近日,東北一位老師帶學生唱歌的視頻走紅。視頻中的孩子們來自黑龍江安達任民鎮(zhèn)中心小學,這是鎮(zhèn)上唯一的一所小學,視頻中的合唱作品正是來自這所小學“村里的孩兒”音樂班。
(6 月24 日《光明日報》)
學校的音樂班沒有水平和天分方面的門檻,唯一的要求就是喜愛音樂。這些孩子當中不少是留守兒童,通過音樂這種溝通的語言,很多孩子敞開了心扉,找到了內(nèi)心的熱愛與夢想;音樂班的老師也嘗試走進孩子們的生活,在談心的過程中慢慢與他們成為知心朋友。
“暖陽下我迎芬芳,為家鄉(xiāng)把歌唱,黑色的土地多么寬廣,養(yǎng)育了我成長。北方姑娘的小倔強,它代表著堅強,小伙子生活的向往,勇敢追求理想。”在悅耳的歌聲中,這些歌詞被孩子們牢牢記在心間,化為滋養(yǎng)他們心靈的雨露。學校的老師們改編了幾十首流行歌曲,并把記錄孩子們學習音樂和合唱歌曲的視頻上傳到視頻平臺,贏得大量點贊。這些經(jīng)過二次創(chuàng)作的音樂作品通過網(wǎng)絡(luò)傳播開來,純真的童聲把美好與力量傳遞給更多的人。
作為“五育”之一的美育,多年以來一直是鄉(xiāng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)。近年來,在國家政策的引導下,在全社會的共同努力下,以藝術(shù)教育為抓手的美育工作取得了長足發(fā)展,農(nóng)村學校藝術(shù)教育的短板被加快補上,越來越多的鄉(xiāng)村兒童得以通過藝術(shù)教育學習美、欣賞美、創(chuàng)造美。希望更多“村里的孩兒”音樂班出現(xiàn)在廣袤田野上。音樂的力量是無限的,悠揚的歌聲不僅為孩子們和他們的家庭帶去改變,也將使他們腳下的土地綻放新的光彩。