老人和他的小賣鋪

有一段時間，我對自己的學習成績很不滿意，又覺得自己在學校被邊緣化。我想改變這一切，卻不知究竟該如何入手，偶爾想出幾個對策，剛想付諸行動，又覺得自己的辦法不可行。在這段徘徊的日子里，我感到焦慮、迷茫。我懷疑自己的能力，痛恨自己的無能，日子便渾渾噩噩地這樣下去。心理學上，這叫做“精神內耗”。

這一切的改變，源于那個老人，還有他偏僻的、老舊的小賣鋪。

老人是個悠哉的小老頭，褶皺和灰斑爬滿了他的臉頰和額頭。他的身體雖稱不上特別壯實，不能說老當益壯、鶴發童顏，卻也沒有健康之憂。老人經營著一家小賣鋪，小賣鋪的位置偏僻，若不稍加注意，是發現不到角落里還藏著一家小賣鋪的。小賣鋪里的陳設也很簡單，一個狹窄的空間，只容老人坐在里邊，身后的墻上掛著好些零食、玩具和文具。顧客要什么，老人便轉身去取。小賣鋪賣的東西也很不一樣，有許多20世紀末流行的零食或玩具，有時還會有老人親手包的、吃不完的餃子，或是他老伴給他做的鹵肉。小賣鋪的裝飾陳舊，墻紙有些發黃，有的墻紙已經受潮脫落了，它和經營它的主人一樣，也是“老人”了。

一次偶然的機會，我路過了那個偏僻的角落，便順道買些零食。老人見我是學生，和藹地問我學校的事。很少有人注意到我的煩惱，我于是將心中的不快通通宣泄出來，老人就在旁邊，安靜地聽著。從那以后，我經常找到老人，向他吐露心中的煩惱。老人很少發言，大多數時候都只是靜靜地聽著，可是有老人的陪伴，有老人傾聽我的心聲，我就覺得安心、溫暖。老人像海洋里的一座孤島，我就像在大海里航行的水手，爬上孤島，便有了短暫的寧靜。

老人的生活是閑適的，雖生活在城市中，卻活出了隱士的美感。平日里，小賣鋪沒什么生意，老人便靠在躺椅上，在樹蔭下，躺椅前后微微地搖著，樹上的枝葉相映交錯，將影子打在老人的身體上，微風溫柔地吹著，幾片樹葉調皮地落在老人的身上。老人經常喂養的那只貓悄悄地跑過來，蜷縮在老人的躺椅旁邊。伴隨著輕輕的鳥鳴，一人一貓，便酣睡了。

有時我想，老人開這家小賣鋪，不過是在年老之際，給自己找的一些樂趣罷了。如果說我從中明白了什么，那便是放下那些對自己的苛求，只需做好眼下的每一件事，剩下的便是順其自然。也許某一天，小賣鋪和老人會突然消失，但他們教會我的道理，是值得我一生銘記的。

點評

主人公在學業和人際關系上屢遭挫敗，導致他深陷迷茫與掙扎的旋渦，產生嚴重的精神內耗。在小賣鋪與老人的相遇，成為他心靈成長的重要轉折點。老人生活的態度與主人公的內心變化巧妙融合，他逐漸學會傾聽內心的聲音，釋放了焦慮與迷茫，不再苛求自己，接納了不完美。

老人如同孤島，為他波濤洶涌的生活帶來寧靜，讓他領悟到順其自然的智慧。這一心理轉變讓主人公重拾內心的寧靜，對未來充滿信心。他的成長歷程不僅具有深刻的個體意義，更啟示我們在困境中要調整心態，積極面對，實現自我價值的升華。

點評人：趙小堯" " "淮安市盱眙縣天泉湖初級中學

指導老師：袁合鵬