碰撞：知識直播VS熬夜工作

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81歲“老農人”干起“新農活”，知識直播賦能鄉村振興

“梁老師，我在廣東種月季太難了”“能在室內種文竹嗎？”“梁老師解答得很專業”……近日，“梁老師講農業”的抖音直播間里熱鬧不已，81歲高齡的老農人梁振清坐在直播間前，耐心解答粉絲們提出的農業問題。

一部手機、一個支架、一塊黑板、一支粉筆，就是梁振清這位老農人退休后的“新農具”，通過這個農具，梁振清將畢生所學的農業技術知識推廣到了全國各地。

梁振清是一位資深農人，1998退休后，身懷農技的他仍然活躍在田間地頭。退休二十五年來，梁振清專注于傳授農業科技，先后編寫了《果樹栽培》《茶葉栽培》《中藥材栽培》等講義和教材，到全縣所有鄉鎮、25個村組累計開展技術培訓20余次，培訓學員2萬余人，幫助近200名殘疾人掌握致富技術，深受鄉村農民的好評?！昂芏嗳藛栁?，都這么大年紀了還做什么抖音啊？老有所為，發揮余熱。希望在我有生之年為黨和人民服務，為三農建設作點貢獻。”他說。在創建直播間之初，梁振清也曾擔心過自己的直播能力。但他深知，為了讓更多農民受益，他必須勇敢地走出這一步。

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82歲“火山爺爺”劉嘉麒院士：熬夜工作

八旬院士劉嘉麒，做火山研究60多年了。從年輕時開始，他就習慣熬夜學習，37歲又二度考研，共做了27年學生。

盡管已82歲，他仍然每天工作到凌晨2點，在線為青少年做科普，被網友親切地稱為“火山爺爺”。劉爺爺說，不要總說年輕人不能吃苦，他們這一代“吃苦”就是為了下一代不吃苦。劉嘉麒自幼便對自然和地質產生濃厚興趣，立志成為一名地質學家。20世紀60年代，正值國家急需人才之際，他毅然選擇投身火山研究領域。劉嘉麒一直是一個敬業的科研工作者。他從年輕時期就養成了熬夜學習的習慣，以求突破自我和科學研究的極限。漫長的歲月里，他不斷深耕火山領域，為科學事業奉獻了自己的青春和生命。

現在，他在互聯網上建立了自己的科普平臺，通過文字、視頻等形式向公眾傳播火山知識，贏得了廣大網友和青少年的喜愛。

素材解讀

授人以魚，不如授人以漁。在梁振清老師的直播間里，沒有什么高談闊論，只是平平淡淡地傳授種地經驗。他講果樹“巧施肥”，語言通俗，既生動又具體，每個來學習的人都聽得懂、記得住，并且用得上。借助“短視頻+直播”，技術人員可以直觀生動地講解和呈現農業技術的具體操作步驟，并在應用中不斷解決問題，持續迭代更新。農戶也可以更好地實時參與，通過高效的互動進一步提高農業技術的針對性和實效性。“短視頻+直播”儼然成為農技科普的重要陣地，助力更多新農人和農技專家在平臺上實現“雙向奔赴”，為實施鄉村振興戰略注入澎湃動力。

學術研究本就是人對客觀事物的窮盡探索，從而得出對本質規律性的認知?？茖W家熬夜進行學術研究是經常發生的事情，而令人欽佩的是，八旬院士劉嘉麒仍堅守崗位，為祖國的科研事業貢獻著自己的力量。劉嘉麒院士的堅持并不是個例，九旬高齡生物化學學家楊福愉依然堅守生物膜研究科研一線；核物理學家趙忠堯為國籌建高能物理研究所，96歲高齡仍為國做科研……這些科學家們畢生追求科研上的突破性進展，將“窮至”的學術精神貫徹到極致。

退休不是事業的終點，而是新的起點。老農技員梁振清直播授課、八旬院士劉嘉麒堅守崗位，為祖國的科研事業貢獻著自己的力量正是對這一觀點的最好詮釋。他們用實際行動證明了年齡不是障礙，只要有熱情和才華，在任何年齡段都能發揮自己的價值。他們不僅傳授了知識，更傳遞了一種積極向上的生活態度和永不言棄的精神。

適用話題：吃苦精神、科學探索、樂于奉獻、堅守崗位、科學之光……