默契的考驗

紀金良

“一二一，一二一……”這么有節(jié)奏的喊號聲是從哪兒來的呢？哦，原來是操場上六年級組正進行“巨人腳步”的對決呢！

何為“巨人腳步”？就是三個人分別將左右腳綁在一起，共同前進，任何一個人節(jié)奏不合拍，都會導(dǎo)致出現(xiàn)失誤。

我和小梅小航被安排在最后出場，我們綁好帶子，不停商量著口號。“預(yù)備，開始！ ”第一組女生出發(fā)了，她們大聲喊著口號，步調(diào)一致，順利地走完了來回，給我們開了一個好頭。

可第二組和第三組就沒這么幸運了，可能是太過緊張了，所以兩組人都頻頻摔倒，大家的心一下子提到了嗓子眼。“哎，沒戲了沒戲了。”旁邊的同學(xué)小聲嘀咕著。眼看著六二班的第四組已經(jīng)出發(fā)了，我們的第三組還沒回來。我不由地攥緊了手掌，目光緊緊盯著第三小組，爭取盡快擊掌出發(fā)。“一是左腳，二是右腳，一定不能出錯知道嗎。”我向小梅小航囑咐道。

來了來了，小嘉的手伸過來了，我“啪”地擊掌接力，然后三人幾乎同時喊著口號出發(fā)了。“一二一，一二一……”我們仨步調(diào)飛快，腳下仿佛踏著風火輪，眼見著我們就超過了對方。“哇！好快啊他們！ ”“天哪天哪，要超過了超過了。”周圍的同學(xué)們驚呼出聲。“快，加油加油！ ”同學(xué)們大聲給我們鼓勁兒。雖然已經(jīng)超過了對方，但我們依然不敢有絲毫懈怠，一鼓作氣往終點沖。

“耶，贏了！贏了！ ”看著老師欣慰的表情，同學(xué)們崇拜又激動的神情，我們?nèi)玑屩刎摚偹闶菦]辜負大家的期望。

通過這場游戲，這次比賽，我認識到了配合默契是多么的重要！

指導(dǎo)老師：張文蘊