個性化創作， 讓文章活起來

德國哲學家萊布尼茨說：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。”然而在教學中，經常能看到不少同學的文章大同小異，究其原因，主要是缺少“個性”。怎樣才能寫出有個性的作文呢？錦程的這篇文章給我們帶來了一些啟發。

視角獨特，讓觀察有亮點

錦程的這篇文章來源于生活，但是他的觀察視角非常獨特。他把陽臺當作自己觀察世界的窗口，把天空當作畫布。他每天都會觀察、欣賞太陽，這位杰出的“畫家”用光線描摹的畫作，美不勝收，讓人沉醉。

伴隨著高樓大廈的崛起，“畫家”的畫布被擋住了，他和妹妹再也欣賞不到太陽的杰作了。雖然高樓電子顯示屏上也能展示五彩斑斕的畫面，但是這又怎么能與自然之美相提并論呢？

太陽的“畫作”帶給作者美好，而高樓的矗立破壞了這幅畫，令人失落。這樣獨特的觀察視角讓平淡無奇的景致有了別樣的情感，自然就有了專屬于小作者的獨特體驗。

融入思考，讓立意不一般

錦程的這篇文章，立意高遠，構思精巧，很好地體現了他的個性思考。當我們看到高樓大廈的時候，一般是感嘆它的雄偉壯麗，贊美它體現了大都市的繁華。小作者感受到的卻是：“高樓鉆進‘畫板’，把‘畫紙’硬生生地撕成了兩半。高樓得意洋洋地矗立在那里，用自己一身的傲氣抵制著太陽作畫。太陽留給我的美好畫面慢慢被撕裂，直到被高樓徹底吞噬。”

高樓上的電子顯示屏，在大城市隨處可見，我們也常常會被顯示屏上五彩斑斕的畫面所吸引。小作者的感受卻與眾不同，因為這些畫面晃得人眼花繚亂，完全無法和太陽這位畫家的畫作媲美。

特別是結尾處：“當一束橙色光線灑落在我身上時，我不禁心中一顫：會不會有一天，我連這光線也看不到？”這句話有一種于無聲處聽驚雷的效果，引導我們思考：現代化的進程是否就一定要以犧牲環境為代價？人和自然到底要如何和諧共處？我們要怎么樣才能留住這一束光？

巧用修辭，讓表達有特色

錦程的這篇文章另一個優點是巧妙地運用了修辭手法，通過前后對比書寫所見所感、所思所獲。敘述如行云流水，描寫似工筆細摹，語言生動活潑，讀來朗朗上口，令人回味無窮。

例如，他寫：“只見太陽將半邊天涂成橙色，一邊扭著屁股，一邊蹦跶到地球另一頭，有時還會自由瀟灑地加上一點紫色或紅色。”讓我們感受到了太陽這位“畫家”的頑皮。

例如，他寫“在夕陽的牽引下，我不由自主地來到陽臺，眼前的景色讓我震驚，讓我沉醉。太陽這位‘畫家’不僅將橙色換成了紅黃色，還繪制出一條條紫色的長龍。長龍們在空中盡情舞動著，好像在慶祝著什么……”讓我們感受到了太陽這位“畫家”的豪邁。

作為小學生，我們的生活面相對來講并不寬廣，想在平淡的生活中寫出新穎別致的文章，需要我們有足夠的創新精神。只有通過獨特的觀察、體驗和思考，才能找到常人所未見的“新大陸”，寫出具有個性的作文。