組長，難做

啊，完了，今天來得有點(diǎn)兒晚了！我慌慌張張地跑進(jìn)教室，看到同學(xué)們正在晨讀，再往自己座位上一看——

天啊，剛剛是地震了嗎？花花綠綠的作業(yè)本堆在書桌上：綠色的是補(bǔ)充習(xí)題冊，紅色的是提優(yōu)練習(xí)冊，黃色的是作文本……還有——一頁破爛的書皮，一半在空中搖曳，風(fēng)兒一吹，它仿佛在和我打招呼，說“早上好”呢！啊，地上還躺著幾本作業(yè)本……你們是怎么回事？交作業(yè)時就不知道稍微整理一下嗎？平時我是怎么分門別類放的？你們就那么著急？別的組的同學(xué)交的作業(yè)怎么就那么整齊？我的早讀課啊，估計(jì)今天泡湯了。

“組長，接著，我的作業(yè)來啦！”隨著一陣“嘩啦嘩啦”的聲音響起，一團(tuán)模糊的白色朝我飛來。我一回頭，不偏不倚，作業(yè)本正中我的臉。作業(yè)本的主人李同學(xué)揚(yáng)在半空的手觸電似的立即收回，握成拳頭，然后瞪大眼睛，張大嘴巴，拳頭往胸口一縮，嘴巴含糊不清地說著：“組長，對……對不起！我不是故意的，下次不敢了。”說完，他趕緊轉(zhuǎn)過身，慌張地拿起一本書遮住臉，裝模作樣地讀起來。唉，多走幾步路腿會斷嗎？

我抱起作業(yè)本，仔細(xì)數(shù)了數(shù)，咦，怎么又差“釘子戶”的？我怒氣沖沖地走過去，狠狠地敲了一下“釘子戶”的課桌：“你的作業(yè)呢？就差你的了！”

他一臉驚訝，小眼睛眨巴眨巴，直直地盯著我看了十幾秒，一臉的無辜。“裝什么裝！沒有用，快點(diǎn)兒找！”“哦！”他將書緩緩放下，從桌兜里輕輕地抽出書包，慢吞吞地開始找作業(yè)，找了半天也沒有要交的意思。“你的作業(yè)到底做沒做啊？”我有點(diǎn)兒不耐煩。“做——了——”他一邊找一邊拖長音調(diào)回答。以樹懶的速度找了幾分鐘后，終于找到了。

唉，組長，難做！