我和媽媽下圍棋

要問這個世界上，誰跟咱們關系最親近？我猜，多數同學的答案都是媽媽。媽媽給予咱們的關愛，是咱們藏在心底的溫暖，也是咱們前行的動力。本期，咱們就來讀一組描寫媽媽的習作吧。

■ 河池市金城江區第五小學 覃柯仁

一天午后，我寫完作業正閑著沒事干時，媽媽走進我的房間問道：“兒子，寫完作業了嗎？”我說：“寫完了。”媽媽說：“我們來下一盤圍棋，怎么樣？”我高興地說：“好呀！”說完，我就去拿圍棋了。

放好棋盤后，媽媽說：“你先走吧。”于是我拿起一顆黑子放在了棋盤的中央，心里琢磨著：媽媽的棋藝這么差，肯定贏不了我。我們就這樣你一顆我一顆地下著棋。剛開始，我沉著應戰，步步為營。可是下著下著，我感覺有些力不從心，甚至手忙腳亂了——沒想到媽媽現在的棋藝變得這么厲害了。不管我往哪兒走，媽媽都能猜中我的行棋思路，然后慢慢地包圍我的棋子，接著吃掉它們。第一盤，我輸了。我不服氣，嚷嚷著要繼續下。就這樣，我們從午后一直下到了傍晚，我一盤都沒有贏。我好奇地問媽媽：“媽媽，你的棋藝怎么突然變得這么厲害了？”媽媽說：“不是我的棋藝變得厲害了，是因為我了解你的性格。你想把棋子下在哪里，你想采取什么戰術，我都知道，所以我才能贏你這么多盤。”我恍然大悟地說：“原來是這樣，那我也要了解你的性格，然后打敗你。”媽媽說：“好的，我等著你喲！”

通過這件事情，我明白了：只有了解對方，才能戰勝對方，正所謂“知己知彼，百戰不殆”。

（指導老師：莫 娟）

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手忙腳亂

好句摘抄（畫橫線的句子）：

【心理描寫】

點評：覃柯仁同學主要運用心理描寫、語言描寫等方法，生動地描述了自己和媽媽下圍棋，結果反而輸給棋藝較差的媽媽的經過。最后小作者明白了，愛自己的媽媽對自己十分了解，所以才會百戰百勝，也明白了“只有了解對方，才能戰勝對方”的道理，升華了習作的主題。