高校圖書館助力鄉村文化振興發展路徑研究

摘要：隨著鄉村振興戰略的深入實施，鄉村文化建設作為其核心組成部分，越來越受到社會各界的關注。高校圖書館作為知識與文化的聚集地，擁有豐富的文獻資源、先進的信息技術以及專業的服務團隊，理應在鄉村文化振興中發揮積極作用。本研究系統梳理了高校圖書館在鄉村文化建設中的現有實踐，深入分析了高校圖書館在參與鄉村文化振興過程中面臨的挑戰，并提出了相應的對策，以實現高校圖書館與鄉村文化發展的有機融合，共同推動鄉村文化振興戰略的實施。

關鍵詞：高校圖書館 鄉村文化振興 鄉村圖書館 閱讀推廣

隨著國家對鄉村振興戰略的重視和實施，各地積極推進鄉村文化建設，加強文化遺產的保護和傳承，開展豐富多彩的文化活動，如文藝演出、展覽等。同時，高校圖書館也開始積極參與鄉村文化建設，通過提供圖書資料、閱讀推廣、講座培訓等服務，探討助力鄉村文化振興的策略。

高校圖書館助力鄉村文化振興的優勢

豐富的文獻資源。首先，高校圖書館擁有海量的館藏資源，這些資源涵蓋了從基礎學科到專業領域的各類書籍、期刊、報紙以及電子資源等。這些資源不僅數量龐大，而且內容豐富、專業性強，能夠為鄉村文化振興提供堅實的知識基礎。其次，隨著數字化技術的不斷發展，高校圖書館的文獻資源日益數字化，電子圖書、電子期刊、在線數據庫等電子資源日益豐富。這些電子資源具有檢索便捷、更新迅速、傳播廣泛等優勢，能夠突破地域限制，讓鄉村居民也能接觸到高質量的文化資源。此外，高校圖書館的文獻資源經過嚴格的篩選和審核，信息真實性和可靠性強。對于鄉村文化振興來說，這些資源能夠為當地的文化發展提供科學的指導和借鑒。

充足的人力資源。首先，高校圖書館擁有專業且經驗豐富的圖書館員隊伍。這些館員具備扎實的圖書情報學知識，能夠熟練地進行文獻資源的收集、整理和利用，能夠根據鄉村文化振興的需求提供專業的文獻檢索、信息咨詢和知識普及服務，為鄉村地區提供高質量的文化服務。其次，高校圖書館還匯聚了大量的大學生志愿者。這些志愿者通常具備較高的文化素養和學習能力，可以通過參與鄉村文化振興項目，為鄉村地區提供文化服務，如開展閱讀推廣、文化講座等活動，幫助鄉村居民提升文化素養和文化水平。此外，高校內還聚集了一批具有專業知識和技能的專家學者。他們在各自的領域內擁有深厚的學術造詣和實踐經驗，可以通過參與鄉村文化振興項目，為鄉村地區提供專業的指導和建議，推動鄉村文化的創新和發展。

先進的技術手段。首先，高校圖書館擁有先進的數字化技術。高校圖書館借助數字技術平臺，能夠存儲大量電子資源，方便鄉村居民通過互聯網進行遠程訪問和閱讀。這不僅突破了地域限制，還為鄉村文化振興提供了更為豐富的資源支持。其次，高校圖書館還具備強大的遠程教育和在線培訓能力。通過在線教育平臺，圖書館可以開展各種形式的遠程教育和培訓活動，如文化講座、技能培訓等，幫助鄉村居民提升自身素質和能力。這種教育方式能夠覆蓋更廣泛的鄉村地區，為鄉村文化振興dcWMqg5LTO3aThI9Vg98rg==提供更多的人才支持。此外，高校圖書館還可以積極利用社交媒體等新媒體手段，加強與鄉村地區的互動交流。通過微博、微信等社交媒體平臺，圖書館可以發布最新的文化資源和服務信息，與鄉村居民進行實時互動和反饋，了解他們的需求和意見，從而不斷優化服務內容和方式。

高校圖書館助力鄉村文化振興的實踐與探索

鄉村圖書館建設。作為鄉村文化的重要載體和推動力量，鄉村圖書館承載著豐富的文化資源，是鄉村居民汲取知識、提升文化素養的重要場所，是鄉村文化振興的主陣地。高校圖書館雖然可以直接面向村民進行社會服務，但其主要服務對象還是本校師生，因此比較適合通過協助鄉村圖書館的建設來發揮作用。

2015年，西藏民族大學圖書館為張咀村籌備建設鄉村圖書室，并協助張咀村圖書館培養圖書館工作團隊，保障了圖書館的正常開放，為村民們提供了休閑和學習的場所。2020年，福建三明學院圖書館與巖前鎮政府合作，在萬壽巖設立陽巖社區閱讀點，贈送圖書和電子借閱機，并定期更換圖書以滿足不同讀者需求。沈陽理工大學圖書館通過捐贈的方式為鄉村圖書館補充文獻資源，并幫助基層圖書館規范書籍流通、排架等業務流程。上述鄉村圖書館建設的積極意義與正面作用不言而喻，然而其建設同樣存在后勁不足、設備不夠完善等問題，高校圖書館應該在資源、人員、技術和服務等方面進行協助，輔助鄉村圖書館解決現實問題，實現精準服務。

閱讀推廣。閱讀推廣作為圖書館面向讀者的核心業務之一，其在鄉村文化振興中發揮著重要作用。首先，鄉村居民通過閱讀能夠接觸到更廣闊的知識領域，從而開闊視野，豐富內心世界。這不僅有助于改善鄉村的精神風貌，還能提升鄉村居民的整體素質和文化水平。其次，閱讀推廣有助于增強鄉村公共文化產品供給，豐富鄉村的精神文化生活。通過推廣閱讀，可以創造良好的適合鄉村居民閱讀的環境，營造濃厚的鄉村閱讀氛圍。此外，閱讀推廣還有助于帶動鄉村經濟的發展。通過閱讀，鄉村居民可以學習到更多與農業經濟相關的知識，還可以了解新媒體和電子商務等現代科技手段，推動特色農產品的銷售，進一步促進鄉村經濟的發展。

2017年，四川工商學院圖書館開始對眉山校區周邊社區和鄉鎮開展“文化助力鄉村”活動，主要包括文化講座、食品衛生安全知識宣講，以及農村少年兒童閱讀實踐活動等。2018年以來，武陵山民族地區八所高校圖書館相繼開展了流動圖書車走進鄉村、圖書服務走進農家書屋、下鄉傳授農技知識及解決農技問題等閱讀推廣服務。地方高校圖書館應充分發揮其人才和專業等資源優勢，培養和指導鄉村閱讀推廣儲備人才隊伍建設，助力鄉村文化振興。

專業信息服務。高校圖書館作為文獻信息資源中心，可以通過自己的人才優勢和技術優勢向讀者或機構提供如決策研究、決策咨詢等專業信息服務。首先，通過圖書館的館藏資源，鄉村居民可以接觸到各類書籍、期刊、報紙等，獲取最新的科技知識、市場信息、政策解讀等。其次，圖書館專業信息服務有助于推動鄉村文化建設的深入開展。圖書館可以根據鄉村居民的需求，提供個性化信息服務，如農業科技推廣、鄉村旅游資源開發等，為鄉村文化建設提供有力支持。此外，圖書館專業信息服務還有助于提升鄉村居民的信息素養。圖書館可以幫助鄉村居民提高信息獲取、處理和應用的能力，使他們能夠更好地利用信息資源，解決生產生活中的實際問題。如2019年，錦州醫科大學圖書館制作了“五重醫療保障精準扶貧政策解讀”的宣傳視頻，為貧困戶提供政策咨詢。

高校圖書館助力鄉村文化振興的不足

缺乏外界支持，積極性不足。高校圖書館的資金、人力有限，難以完全承擔鄉村文化振興項目所需的投入。同時，本職工作的緊張也使圖書館工作人員無暇參與鄉村文化振興工作。當前，對于高校圖書館參與鄉村文化振興工作的激勵機制還不夠完善，部分高校圖書館可能對鄉村文化振興的重要性和意義認識不夠，認為這主要是地方政府和相關部門的工作，這些情況都會導致圖書館缺乏足夠的參與動力。

信息資源共享受到限制。盡管現代信息技術的快速發展為信息資源共享提供了可能，但仍然存在一些技術難題。例如，部分鄉村地區可能存在技術與基礎設施相對落后的問題，限制了鄉村地區獲取和利用高校圖書館信息資源的能力。此外，高校圖書館的信息資源往往受到版權、知識產權等法律的保護，在共享這些資源時，需要考慮到資源的所有權問題，確保合法合規。這可能導致一些高校在共享信息資源時持謹慎態度，從而限制了共享的范圍和深度。

閱讀推廣缺乏長效機制。長效機制的建立往往需要穩定的資金、充足的人力資源和其他相關資源的支持。然而，由于資金限制等問題，高校圖書館難以持續為鄉村閱讀推廣活動提供必要的資源保障。此外，閱讀推廣工作需要圖書館與地方政府、鄉村社區、教育機構等多方合作。然而，目前還缺乏明確的合作機制，各方在合作過程中可能存在溝通不暢、權責不清等問題，這也影響了閱讀推廣工作的持續開展。部分高校圖書館在閱讀推廣活動中，過于依賴傳統的宣傳方式如講座、展覽等，而忽視了鄉村地區居民的實際需求和興趣點。活動形式與內容單一，難以吸引鄉村居民的長期參與，導致閱讀推廣活動缺乏長效性。

缺少校內專家參與幫扶合作機制。首先，校內專家可能由于教學和科研任務的繁重，缺乏足夠的時間和精力參與鄉村文化振興的幫扶工作。其次，缺乏有效的合作機制與溝通渠道也會導致校內專家參與不足。高校圖書館與校內專家之間可能缺乏明確的合作框架和溝通平臺，導致雙方難以建立起有效的合作關系。同時，鄉村地區與高校之間的信息不對稱也可能導致雙方無法充分了解彼此的需求和資源，從而限制了合作的深入開展。

高校圖書館助力鄉村文化振興的對策

加大政策支持力度，建立完善的激勵機制。首先，政府層面應加大政策支持力度，為圖書館參與鄉村文化振興提供資金、人力等資源支持。其次，建立完善的激勵機制，對積極參與鄉村文化振興工作的圖書館給予一定的獎勵和認可。最后，建立有效的合作機制，加強與地方政府、鄉村社區等的溝通與合作，共同推動鄉村文化振興。

整合高校圖書館資源，構建信息共享平臺。首先，通過加強技術研發、統一管理標準、增強合作意愿，以及投入更多資源等措施，推動高校圖書館與鄉村文化振興之間的信息資源共享。其次，積極爭取政府和社會各界的支持，幫助鄉村地區提升網絡覆蓋和帶寬，改善技術設備環境，提高信息資源的可訪問性和利用率。最后，高校圖書館應與版權所有者及相關機構進行合作，通過合法授權或購買等方式獲取信息資源的共享權，建立信息共享的合作平臺。

加強閱讀推廣服務針對性，建立閱讀推廣長效機制。首先，爭取政府和社會各界的支持，加大資源投入力度。與地方政府、鄉村社區等建立有效的合作機制，明確各方職責和權益。其次，創新活動形式與內容，結合鄉村地區居民的實際需求和興趣點，設計更具吸引力的閱讀推廣活動。最后，建立科學的評估與反饋機制，及時了解活動效果，發現問題并進行改進。

建立校內專家參與幫扶合作機制。首先，建立明確的合作機制與溝通渠道。高校圖書館可以積極與校內專家進行溝通和協調，建立起長期穩定的合作關系。同時，可以設立專門的溝通平臺，方便雙方及時交流信息、分享資源。其次，提高校內專家對鄉村文化振興的認識和重視程度。通過舉辦研討會、培訓班等活動，加強校內專家對鄉村文化振興的了解和認識，引導他們積極參與相關工作。最后，優化資源配置和激勵機制。為參與鄉村文化振興工作的校內專家提供一定的資源和支持，如經費、場地等。同時，可以建立相應的激勵機制，對在鄉村文化振興工作中做出突出貢獻的校內專家給予表彰和獎勵。

結語

在助力鄉村文化振興中高校圖書館有自己獨特的優勢，比如在協助鄉村圖書館建設、閱讀推廣以及信息素養培養等方面。與此同時，高校圖書館在協助鄉村文化振興的具體實踐中也遇到了不少挑戰，這就要求高校圖書館主動作為，積極主動解決諸如資金、政策、規章制度以及信息技術等方面的難題，為鄉村文化振興貢獻高校圖書館的智慧和力量。

作者系廣東食品藥品職業學院助理館員

本文系2023年廣東食品藥品職業學院人文社科一般項目“廣東省高校圖書館助推鄉村文化振興的實施路徑研究”（項目編號：2023RW20）的階段性研究成果。

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