社會技能：問問題

張妮萍

孩子對世界充滿好奇，而這些好奇往往通過“提問”的方式表達(dá)出來。家長在鼓勵(lì)孩子主動(dòng)問問題的時(shí)候，也要引導(dǎo)孩子注意提問的時(shí)機(jī)、方式、提問的語氣。

培養(yǎng)目標(biāo)：

能夠?qū)ι磉叺氖挛锍錆M好奇心，有探索的欲望。

敢問并且基本掌握提問的技巧。

初步理解“問問題”技能口訣的含義并能夠熟練應(yīng)用該技能口訣。

技能口訣：

想想問什么；選個(gè)要問的人；人家有空再提問。

培養(yǎng)重點(diǎn)：

● 想想問什么

我們要鼓勵(lì)孩子表達(dá)好奇，允許孩子提問，但是也要幫助孩子理解，提問要有內(nèi)容，要先想想自己要問什么。可以通過“誰的問題最多”的小游戲，鼓勵(lì)孩子大膽提問；也可以通過問答小兒歌的方式，引導(dǎo)孩子用固定句式感知提問的方式方法。

● 選個(gè)要問的人

家長要積極回應(yīng)孩子的提問，還可以鼓勵(lì)孩子將自己感興趣的、好奇的事情畫下來，引導(dǎo)孩子根據(jù)畫面內(nèi)容將問題表達(dá)出來，想一想可以向誰來提出這些問題。

● 人家有空再提問

引導(dǎo)孩子嘗試判斷他人的狀態(tài)和情境，知道在他人比較忙碌的時(shí)候盡量不打擾，學(xué)會判斷自己提問的場合是否合適。