花就該盛開

陽光斑駁地灑在地面，透過樹梢的空隙，形成了一幅美麗的光影交錯的畫面。公園中，盛開的花朵散發著迷人的香氣，將我帶回了遙遠的從前，讓我不禁陷入回憶之中。

小時候，我特別貪玩，剛上學時，老師的警告對我來說就像是耳旁風。我們班主任有次上課想拿粉筆，結果摸了一手粉筆灰，這下可把她氣壞了，要把這段時間的不滿全都發泄出來。

下課后，她氣沖沖地把我帶到了政教處，非要把我轉到別的班去。政教處的老師們也都知道我是個調皮搗蛋的，一時間都不知道該怎么處理。這時候，陳老師進來看到我們，就走了過來，了解了事情原委后，她問我：“想不想來我班上？”我當時也沒更好的選擇，就這樣，我成了陳老師班上的一員。

我原本擔心班上的同學會對我有偏見，因為我之前以不讀書和吵鬧而聞名。然而，他們并沒有疏遠我，反而熱情地與我交流并分享班級的情況。我非常喜歡這個新的班級。

轉班后陳老師找我談了話，起初我有些擔心她會給我來個下馬威，但她只是輕松地告訴我，過去的事別再糾結，重心應放在學習上，要努力提高成績，遇到問題隨時找她。陳老師的語氣十分溫柔，這與我之前的班主任截然不同。我還發現她的辦公室擺滿了花卉，聽說這些都是她親手種植的，原來陳老師還喜歡種花。

時間飛逝，班級的學習氛圍異常濃厚，我也被這股熱潮所感染，全身心地投入學習中，陳老師對我的進步贊不絕口。

一次，我想炫耀下新學的籃球技巧，結果球直接飛向了陳老師辦公室門口的花盆，花盆碎了。旁邊的同學開始嘲笑：“哈哈，這下你慘了，那可是陳老師的最愛啊。”這時陳老師剛好走了過來，我立刻緊張起來，陳老師一眼就看出了狀況，她冷靜地說：“你先回去上課吧，這里我來處理。”聽到她并沒有責怪我，我懸著的心終于放了下來。隨著時間的流逝，這段小插曲也逐漸被大家遺忘。

大掃除時，陳老師把她的花都移到了外面，好方便打掃。她的花養得真不錯。那些花兒剛澆過水，太陽一照，花瓣和葉片上的水珠亮晶晶的，特別好看。其中有一盆花引起了我的注意，它的花朵雖然也很美，但枝身是歪的，在眾多漂亮的花中顯得特別突兀。

我好奇地問陳老師，她怎么養了這么“不起眼”的花。陳老師笑著回應：“你還記得之前那盆被打破的花嗎？我只是換了盆，重新種下了它。”我回想起那盆被球打翻，幾乎要放棄的花，它竟然頑強地活了下來，并且開出了絢麗的花朵。我忍不住問：“陳老師，那花當時都那樣了，您為什么還要費心救活它呢？”陳老師淡然地說：“花總有盛開的時候，如果放棄了，就看不到它綻放的美麗了。”陳老師雖然說得輕松，卻讓我深感震撼。

花終究會盛開，哪怕它一開始并不被看好。就像我，雖然曾被認為是差生，但陳老師還是愿意接手我，她對我抱有期望，希望我能夠取得好成績，就像花朵最終會盛開一樣。

我由衷感激陳老師，是您讓我這朵曾被忽視的小花，也能在自己的舞臺上綻放出絢爛的光彩。花總會盛開，無論它曾經如何凋零，只要堅信，即便是最殘敗的花朵，也有絢爛綻放的一天。