美團(tuán)騎手交通違法“霸榜”，速度與安全如何平衡？

4月7日，上海交警發(fā)布3月25日至3月31日快遞外賣企業(yè)交通事故和交通違法情況榜單，美團(tuán)以6779起位居榜首。這是上海交警為敦促26家快遞外賣企業(yè)落實(shí)交通安全責(zé)任而推出的數(shù)據(jù)榜，以7至14天為周期定期發(fā)布。過往9個月的數(shù)據(jù)顯示，美團(tuán)騎手持續(xù)“霸榜”，7天內(nèi)交通違法數(shù)在6000～7000次上下浮動。

今年3月19日，美團(tuán)發(fā)布了《2023年美團(tuán)騎手權(quán)益保障社會責(zé)任報告》，報告稱，美團(tuán)向騎手推出80多項(xiàng)安全課程，安全教育累計覆蓋騎手1.42億人次，新騎手上崗前必須接受交通安全培訓(xùn)考試。但從實(shí)際效果看，這些舉措并沒能有效降低騎手的違規(guī)次數(shù)。

2023年美團(tuán)騎手總數(shù)達(dá)745萬人，即時配送總訂單量達(dá)到219億筆。如此大規(guī)模的配送量之下，規(guī)范騎手行車、提升安全度需要多方合力。而作為平臺方，除了要進(jìn)行安全教育、有相應(yīng)的懲罰措施，更應(yīng)從騎手考核機(jī)制上優(yōu)化，用更合理的訂單分派、送餐時長、責(zé)任分?jǐn)倷C(jī)制，讓騎手不再疲于奔命，切實(shí)減少全社會的交通安全隱患。

多動癥男孩打人被46名家長要求轉(zhuǎn)學(xué)，這類孩子上學(xué)怎么辦？

4月1日，武漢某小學(xué)一年級某班的46名家長聯(lián)名向?qū)W校提出請愿，要求班里的一名男孩轉(zhuǎn)學(xué)。理由是這名7歲的男孩經(jīng)常打人，還踢過同學(xué)的隱私部位，甚至威脅女生“敢告狀就要弄死她”，導(dǎo)致很多孩子懼怕上學(xué)。

打人孩子的媽媽說，此前曾帶孩子去醫(yī)院檢查過，“顯示多動癥，也沒給開診斷證明或是開藥”。她認(rèn)為，孩子的種種表現(xiàn)只是因?yàn)樗敫瑢W(xué)玩，但他不能正常地去交流，然后才用手拍一下或打一下同學(xué)。

對此，有網(wǎng)友認(rèn)為，這樣對其他孩子不公平，傷害了別的孩子，還影響了他們上學(xué)；也有人說，小孩需要引導(dǎo)和教育，而不是被逼著轉(zhuǎn)學(xué)，每個人都有接受義務(wù)教育的權(quán)利；還有人說，轉(zhuǎn)學(xué)解決不了根本問題，可以讓孩子的媽媽全程陪讀。

像這樣并不存在明顯智力問題的“特殊兒童”，應(yīng)不應(yīng)該在普通小學(xué)接受教育？如何保障所有孩子平等的受教育權(quán)？有專家表示，對有多動癥或是狂躁癥的孩子來說，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到去特殊教育學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，但在普通學(xué)校里，他們又容易出現(xiàn)一些出格的行為。而且，不是所有的陪讀都有效果，有些多動癥孩子被要求家長陪讀后，情緒反而更加惡化。

對此，業(yè)內(nèi)人士稱：一方面，多動癥孩子的家長應(yīng)該重視孩子的心理問題，尋找專業(yè)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。另一方面，學(xué)校老師和家長都應(yīng)該進(jìn)行專門的培訓(xùn)，了解該如何與這類孩子進(jìn)行交流，只有懂得孩子的心理，才能對癥下藥。

虐貓考生考研被拒，應(yīng)該給他機(jī)會嗎？

近日，報考南京大學(xué)物理學(xué)院研究生的男子徐某某，以專業(yè)課排名第一的成績被拒絕，原因疑似思想品德考核不過關(guān)。多名網(wǎng)友向?qū)W校反映，該生曾在學(xué)校宿舍錄制虐貓視頻，還加入一個以虐貓為樂的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)伙。

被南京大學(xué)拒收后，該考生進(jìn)入蘭州大學(xué)復(fù)試調(diào)劑名單。眾多網(wǎng)友繼續(xù)留言，希望蘭州大學(xué)“不要錄用品行惡劣的學(xué)生”。對此，《環(huán)球時報》前總編輯胡錫進(jìn)發(fā)微博說，“希望在他真正有了悔過之后，輿論場不要對他不斷追殺，我們的社會應(yīng)該給他改正的機(jī)會，讓這個年輕人有出路和希望”。他的這一觀點(diǎn)在微博評論區(qū)再次引發(fā)熱議。

《中國慈善家》為此發(fā)表評論稱，一名虐貓的考生，幾乎被全網(wǎng)建議拒絕錄取，這體現(xiàn)了公眾對殘害動物的行為越來越無法容忍。對于犯錯誤的人，社會應(yīng)該給予改正的機(jī)會，但是，虐待動物的行為說明他內(nèi)心極其冷漠、缺乏對生命最起碼的珍視，有一定程度的人格缺陷和心理疾病。這顯然不是小錯誤，也不是一紙道歉書就能被原諒的。這名考生要為此付出代價，也應(yīng)該接受系統(tǒng)的心理治療，直到真正學(xué)會尊重生命，這是對他個人負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。

（內(nèi)容整理·謙君）