崔蕊霞
我是一張紙,一張雪白的A4打印紙。那天,我和很多小伙伴一起被放進一臺叫作打印機的小匣子里,哧啦——哧啦——我們搖身一變成了一份文件。
不過,很快我就被挑出來,扔到一邊,成了一張廢紙。因為我身上的字跡不太清晰。“不是我的錯,這不公平!”我又委屈又氣憤。
一旁看圖畫書的小女孩似乎聽到了我的抗議。“媽媽,我可以用這張紙畫畫嗎?”“當然可以。”于是,我又成了小女孩的一張畫紙。
水彩筆從身上劃過的感覺很奇妙,有一點點癢,有一點點麻,涼絲絲的很舒服。不一會兒,女孩就完成了一幅作品。她畫了美麗的人魚公主,還有蔚藍色的大海,五顏六色的泡泡。女孩非常滿意,拿給媽媽看。媽媽說:“畫得真好!等爸爸回來把它裝進畫框,擺到那邊的柜子上。”我順著媽媽手指的方向望過去,那是屋子里最顯眼的位置,放著一座獎杯、一個特別漂亮的花瓶。
我會被安排在它們中間吧?每個走進房間的人都會看到我,都會對我微笑吧?我正美滋滋地憧憬著未來。砰!耳邊響起一聲突如其來的悶響。原來是家里的小哥哥回來了,他把書包扔到了桌子上,不知是被嚇的,還是被風吹的,我一個踉蹌撲倒在地上。小哥哥撿起我,隨手折了架紙飛機,向前一拋,嗖——我從窗口飛了出去……
就這樣,我忽忽悠悠,落在了外面的一叢矮冬青上。然后被一雙小手撿起,再次起飛——這時候,我好像聽到了小女孩的哭聲:“我的畫呢?嗚嗚嗚——我的畫找不著了。”我拼命地喊:“我在這兒——我在這兒——”可是沒有人聽得見。
后來,我被丟進了一只寫著“可回收物”的垃圾桶里,之后,被帶到了一個叫回收站的地方,經過分類、打包,坐上一輛大卡車來到一家工廠。在這里,我和很多花花綠綠的紙張一起被打碎、清洗、消毒,反反復復攪拌、擠壓……重新組合,又變回了一張干凈的紙。
現在的我已經不是原來那張紙了,我被裝訂進了一本練習本里。但我還記得那個小姑娘,期待能回到她的身邊,讓她給我畫上美麗的圖畫。人魚公主、蔚藍色的大海、五顏六色的泡泡……
你說,我的愿望會實現嗎?
幸福小目標
《3~6歲兒童學習與發展指南》:語言——經常和幼兒一起閱讀,引導他以自己的經驗為基礎理解圖書的內容。
幸福加點料
小朋友,你知道廢紙回收利用有哪些好處嗎?掃描二維碼,詳細了解一下吧!