胡鵬程：扎根，然后拔節(jié)生長

大學(xué)畢業(yè)后，胡鵬程加入“蘇北計劃”（現(xiàn)為“鄉(xiāng)村振興計劃”），以志愿者的身份服務(wù)基層。兩年服務(wù)期滿，本有多種選擇的他決定繼續(xù)留在徐州，以青春之“我”，與徐州一起拔節(jié)生長。

去基層，服務(wù)留守兒童

胡鵬程是揚州人，大學(xué)就讀于南京曉莊學(xué)院軟件工程專業(yè)。畢業(yè)前夕，他被選中參加全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”，和其他高校參賽隊員一起來到陜西梁家河，近距離聆聽習(xí)近平總書記年輕時扎根基層的奮斗故事。學(xué)習(xí)過程中，隊員們萌生一個想法：給總書記寫一封信，匯報在梁家河的所思所得。令人激動的是，他們很快就收到了總書記的回信，總書記勉勵學(xué)子們“扎根中國大地了解國情民情，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)”。

總書記的回信讓胡鵬程心潮澎湃。之前，他已經(jīng)通過“蘇北計劃”面試，總書記的回信堅定了他去基層的決心。

得知胡鵬程加入“蘇北計劃”，家人其實是不太支持的，他們考慮的是就業(yè)問題。“當(dāng)時我媽覺得徐州太遠了，認為我留在揚州或者附近的城市比較好。”經(jīng)過他一番動員，家人轉(zhuǎn)變了看法。

還有一個原因，讓胡鵬程有底氣去基層。從大一開始，他就利用寒暑假的時間在揚州開辦培訓(xùn)班，手上有一定的積蓄。

2017年7月，胡鵬程來到團徐州泉山區(qū)委報到，成為泉山區(qū)“蘇北計劃”項目辦負責(zé)人、團支部書記。在項目辦，他組織了面向留守兒童的項目。泉山區(qū)涉農(nóng)社區(qū)有很多留守兒童，為了解他們的生活，他頂著烈日，一個月內(nèi)走訪了14個街道的57個社區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一個令人心酸的現(xiàn)象——絕大多數(shù)留守兒童渴望融入城市。于是，他利用專業(yè)所長，組建團隊實施“富腦袋”公益項目，為留守兒童設(shè)計機器人、科學(xué)實驗、“融”閱讀等特色系列課程，讓他們也像城里的孩子一樣擁有多彩的童年。

一年很快過去，胡鵬程打算離開徐州。但他發(fā)現(xiàn)，如果他離開崗位，團區(qū)委只有主要負責(zé)人一個人了，具體的工作無法繼續(xù)推進。“說實話，當(dāng)時情況特殊，團區(qū)委人很少，我跟團區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系非常好，領(lǐng)導(dǎo)從沒拿我當(dāng)外地人，平時各方面都很照顧我，我一走了之，有點不忍心。”他決定續(xù)簽一年，繼續(xù)留在團委服務(wù)基層。

在續(xù)簽的那一年里，泉山區(qū)青年商會成立了。領(lǐng)導(dǎo)安排胡鵬程到商會工作，負責(zé)商會的管理運營，讓他接受鍛煉。他覺得，自己本來就有創(chuàng)業(yè)的想法，跟青年企業(yè)家打交道，說不定就能發(fā)現(xiàn)商機，為之后的發(fā)展積累經(jīng)驗。

去服務(wù)，履行社會責(zé)任

胡鵬程是家中獨子，兩年服務(wù)期滿，父母希望他能回揚州。那時，他有很多選擇，可以報考蘇南的定向招聘崗位的公務(wù)員，有南京、無錫國企給他發(fā)來邀請信，還可以回揚州創(chuàng)業(yè)。但是，當(dāng)志愿者時接觸到的那些困境兒童讓他牽腸掛肚。思量再三，他再次選擇留在徐州。

他沒創(chuàng)辦公司，而是走了另外一條“創(chuàng)業(yè)”的道路。

服務(wù)基層的經(jīng)歷為他積累了豐富的社會服務(wù)經(jīng)驗，2020年，他創(chuàng)辦了泉山區(qū)第一家團屬專業(yè)的青年社會服務(wù)機構(gòu)——泉山區(qū)行知青少年發(fā)展服務(wù)中心，開始運營一些針對青少年兒童的服務(wù)項目。

怎樣才能規(guī)范化運營專業(yè)的社會服務(wù)機構(gòu)？胡鵬程“摸著石頭過河”，跟當(dāng)?shù)氐那拜厡W(xué)習(xí)，也到外地取經(jīng)。

在之后的時間里，胡鵬程帶領(lǐng)團隊實施的“胖胖熊·青少年閱讀能力提升計劃”走進社區(qū)、中小學(xué)、園區(qū)60多次，為青少年、兒童提供閱讀及閱讀周邊服務(wù)，提高服務(wù)青少年、兒童的專業(yè)度、精準度，對癥下藥解決青少年、兒童和家長面臨的困難，打造徐州首家閱讀主題“青年之家”，同時還開發(fā)了“科創(chuàng)益行——科學(xué)能力提升計劃”“律動青心——未成年權(quán)益保護項目”等。

兩三年過去了，胡鵬程覺得，服務(wù)對象不能僅限于青少年和兒童，大學(xué)生、社區(qū)老人也應(yīng)納入服務(wù)范圍。2023年，他創(chuàng)辦了徐州市啟行社會工作服務(wù)中心，專業(yè)化開展老人關(guān)愛、社區(qū)治理、困難群體幫扶等服務(wù)，運營8家街道級慈善社工站，同時引導(dǎo)青年參與社會治理，不斷探索志愿服務(wù)項目化、產(chǎn)品化、市場化的新方式。

此外，啟行社會工作服務(wù)中心還為大學(xué)生實習(xí)鋪路搭橋。胡鵬程說：“我們有一個試運營的項目，是跟中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院等合作。我在青年商會任職，有一些企業(yè)資源，如果企業(yè)有實習(xí)崗位，我們就跟學(xué)校對接，由學(xué)校選定學(xué)生去企業(yè)鍛煉。‘啟行’對學(xué)生進行崗前及通識技能培訓(xùn)，將他們的實習(xí)時間前置，讓在校大學(xué)生提前感知就業(yè)環(huán)境、提升就業(yè)能力、提高社會競爭力。”

在泉山區(qū)青年商會擔(dān)任黨支部書記、秘書長的胡鵬程同時得抓好商會的工作。針對商會里的青年企業(yè)家，他同樣會為他們鏈接資源，一方面是對接政府相關(guān)部門，另一方面是幫不同的企業(yè)牽線搭橋。泉山區(qū)青年商會每個月至少開展兩場活動，如“青領(lǐng)計劃”“青商論壇”“行走的青商”等。青年企業(yè)家發(fā)現(xiàn)新的商機，打算進軍某個領(lǐng)域或是找投資，商會幫他們輔導(dǎo)、撰寫商業(yè)計劃書。為此，泉山區(qū)青年商會聯(lián)合團區(qū)委成立了“泉青投資人俱樂部”，由10位專業(yè)投資人和5位財務(wù)、企劃、商管等專家組成，為青年企業(yè)家提供專業(yè)服務(wù)。

去扎根，影響青年朋友

時光倏忽而過，算起來，胡鵬程已經(jīng)扎根徐州7年了，肩上扛起了沉甸甸的擔(dān)子。

作為泉山區(qū)人大代表，他將市民需要解決或關(guān)注度較高的問題形成建議，在人代會期間為市民發(fā)聲；運營社會組織，他的建議自然也離不開社會組織的發(fā)展規(guī)劃、引導(dǎo)青年參與社會治理等話題。

作為“江蘇省青年講師團”成員，做好青年的思想引領(lǐng)是胡鵬程宣講時的重中之重。

“我們不需要講多么高深的理論，就拿身邊常見的事情舉例子就行。就拿買東西付賬這件事來說，20年前我們怎么付賬，10年前又是怎么付賬，現(xiàn)在有哪些支付方式？”他說，這樣一對比，國家的發(fā)展變化顯而易見，“我們經(jīng)常聽到、看到‘百年未有之變局’這句話，不僅是國際形勢的變化，我們身邊各種細微的變化也是啊。”

在學(xué)校里宣講時，他經(jīng)常以自己的成長經(jīng)歷現(xiàn)身說法，“我跟學(xué)生們講當(dāng)初我為什么會成為‘蘇北計劃’志愿者，為什么選擇徐州，我到徐州后是怎么成長的，對徐州的發(fā)展變化有哪些感受和經(jīng)歷。”

思想引領(lǐng)要糾正學(xué)生群體中有失偏頗的觀念和想法。面對大二、大三學(xué)生，胡鵬程讓他們準備一支筆、一張紙，問三個問題：有沒有哪一門或哪幾門專業(yè)課能讓自己學(xué)得一技之長，畢業(yè)后以此謀生？在校期間，自己是否獲得地市級以上的獎勵或榮譽？在校期間，自己是否參與過公益活動、運營過公益項目、服務(wù)過大型賽事？

他發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生的答案都是“無”。“這幾個問題拋出來，他們明顯受到觸動。”接著，他會列舉同為大學(xué)生的優(yōu)秀典型，讓學(xué)生們看看人家在大學(xué)里做什么，這樣再講課，效果就好得多。

作為徐州市青聯(lián)委員，胡鵬程的工作清單里又加入了團結(jié)青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年的任務(wù)，他要和青年一起，共同將徐州打造成別具魅力的“青春之城”。

“我覺得，徐州的整體環(huán)境讓人感覺挺舒服的，畢竟城區(qū)里有山有湖的城市很少。”

加入“蘇北計劃”之前，胡鵬程從未去過徐州，在他的認知里，徐州以前有煤礦，污染嚴重，城區(qū)可能還存在臟亂差的現(xiàn)象。

但是，當(dāng)他第一次來到徐州，走出高鐵站時，天空很藍。他打車來到團區(qū)委駐地大門外時，掃了一眼窨井蓋，發(fā)現(xiàn)窨井蓋下面有個網(wǎng)兜，不知道是何用途。后來，他找人打聽，那是為了防止窨井蓋損壞導(dǎo)致行人夜間跌落，起到二次保護的作用。

“當(dāng)一個城市開始注意細節(jié)的時候，就是向下扎根、準備拔節(jié)生長、即將發(fā)生變化的前奏。”胡鵬程感慨道。