我的“星”動人生

玥玥是一名六年級的學(xué)生。性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)的她從小就受到老師和同學(xué)們的喜愛，今年還被評為了優(yōu)秀少先隊員，是班里的“人氣王”。瑤瑤和玥玥是好朋友，前不久，瑤瑤發(fā)現(xiàn)玥玥有些奇怪，以前的玥玥上課時全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，下課后和同學(xué)們談天說地、開懷大笑；現(xiàn)在的玥玥上課時總是看著課桌下的雜志發(fā)笑或皺眉，下課后也不見人影，教室里再也聽不到她爽朗的笑聲。瑤瑤十分擔(dān)心玥玥。有一天下課，玥玥又不見了人影，幫老師取作業(yè)回來的瑤瑤卻發(fā)現(xiàn)玥玥在學(xué)校的走廊中抹淚。瑤瑤忙問道：“玥玥，你怎么啦？”玥玥哭了好一會兒，才在瑤瑤的安慰下說出了原委。

原來，玥玥最近喜歡上了一個明星甲，為此她用自己的零花錢購買了大量該明星的海報和雜志，使用各種手機應(yīng)用軟件觀看他的視頻，耗費了大量的時間精力。因此，她在最近的考試中成績一落千丈，父母大發(fā)雷霆，不但沒收了她的海報和雜志，還暫停了她的零花錢。玥玥本就十分難過，誰知今天又聽到班里的一個同學(xué)說：“我最不喜歡甲啦，他也配成為明星嗎？”甚至還有不少同學(xué)應(yīng)和著大笑。聽到自己的偶像被同學(xué)這樣取笑，玥玥又生氣又難過，再也按捺不住，沖出教室大哭了起來。

瑤瑤聽了，感到有些為難：一方面，玥玥十分喜愛這個明星；另一方面，玥玥又因為喜愛這個明星嚴(yán)重地影響了自己的學(xué)習(xí)和生活，甚至和同學(xué)間也出現(xiàn)了隔閡，這可怎么辦呢？

回家后，瑤瑤和爸爸媽媽說起了這件事，沒想到，爸爸媽媽也有“追星”的經(jīng)歷。爸爸向她展示了自己珍藏已久的海報和唱片；媽媽得意地拿出了自己喜歡的影星的碟片和雜志。瑤瑤驚訝地發(fā)現(xiàn)，在說到自己的偶像時，爸爸媽媽的臉上露出了和玥玥一樣的滿足的笑容。

“瑤瑤，你不是特別喜歡《西游記》里的孫悟空嗎？”媽媽神秘地笑了，“其實，你也是一個‘追星’的人啊！”

聽了媽媽的話，瑤瑤若有所思，的確從小時候開始，自己就特別崇拜動畫片里一些有超能力的人，為此瑤瑤買了精裝的《西游記》反復(fù)閱讀，還買過孫悟空的拼圖、玩偶、金箍棒玩具等。這樣想來，她和玥玥“追星”的行為好像并沒有什么不同。可是，玥玥因為“追星”不僅成績一落千丈，還和父母與同學(xué)間產(chǎn)生了隔閡，而自己并沒有這樣的煩惱。這是為什么呢？

你有自己喜歡的明星嗎？向大家介紹一下他吧！

玥玥說：“愛他讓我找到了自己。”對于“追星”者來說，“追星”發(fā)揮了娛樂解壓、人際交往、自我實現(xiàn)等多種作用。在學(xué)習(xí)生活的壓力下，同學(xué)們尋求宣泄和釋放，偶像就成了最簡單的一種精神撫慰。將自我的夢想、欲望、遺憾等投射到偶像身上時，偶像就會在我們內(nèi)心趨近于完美甚至內(nèi)化為自我的一部分，這是人們正常的“心理投射作用”。每個人想擁有的特質(zhì)不同， 對明星產(chǎn)生的判斷自然也會不同。不管你的偶像是誰，只要他是一個努力、溫暖的人，一定會更在意你是否快樂，有沒有成長和進步。專注自身，接納不同的聲音才是“追星”的正確方式。

撒貝寧說，“追星”其實是在追你自己，你希望自己未來能夠像他一樣優(yōu)秀，像他一樣成功。你其實是在為自己設(shè)計一個理想中的人設(shè)，“追星”其實是在追自己的影子。想象一下，如果你比自己的偶像更優(yōu)秀，你還會如此迷戀他嗎？“追星”讓我們接近理想中的自我，那么你擁有或者希望擁有哪些“明星同款”呢？

在瑤瑤的幫助下，玥玥逐漸恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)生活，為了能夠像偶像一樣優(yōu)秀，玥玥比以前更加努力，還學(xué)習(xí)了吉他彈唱。期末文藝演出的舞臺上，玥玥為同學(xué)們彈唱了一曲《少年》，優(yōu)美的歌聲讓同學(xué)們紛紛喝彩，掌聲雷動，玥玥的眼里也閃動著激動的淚光。這一刻，在聚光燈下熠熠生輝的玥玥，終于從“追星星的人”，成了“來自星星的你”！

來自星星的“他”

姓名 _______________________職業(yè)"_______________________

成就"_______________________

推薦理由"_______________________

獲得明星的同款

我的姓名_______________________他的姓名_______________________

我的特質(zhì)_______________________他的特質(zhì)_______________________

我的成就_______________________他的成就_______________________

我想像他一樣_______________________

我想在生活中如何培養(yǎng)這些特質(zhì)：______________________________________________