一路走來

葛佳祎

種種往事，如云煙般縈繞眼前。一路走來，肩上有風，眼底亦有點點星光。

剛升入初一時，我感到初中的學習遠不如小學時輕松。原本平坦的道路，似乎漸漸變得崎嶇。幾次考試，我的成績都不理想，這引起了老師的注意。“來我辦公室一趟。”老師的話讓我心中忐忑不安。我朝老師辦公室走去，每一步都好像有千斤重。辦公室里燈光明亮，卻驅散不了我周身的寒冷。“報告！”“請進。”我推門進入，目光卻遲遲不敢抬起。忽然，一抹橙紅色映入我的眼簾，“吃個橘子吧！”我頓時不知所措，只得木訥地接過老師剝開的橘子，空氣中霎時彌漫著沁人的橘香。“還沒進入初中的狀態吧？”老師輕柔的話語在耳邊響起。“我……”我吞吞吐吐，不知該如何回答。“沒事，我相信你可以的！”什么？老師說相信我？我幾乎不相信自己的耳朵，可老師鼓勵的話語是那么真誠。我這時才抬起頭，看著老師，她的眼神溫柔如水，與往日的嚴厲截然不同。

一語驚醒夢中人。出了辦公室的門，我吃下那顆橘子，絲絲甘甜浸沒唇齒。良師一言，鼓人三千。后來，我以優異的成績升入了初二，但由于種種原因，我漸漸疏于學習，成績很快就退步了。

那天快放學時，夕陽將天邊染成了緋紅色。隔壁班同學的一句戲言，扎痛了我心：“喂！聽說你以前挺厲害嘛，看看你現在的成績……”我內心不甘，卻又無從置否。周圍的好友趕緊過來安慰我，并幫我趕跑那個冒失鬼，可我的心始終不能平靜。從那之后，每次下課，我的好朋友都會來和我探討難題，幫我答疑解惑。功夫不負有心人，那次期中測試，我的成績有了明顯的上升。荊棘之上似乎盛開著玫瑰，在摯友的幫助和陪伴下，我跨過了那道坎。

有句老話說：欠下的債終歸是要還的。沒曾想，這因果定律在我身上應驗得這么快。初二下學期來臨，我的狀態依然不佳，整整一個學期的放縱，讓我再難回歸到學習的狀態中去，甚至有時作業也難以完成。我的狀態很快又引起了老師的憂心。我再一次來到老師辦公室，心中慌亂不已。

這一次，辦公室里還有奶奶，她拿著雨傘站在一旁，看上去有些難堪，失望的眼神直擊我的心靈。陸老師拿著我的作業，心平氣和地對我說：“狀態不對，不用心，太松懈了……”老師的語調很柔和，似鄰家的大姐姐在與我談心。我的淚水早已決堤，我辜負了老師曾經的信任和鼓勵。

走出辦公室，奶奶健步走在前面，我以為她在生氣，趕緊追上去向她保證，誰知她卻輕輕嘆口氣，對我說：“壓力也別太大，只要盡力就好。”路，豁然開朗，陽光充盈內心。

一路走來，歷經種種磨礪，用淚水灌溉薔薇，以拼搏交換未來。這一次，面對前方的未知，我回首身后，有良師的鼓勵，有益友的幫助，有家人殷切的期盼。我不再惶惶不安，而是要蓄滿無限的力量，去踏好腳下的每一步。

何其有幸，人生路上有你們，我會走得更穩健，更有力！

【江蘇如東縣洋口港實驗初級中學】

教師總結

人生的路注定是坎坷不平的，我們一路走來，總會與許許多多的美好不期而遇。都說無限風景在頂峰，只要用心觀察，切身體驗，在這邁向頂峰的路上，也會有諸多的驚喜等著你。回望來路，那深深淺淺的奮斗足跡都值得我們去咀嚼回味；路上的人、路上的景都為我們的人生涂上了亮麗的一筆。

相似文題

請以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇不少于600字的作文。體裁不限，詩歌除外。

寫作提示：（1）“長大”一詞，既指身體的逐漸成熟，更指心理和思想的成長和成熟。（2）“慢慢”一詞提醒我們，寫作時不能只寫一件事或一次經歷，而是要寫出“過程”和“變化”。