王安穩
一題多解是指針對同一個題目,從不同角度進行問題的分析或者構建不同的物理模型來進行問題的解答.在教學過程中通過對物理試題進行多個角度的分析可以有效幫助學生對所學物理知識進行回顧,還能有效加深學生對這類問題的理解程度,同時,一題多解教學策略能夠有效幫助學生進行解題技巧的累積,拓展學生的解題思路,提升學生的解題能力.
中學生理科應試2024年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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