以理論基礎(chǔ)為主的傳統(tǒng)教法，注重基本技能操作和職業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，達(dá)到崗課賽證融通的效果。

信息技術(shù)課程以“價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)”為目標(biāo)，通過(guò)線上線下混合式教學(xué)，提升學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的綜合能力，讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)知識(shí)技能的同時(shí)，溫潤(rùn)心靈，啟迪思維。信息技術(shù)課程改革和WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試課證融通，要圍繞2020年教育部發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總體要求，確定課程核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)，明確課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求[4]，以職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的新要求、新思想、新理念為指導(dǎo)，突出知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)，體現(xiàn)了信息技術(shù)學(xué)科性和工具性的雙重價(jià)值，既重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生操作能力、思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

2.2 優(yōu)化設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，促進(jìn)課證融通

信息技術(shù)課程內(nèi)容參照教育部發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）》[5]《WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核大綱》和《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)WPS Office考試大綱（2021年版）》內(nèi)容重構(gòu)課程核心知識(shí)模塊，分別確定應(yīng)強(qiáng)化、補(bǔ)充、增加的內(nèi)容。從培養(yǎng)學(xué)習(xí)者信息意識(shí)和信息能力出發(fā)，以提升學(xué)習(xí)者的信息素養(yǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合日常生活、學(xué)習(xí)、工作選擇教學(xué)內(nèi)容，采用“工作情境+案例+任務(wù)”的模式重構(gòu)教學(xué)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)多個(gè)學(xué)習(xí)單元、多個(gè)模塊、多個(gè)案例和多個(gè)小任務(wù)。

課證融通后的信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容包含基礎(chǔ)模塊的“信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)”“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”“圖文編輯”三個(gè)篇章，還包含拓展模塊的“數(shù)據(jù)報(bào)表編制”“演示文稿制作”兩個(gè)專題，適應(yīng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需具備的信息能力所安排的教學(xué)內(nèi)容，分上下兩個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)。課證融通后的教學(xué)內(nèi)容以WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考試版本為平臺(tái)，詳細(xì)講授操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、WPS Office 2019辦公軟件及應(yīng)用，包括WPS文字、WPS演示、WPS表格和WPS協(xié)作辦公等多個(gè)模塊，內(nèi)容主要涉及WPS文字的高級(jí)應(yīng)用、創(chuàng)意演講文稿制作、數(shù)據(jù)表格的可視化和協(xié)作辦公等相關(guān)技能知識(shí)點(diǎn)及實(shí)例操作。

3 案例教學(xué)法的應(yīng)用

案例教學(xué)法是指通過(guò)具體案例的操作，讓學(xué)生了解并掌握WPS的實(shí)際應(yīng)用技巧和操作方法的一種教學(xué)方法。開(kāi)展案例教學(xué)，提供充分的、真實(shí)的企業(yè)開(kāi)發(fā)素材與案例庫(kù)。同時(shí)基于工作過(guò)程的教學(xué)理念解構(gòu)課程內(nèi)容[6]，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)模塊、文字文稿編輯模塊、匯報(bào)演示文稿制作模塊、表格數(shù)據(jù)的管理模塊等四大類案例教學(xué)項(xiàng)目，把“WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)）”常用的68個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能融入案例教學(xué)項(xiàng)目中，并分解成58個(gè)學(xué)習(xí)案例，最大限度地實(shí)踐“WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”教學(xué)內(nèi)容。該方法主要分為以下幾個(gè)步驟：

1） 確定案例。根據(jù)WPS軟件的具體應(yīng)用場(chǎng)景，選取適合的案例，如制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、統(tǒng)計(jì)銷售數(shù)據(jù)等。

2） 講解案例。首先需要向?qū)W生講解案例的具體背景、目標(biāo)和要求，然后演示操作步驟，讓學(xué)生了解并掌握操作方法和技巧。

3） 學(xué)生操作。在講解完成后，讓學(xué)生自行操作該案例，教師可以在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和解答問(wèn)題。

4） 總結(jié)評(píng)價(jià)。最后教師需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)[7]，并總結(jié)操作過(guò)程中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)生提高操作技能。

通過(guò)案例教學(xué)法的實(shí)施，可以讓學(xué)生更加深入地了解和掌握WPS軟件的操作方法和技巧，提高實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，該方法還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4 案例教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)

創(chuàng)新課程教學(xué)模式以“WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)）”為載體，每個(gè)案例都是一個(gè)完整的任務(wù)，通過(guò)分析、學(xué)習(xí)和總結(jié)，不僅能提升用戶的操作能力，還能用于分析和解決問(wèn)題。

通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面了解WPS辦公軟件的各項(xiàng)命令，熟練掌握其核心內(nèi)容和使用技巧，并能完成日常生活中一些基本的文檔排版、數(shù)據(jù)報(bào)表及演示文稿的制作等。

4.1 “WPS文字”案例教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)

為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)WPS文字處理而設(shè)計(jì)的一系列案例和教學(xué)資源，這些資源可以提供實(shí)用的示例和場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和掌握WPS文字的使用技巧。以下是“WPS文字”的案例教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)內(nèi)容：

1） WPS文字基礎(chǔ)操作案例。這些案例可以展示W(wǎng)PS文字的基本功能，如WPS文字的界面布局、軟件基本設(shè)置、文件的基本操作、文字文檔的編輯、文本輸入、格式化、段落設(shè)置、標(biāo)簽管理、插入對(duì)象、截圖取字等。通過(guò)這些案例，學(xué)生可以熟悉WPS文字的基本操作界面和工具。

2） WPS文字排版設(shè)計(jì)案例。這些案例可以展示如何使用WPS文字進(jìn)行排版設(shè)計(jì)，如制作海報(bào)、宣傳單、簡(jiǎn)歷等。這些案例可以講授學(xué)生如何使用字體、顏色、布局和樣式等排版元素，包括文字格式設(shè)置、段落格式設(shè)置、項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)、頁(yè)面設(shè)置、頁(yè)眉頁(yè)腳和格式復(fù)制、文本框、分欄、分頁(yè)操作、圖文混排等，設(shè)計(jì)出美觀的文檔。

3） WPS文字高級(jí)應(yīng)用案例。這些案例可以展示W(wǎng)PS文字的高級(jí)應(yīng)用，如長(zhǎng)文檔排版、郵件合并、表格編輯、表格的格式設(shè)置、插入圖表和圖表處理、文檔批注和限制設(shè)置、文檔的輸出處理等。通過(guò)這些案例，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到WPS文字的更多高級(jí)功能和應(yīng)用場(chǎng)景。

4） WPS文字實(shí)際應(yīng)用案例。這些案例可以模擬真實(shí)的工作環(huán)境或任務(wù)場(chǎng)景，如編寫(xiě)報(bào)告、處理數(shù)據(jù)等。通過(guò)這些案例，學(xué)生可以將所學(xué)的WPS文字技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高工作效率和質(zhì)量。

4.2 “WPS演示”案例教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)

“WPS演示”是一款用于制作和展示幻燈片的軟件，它可以幫助用戶創(chuàng)建富有吸引力和說(shuō)服力的演示文稿。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和使用WPS演示，建設(shè)一個(gè)案例教學(xué)資源庫(kù)是非常有必要的。以下是“WPS演示”案例教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)內(nèi)容：

1） 基礎(chǔ)操作案例。這些案例可以介紹WPS演示的基本功能和操作技巧，例如界面布局、視圖應(yīng)用、認(rèn)識(shí)編輯區(qū)、創(chuàng)建幻燈片、幻燈片操作、添加文本、插入圖片、對(duì)象屬性操作、文本框的添加及設(shè)置、文本框排版、圖片及形狀插入及裁剪、表格編輯、圖表編輯、設(shè)置幻燈片主題和背景、合并形狀和組合等。通過(guò)這些案例，學(xué)生可以熟悉WPS演示的操作界面和工具。

2） 綜合應(yīng)用案例。這些案例可以展示如何使用WPS演示來(lái)制作各種類型的演示文稿，例如產(chǎn)品展示、工作匯報(bào)、培訓(xùn)課件等。這些案例可以幫助學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高制作效率和質(zhì)量。

3） 動(dòng)畫(huà)效果案例。這些案例可以介紹如何使用WPS演示的動(dòng)畫(huà)效果來(lái)增強(qiáng)演示文稿的表現(xiàn)力和吸引力，例如動(dòng)畫(huà)設(shè)置、自定義動(dòng)畫(huà)、預(yù)覽動(dòng)畫(huà)效果、文件打包、幻燈片放映、排練計(jì)時(shí)等。通過(guò)這些案例，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同類型的動(dòng)畫(huà)效果及其應(yīng)用場(chǎng)景。

4） 模板應(yīng)用案例。這些案例可以介紹如何使用WPS演示的模板來(lái)快速創(chuàng)建符合自己需求的演示文稿。這些模板可以包含不同的主題、樣式和布局，幫助學(xué)生節(jié)省制作時(shí)間。

5） 實(shí)戰(zhàn)演練案例。這些案例可以讓用戶將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際制作中，例如制作一個(gè)完整的演示文稿。這些實(shí)戰(zhàn)演練可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高制作技能。

4.3 “WPS表格”案例教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)

“WPS表格”是一款功能強(qiáng)大的電子表格軟件，它可以幫助用戶創(chuàng)建和管理各種類型的表格數(shù)據(jù)。以下是“WPS表格”案例教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)內(nèi)容：

1） 基礎(chǔ)操作案例。這些案例將介紹“WPS表格”的基本功能和操作界面，包括創(chuàng)建和編輯表格、工作表行列和單元格操作、輸入和格式化數(shù)據(jù)、序列填充與數(shù)據(jù)有效性、設(shè)置單元格格式、條件格式與表格樣式、使用公式和函數(shù)、設(shè)置視圖與顯示比例、WPS表格的審閱與安全、設(shè)置表格的頁(yè)面與打印等。通過(guò)這些案例，學(xué)生可以熟悉“WPS表格”的基本操作和工具。

2） 數(shù)據(jù)分析案例。這些案例將展示如何使用“WPS表格”進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和管理，例如排序、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表等。通過(guò)這些案例，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何處理和分析大量的表格數(shù)據(jù)，并得出有價(jià)值的結(jié)論。

3） 圖表制作案例。這些案例將介紹如何使用“WPS表格”來(lái)制作各種類型的圖表，例如插入圖形對(duì)象柱形圖、折線圖、餅圖等，還要美化圖形。通過(guò)這些案例，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為視覺(jué)化的圖表形式，更好地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和趨勢(shì)。

4） 實(shí)戰(zhàn)演練。這些案例將提供實(shí)際的制作任務(wù)和項(xiàng)目，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際制作中。這些實(shí)戰(zhàn)演練將幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高制作技能，并幫助學(xué)生更好地理解和掌握“WPS表格”的應(yīng)用技巧和方法。

4.4 WPS辦公應(yīng)用試題資源庫(kù)的建設(shè)

WPS辦公應(yīng)用試題資源庫(kù)提供一系列與WPS軟件相關(guān)的試題，以下是WPS辦公應(yīng)用試題資源庫(kù)建設(shè)內(nèi)容：

1） 模擬試題和答案。這些試題和答案將幫助學(xué)生檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也可以幫助學(xué)生熟悉考試的形式和難度。這些試題和答案將包括基礎(chǔ)操作、數(shù)據(jù)分析、圖表制作等方面的測(cè)試題目。

2） 教學(xué)PPT和教程。除了案例之外，資源庫(kù)還可以包括一些教學(xué)資源，如教程、視頻、練習(xí)題、測(cè)試題等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

為了建設(shè)一個(gè)有效的“WPS辦公應(yīng)用”案例教學(xué)資源庫(kù)，根據(jù)學(xué)生的需求和水平，選擇適當(dāng)?shù)陌咐徒虒W(xué)資源，同時(shí)也根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)進(jìn)行不斷的更新和改進(jìn)。另外，還可以通過(guò)與其他教育機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)合作，共同開(kāi)發(fā)和建設(shè)更加完善和實(shí)用的教學(xué)資源庫(kù)。

5 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)接“1+X”職業(yè)技能等級(jí)制度，對(duì)信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，使信息技術(shù)課程和“WPS辦公應(yīng)用‘1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”考試實(shí)現(xiàn)了融通，達(dá)到助力“WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”考證目的。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，達(dá)到了教學(xué)與考證相促進(jìn)的效果，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生畢業(yè)即能就業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)行業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

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【通聯(lián)編輯：梁書(shū)】