高等院校人文、科技融合人才培養模式研究

①基金項目：本文系遼寧省社會科學規劃基金項目“高校實踐育人法治化常態化研究”（L22BZZ006）的階段性研究成果。

作者簡介：陳吉慶（1977—），男，蒙古族，內蒙古通遼人，碩士，副教授，研究方向：思想政治教育理論與實踐。

［摘? ? ? ? ? ?要］? 探討高等院校人文、科技相融合的人才培養模式及其重要性。通過對高等院校人才培養現狀的分析，闡述了人文、科技相融合人才培養模式的意義和作用，并提出了具體的實施策略，為高職教育人才培養提供了新的思路和方法，有助于提高人才培養質量。

［關? ? 鍵? ?詞］? 高等院校；人文；科技；人才培養模式

［中圖分類號］? G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ?［文獻標志碼］? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?［文章編號］? 2096-0603（2024）12-0０37-04

隨著科技的迅速發展和經濟全球化的加速，人才的培養已經成為國家競爭力的關鍵因素之一，傳統的人才培養模式已經無法滿足現代社會的需求。特別是對于高等院校來說，如何培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才，成為高等教育面臨的重大挑戰。人文與科技相融合的人才培養模式，正是為了應對這一挑戰而提出的。相對其他類型教育而言，高職教育點多、面廣、線長，正處于從規模向內涵轉型發展的關鍵階段，用人文、科技雙重賦能職業教育高質量發展具有明顯的后發優勢。推進職業教育數字化升級，是實現職業院校數字治理、全面深化教學改革的前置性工程，也是職業教育現代化的基礎性工程，對于提升新時代教育供給水平、支撐經濟社會發展和提高國家競爭力具有重要意義。……