為黨育人守初心 立德樹人擔(dān)使命

隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才已經(jīng)成為教育工作者的重要使命。作為學(xué)生的引路人和靈魂導(dǎo)師，初中班主任在德育工作中扮演著不可替代的角色。為黨育人、立德樹人是班主任工作的重要內(nèi)容，也是推動(dòng)德育工作不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

初中班主任開展德育工作至關(guān)重要。初中班主任的德育工作包括學(xué)生思想道德教育、心理健康教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、班級(jí)管理和組織以及與家長(zhǎng)溝通和合作。班主任需要通過各種形式的教育活動(dòng)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生心理問題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)展，維護(hù)班級(jí)秩序，與家長(zhǎng)建立良好的溝通合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。由此可見，初中班主任的德育工作是非常重要和有意義的，其意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，也是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。德育工作可以培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使其成為有道德、有知識(shí)、有文化，全面發(fā)展的人才。其次，德育工作對(duì)學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響。學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成與班主任的引導(dǎo)和關(guān)注密不可分，班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)學(xué)生的人格塑造和行為規(guī)范起著至關(guān)重要的作用。再次，初中班主任的德育工作在為黨育人方面，具有重要意義。中國(guó)共產(chǎn)黨一直將教育事業(yè)視為黨和人民事業(yè)的重要組成部分，也是為黨育人的重要途徑。初中班主任的德育工作是貫徹落實(shí)黨的教育方針的具體實(shí)踐，有助于學(xué)生形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)情懷的新時(shí)代優(yōu)秀人才。最后，德育工作對(duì)于家校共育具有重要意義。班主任需要與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，從而形成家校育人合力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持和幫助。新時(shí)代下，初中班主任德育工作的路徑至關(guān)重要。

一、注重黨史學(xué)習(xí)，培育紅色基因

初中班主任在德育工作中注重黨史學(xué)習(xí)，培育紅色基因，這有利于學(xué)生愛國(guó)情感的培養(yǎng)，也有助于學(xué)生德育素質(zhì)的全面提升。通過黨史學(xué)習(xí)，學(xué)生可以樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確自己的責(zé)任和使命，同時(shí)也能夠強(qiáng)化集體主義精神和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，形成優(yōu)良的行為習(xí)慣和良好的品德素養(yǎng)。因此，注重黨史學(xué)習(xí)和培育紅色基因?qū)τ诔踔邪嘀魅蔚牡掠ぷ骶哂兄匾饬x。

（一）開展“青春信仰，傳承紅色基因”主題班會(huì)

開展“青春信仰，傳承紅色基因”為主題的班會(huì)，邀請(qǐng)革命烈士的后代和退役軍人到班級(jí)進(jìn)行交流。在交流中，他們向?qū)W生講述了革命先烈的事跡，鼓勵(lì)學(xué)生繼承紅色基因，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。此外，還可組織學(xué)生誦讀《中國(guó)共產(chǎn)黨宣言》，幫助他們了解黨的創(chuàng)立歷程和初心使命，培養(yǎng)他們的黨性意識(shí)和理想信念。

（二）組織學(xué)生到烈士陵園掃墓

以烈士紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，讓學(xué)生親身感受革命先烈的艱辛和犧牲精神，使其深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)民族解放事業(yè)的艱難歷程。在參觀過程中，結(jié)合展品和圖片進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立、發(fā)展歷程和革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和歷史使命。

（三）組織學(xué)生開展紅色經(jīng)典誦讀比賽

每學(xué)期組織學(xué)生開展紅色經(jīng)典誦讀比賽，要求學(xué)生選擇一篇紅色經(jīng)典作品進(jìn)行朗誦。比賽中，學(xué)生們生動(dòng)地誦讀了《義勇軍進(jìn)行曲》《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》《沁園春·雪》等紅色經(jīng)典作品，展現(xiàn)了良好的語言表達(dá)能力和強(qiáng)烈的紅色情感。利用班會(huì)課，組織學(xué)生集體觀看優(yōu)秀革命影片，讓學(xué)生了解革命先烈的事跡和革命歷史的背景，培養(yǎng)學(xué)生的紅色思想和愛國(guó)情感。

二、開展團(tuán)體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

開展團(tuán)體活動(dòng)對(duì)于初中學(xué)生的德育非常重要。團(tuán)體活動(dòng)可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康和社會(huì)意識(shí)的發(fā)展。此外，團(tuán)體活動(dòng)還可以讓學(xué)生更好地了解社會(huì)和自己的價(jià)值，從而增長(zhǎng)見識(shí)、拓寬視野。在這個(gè)過程中，靈活運(yùn)用各種教育資源，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開展不同類型的團(tuán)體活動(dòng)，讓學(xué)生得到全面地鍛煉，從而提升班級(jí)凝聚力和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（一）開展班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)

班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)是很好的團(tuán)體活動(dòng)。在活動(dòng)中，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)。可以利用大課間或者班會(huì)課，組織學(xué)生開展班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，如跳繩比賽、接力賽、拔河比賽、羽毛球賽等。班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅可以提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，而且可以讓學(xué)生感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神，提高學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）組織班級(jí)文藝匯演

以校藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，組織學(xué)生開展班級(jí)文藝匯演活動(dòng)。活動(dòng)前，動(dòng)員學(xué)生自由創(chuàng)作、準(zhǔn)備舞蹈、演唱等節(jié)目。在活動(dòng)中，每位學(xué)生都可以展示自己的才華，同時(shí)也可以觀看其他學(xué)生的表演，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。演出結(jié)束后，評(píng)選出優(yōu)秀節(jié)目和優(yōu)秀個(gè)人，推薦參加校藝術(shù)節(jié)，并為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此鼓勵(lì)學(xué)生展示才華。

（三）開展班級(jí)環(huán)保活動(dòng)

組織學(xué)生參加環(huán)保活動(dòng)。活動(dòng)前，可以讓學(xué)生了解一些環(huán)保知識(shí)，如垃圾分類、能源節(jié)約等。在活動(dòng)中，可以安排學(xué)生參加垃圾清理、植樹造林等，讓學(xué)生深刻體會(huì)到環(huán)保的重要性，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。此外，還可以邀請(qǐng)專業(yè)的環(huán)保人士為學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)，同時(shí)也可以組織學(xué)生參觀一些環(huán)保設(shè)施，讓學(xué)生更加深入地理解環(huán)保知識(shí)。

由此可見，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生需求，靈活運(yùn)用各種教育資源，開展不同類型的團(tuán)體活動(dòng)，能讓學(xué)生在各方面得到鍛煉，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、挖掘教育素材，打造良好的師生關(guān)系

為進(jìn)一步提升初中班主任的德育工作實(shí)效，需要充分挖掘?yàn)辄h育人的教育素材，向?qū)W生傳遞正確的理念。班主任應(yīng)該深度挖掘素材，以新型師生關(guān)系的構(gòu)建為重點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。在德育工作開展過程中，班主任應(yīng)該突出生活化、人文性的理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況開展德育工作，并根據(jù)學(xué)生的接受能力和理解能力制訂相應(yīng)的德育方案。此外，班主任也可以借助新媒體技術(shù)，設(shè)置多個(gè)教育專欄，如愛國(guó)主義專欄、民族文化專欄、新時(shí)代故事專欄等，為初中生搭建接受思想政治教育的平臺(tái)。同時(shí)，班主任可以引入名人故事和民族故事，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想啟迪。在德育工作實(shí)施過程中，班主任還可以通過巡查、線上對(duì)話等方式，為學(xué)生答疑解惑，記錄學(xué)生的思想狀態(tài)，為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)，使教育工作更加生動(dòng)、豐富，煥發(fā)生機(jī)。

四、構(gòu)建新型課堂，培養(yǎng)良好品質(zhì)

為了進(jìn)一步提升德育工作的效果，班主任要結(jié)合教育實(shí)際，構(gòu)建特色課程體系，即“四色課程”——赤之遠(yuǎn)責(zé)任、紫之貴美德、藍(lán)之海思維、黃之魅展能。通過這些課程的實(shí)施，從不同角度落實(shí)德育工作，為學(xué)生筑牢思想之堤。同時(shí)，這也有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，讓學(xué)校成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的樂土。在此基礎(chǔ)上，講好“思政第一課”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，汲取奮進(jìn)的力量，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。此外，還可開展文明禮儀教育、中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如組織學(xué)生參加“向國(guó)旗敬禮”等活動(dòng)，讓學(xué)生有更高遠(yuǎn)的理想和家國(guó)情懷。通過這些豐富多彩的活動(dòng)，班主任可以引領(lǐng)學(xué)生做精神的富翁，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，為德育工作注入更多生命力和活力。

綜上所述，初中班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過程中非常重要的引路人。他們肩負(fù)著培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生成為有理想、有信仰、有道德、有文化新時(shí)代人才的重任。在德育工作中，班主任需要全面貫徹黨的教育方針，注重發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)的重要作用，培育紅色基因，開展團(tuán)體活動(dòng)，凝聚班級(jí)意識(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更有力的保障。同時(shí)，班主任還應(yīng)靈活運(yùn)用各種教育資源，構(gòu)建特色課程體系，豐富德育活動(dòng)形式，為學(xué)生營(yíng)造積極向上、充滿活力的教育氛圍。作為初中班主任，要不斷創(chuàng)新德育工作模式，為黨育人、立德樹人。

（吳 瑩）