
教我們班語文的廖老師長得很漂亮,喜歡穿裙子,是個“漫畫”老師。
有一天上課鈴打響了,大家見廖老師遲遲沒來,就大聲吵鬧起來。我大聲喊道:“不要講話,廖老師來了!”教室里隨即安靜了下來。但過了一會兒,廖老師還是沒有來,大家又吵鬧起來,有的甚至走到講臺上跳起舞來。
突然,廖老師出現(xiàn)在門前,只一眼,同學們便瞬間安靜了下來。廖老師嚴肅地說:“我剛才在辦公室接待家長,遲來了一點,你們就大鬧天宮啊!”見老師正在氣頭上,我們都不敢說什么。誰知過了一會兒,廖老師就由陰轉晴,溫和地對我們說:“以后上課鈴一響,要馬上靜下來,等老師來上課。如果老師沒有來,班長就帶領大家讀書。這節(jié)課上自習,大家做作業(yè),如果有什么問題可以上來問我。”
下課時,廖老師叫我去辦公室一趟。我一聽,緊張極了:老師是不是要批評我呢?到了辦公室,廖老師溫柔地說:“學校有個節(jié)約用水的征文比賽,你平時作文寫得比較好,就用平時我教的方法去寫,三天時間完成。”“三天時間,我……我……”我有點不相信自己,又怕辜負老師的期待廖老師摸著我的頭說:“盡力而為,我相信你!有什么問題,可以隨時來找我。”我一下子有了信心,說:“保證完成任務!”
到了第三天,我把征文交給廖老師,廖老師看了一遍,滿意地點點頭:“寫得不錯!”
過了一個星期,老師拿著一張獎狀來到課室,高興地說:“我公布一個好消息,在學校舉行節(jié)約用水的征文比賽中,我們班的鄧凱森同學獲得了二等獎。”教室頓時響起了熱烈的掌聲。我愛嚴厲又溫柔的“漫畫”老師——廖老師。